文档介绍：第三节元音和韵母
学****要点: 1、了解元音与韵母的异同
2、掌握元音发音原理和舌位图
3、掌握普通话韵母的类型及其发音
4、学会分析普通话韵母结构 5、认识押韵现象,辨正方言与普通话
关于汉语普通话元音声学特点的研究 辽宁警专学报2010(06)
作为人体的重要生物特征之一,语音具有很强的个体特性。根据语音可以对话者进行鉴别,语音证据已经成为重要的法庭证据之一。刑事诉讼法明确规定,语音作为第七类证据可以在法庭上独立使用。对于法庭语音鉴别而言,通常需要将一个未知语音样本(检材)和一个已知语音样本(样本)进行比较。未知语音通常来源于犯罪分子,已知语音则属于犯罪嫌疑人。检验人员根据对两份语样的科学分析和比较,最终判断二者是否来源于同一个人,或者在多大程度上来源于同一个人。
结论是:总体而言, 元音/a/和/i/的话者区分率最高,元音/u/的话者区分率最低,其他元音居中。 
作者王帅中国刑警学院研究生大队
针对性的元音练****对歌唱的意义 兰州教育学院学报2011(10)
在声乐的初级学****阶段中要首先用最适合自己练声的元音做简单的发声练****接下来将找到的演唱元音的这种感觉带入完整的练声曲之中,然后做各个元音之间的连接练****使声音更加流畅统一,最终目的是要通过针对性元音练****和各个元音间的连接练****后,将这种练声中得到的正确发声感觉运用到演唱之中。这对我们今后的声乐学****和声乐水平提高有着至关重要的作用,因此,针对性元音练****对歌唱意义重大。 
作者张晋伟,主要从事高校声乐教学与研究。
轻度听力障碍儿童的发音缺陷及语音治疗 中国儿童保健杂志2010(04)
【目的】明确轻度听力障碍患儿的语音发育特征及语音治疗效果,为临床诊治提供参考依据。
【方法】采用普通话语音测试,对98例轻度听力障碍患儿的语音状况进行评估;其中14例辅音异常的患儿接受听觉、语音训练。
【结果】98例患儿中有16例辅音发音异常,%。按照发音部位划分,在16例患儿中以舌尖音异常最常见,共10例,%;其它依次为舌后音异常5例,%,唇音异常1例,%。经过语音训练所有患儿的发音异常得到纠正。患儿的声调发育均无异常。
【结论】轻度听力障碍患儿存在发音异常;早期听觉、语音康复训练能有效改善患儿的发音缺陷。
作者青岛市妇女儿童医疗保健中心儿保科,上海交通大学医学院附属儿童医学中心发育行为儿科,耳鼻喉-头颈外科
苦练基本功:为诗歌标注汉语拼音
人远江空夜,浪滑一舟轻。
儿咏欸呦调,橹和哎啊声。
网罩波心月,竿穿水面云。
鱼虾留瓮内,快活四时春。
Ren yuan jiang kong ye ,lang hua yi zhou qing
Er yong ei you diao,lu he ai a sheng
Wang zhao bo xin yue,gan chuan shui mian yun
Yu xia liu weng nei,kuai huo si shi chun
周有光:韵母诗
四十个音节
39个韵母
ei
iu
i
到底是哪39个韵母呢?怎么解释?
对照韵母表,找出39个韵母。
诗中韵母如下
en üan iang ong ie , ang ua i ou ing
er iong ei iou iao , u e ai a eng
uang ao o in üe , an uan ui ian ün
Ü ia iu ueng ei , uai uo i i un
为韵母分类
单元音韵母:a o e i u ü –i er ê (10个)
复元音韵母:ai ei ao ou ia ie iao iou ua uo uai uei üe (13个)
带鼻音韵母:an en ian in uan uen üan ün
ang eng iang ing uang ueng ong iong(16个)
一、元音和普通话韵母的区别
(1)总数不同:元音音素只有10个,而韵母有39个。
(2)韵母可以分为三类:单韵母10个,由单元音充当;复韵母13个,由元音跟元音构成;鼻韵母16个,由元音和鼻辅音共同构成。
(3)韵母不仅包括元音,有的还包括辅音,即以辅音作韵尾。
总之,二者的分类依据不同。元音是从音色的角度划分出来的,而韵母是从音节结构划分出来的。
二、元音发音原理
1、振动声带
2、气流不受阻碍,受控制,改变口腔共鸣腔形状(口形)发出不同音色的元音。
3、口形:舌位变化(高低前后),唇形(圆展),开口度(开闭)