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听了刘丽芳老师的“师德故事及事例经验分享”使我真切理解了:“做好老师,是每一个老师应该认真思虑和探究的问题,也是每一个老师的理想与追求。
好老师没有一致的模式,但有一些共同的、必不行少的特质。教师的职业特征
决定了教师一定是道德崇高的人群。合格的老师第一应该是道德上的合格者,好老师第一应该是以德施教、以德立身。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师
人品特色的直接表现。所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更加重要。所以增强师德建设,塑造优秀师风才是我们成为合格教师的第一步。据此,我们就应做到以下几点:
一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,踊跃进步,
努力创新。尽心尽责地完成每一项教课任务,不求最好,但求更好。只有这样学
生才能遇到老师的影响而努力学****不停进步。作为新时期的教师,我们一定知
道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的
学****是为了更好的肩负起我们的责任,学****的目的是为了更好的生活。教育要让
学生终生得益,而不是丧失学****兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫
苦叫累,学****让我理解了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心
来教书、潜下心来育人。
二、尊敬、关爱每一位学生。
每一位学生都期望获取老师的理解和尊敬。我们要与学生相同相待,不可以把学生当下级随意训诫。只有我们把学生看重了,学生获取老师的尊敬了,他们才会尊敬老师,愿意学****这个老师所教授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会感觉自己生活在地狱。
三、言传身教,言传身教。
教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影响,教师的一言一行,学生均喜爱模拟,这将给学生成长带来一世的影响。所以,教师必定要不时
刻刻为学生做出好的模范,凡要修业生要做到的,自己第一做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵动人另一个心灵。我们要学会喜爱学生,喜爱和他们在一起,这样才可以发现他们的长处,我感觉“言传身教”才是最好的教育。
四、终生学****努力进步。
作为传道授业的老师,只有不停的更新自己的知识,不停提高自己素质,不停的完美自己,才能教勤学生。假如自己涣散,怎能要修业生认真。要提高我们
的自己素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种建议。而且自己不停的学****踊跃学****不停开拓新教法。努力使课堂教课实现朴实、高效、生动、独到。在教课中我们要做到有效地备课,表现教师教课的智慧,老例教课做到扎实有效。
五、谨言慎行,刻苦研究业务。
精晓教课业务是成为好教师的要点。只有精晓业务,才能将科学文化知识正确地教授给学生,而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师总是不可以正确地解答,教师在学生心中的威望就会逐渐丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不行能有学****兴趣,自然也不行能学好这门课程,提高教育教课质量也将成为一句空话,教师要提高教课业务水平,就一定自觉坚持学****和参加业务培训,并在教课实践中总结和提高。我们必定要与时俱进,忘餐废寝的学****踊跃进步,开拓新教法,而且要做到慎重治学,不胜其烦、千锤百炼。
六、增强学****提高教师魅力。
在培育人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以可以遇到别人的夸赞和社会的奖励,就是他拥有可以牺牲自己的利益,为别人和社会做出贡献的质量。我们应该对工作专心苦干、千锤百炼的态度;对生活奋斗图强、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,诚心真意,踏扎实实,自觉刻苦自我完美,打下优秀的知识基础,构
建完好的知识系统。教师是学生心目中的焦点和模范,一定努力学****提高自我修养,成为学生心中的偶像和模范。教师要重视提高自己修养,以自己的人品魅力、学术魅力和工作魅力感动和吸引学生,起优秀的示范作用。模范老师的经验告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探究和创新。在知识经济迅猛发展的今日,教师任重道远。所以,我们要更新看法,变教育者、教授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊敬学生爱学****爱自由、爱快乐的本性,相信每个学生都想学好,也必定可以学好。擅长运用新的教课方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教课目标。
我深切领悟到教师的道德风范,对学生的成长起着至关重要的作用,所以,
教师在履行自己的责任的同时,一定不停增强自己素质和知识修养,使自己具备
浓情厚爱,崇高的师德;创新精神,渊博的学识;多才多艺,高妙的教课艺术;
健康体魄,优秀的心理素质,使自己的工作富裕艺术性、灵巧性和创立性。教师
只有做到了以身立教,才能以自己人品的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的
学识去指引学生学会发展,才会有学校教育的高质量。
正师德树师风学****心得领悟
作为教师,要在自己的职业道德方面追求优秀,追求高标准。经过学****br/>“树师德正师风”光盘后,自己进一步深深领悟到以下几点:
一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的中兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到平常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,建立“服务学生奉献社会”的精神。
二、热爱学生。学生是祖国的将来,只有把学生教育培育好,中兴中华才
有希望。关心珍爱学生,尊敬学生人品,相同、公正地对待学生,不欺侮、诅咒、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,把他们培育成为德、智、体、美、劳全面发
展的社会主义新人。
三、不停提高自己素质和教育教课科研水平。要成为一名优秀教师,要点要有较高的素质。一定具备扎实的思想素质、业务素质、道德素质、心理素质、
创新精神和能力素质。刻苦研究业务,不停更新知识,努力学****和掌握现代教育技术,踊跃参加教育改革,认真总结经验,努力探究教育规律,才能改进教育教课方法。
四、工作踊跃、认真负责。工作踊跃,就是要勇挑重任,专心苦干,脚扎实地,谨言慎行,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,所以一定做到既教书又育人。
五、团结互帮,清廉从教,为人师表。团结互帮,一方面教师与教师之间要团结友善、和平共处,在思想上、工作上、生活上相互关心,相互帮助;另方面教师与学生之间也要团结互帮。
为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,不赌博,不打架,不酗酒,珍爱公共卫生,语言规范健康,严禁俗气言辞,衣着朴实隆重,严格要求自己。
身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身旁的学
生吧,就像宽容自己爱人的小性情,谅解自己孩子的恶作剧相同,去采纳他们的长处和弊端。让我们用慈祥珍爱纯真,用智慧孕育成长,用真挚开启心灵,用希冀放飞理想,静静耕种,共同托起明日的太阳!
2014年师德师风学****领悟
经过师德师风的学****让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”究竟什么是师德师风?师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特其余重要,因为教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
对于师德师风问题,许多教育家及国家领导人曾有过精髓的论述,孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等,有人说过:“教师作为人类灵魂的
工程师,不但要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”综上所述,我们清楚的意识到:正确认识自己的职业价值,倡议爱岗敬业,增强责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。那么怎么样才能做一名好教师呢?我以为最重
要的是应该从以下几个方面自觉增强师德师风修养,努力做到敬业律己,以德育人。
一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业。教育着先爱教育。教育是一种心灵的影响活动,需要拥有崇高的质量和崇高的人品。我们选择了教育事业,就要对自己的
选择无怨无悔,不记名利,踊跃进步,努力创新。作为一名教育工作者,应该奋斗从走上三尺讲台的那天起,就把自己的全部毫无保留的交给党的教育事
业。作为传道授业的教师,只有不停的更新自己的知识,不停提高自己的素质,不停完美自己,才能教勤学生。在中国教育事业发生重要改革的新时期,面对新
课程改革的挑战,每一位教师都应该建立终生学****的思想,重视增强多方面的学****第一要不停学****党和国家的目标政策、法律法规,学****邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认识国际国内形势,提高自己的思想政治素质。其次,要转
变教育看法。增强业务学****教师只有不停地更新和拓宽自己的知识领域,在工
作中不停地研究教材,研究学生,反思自己的行为,才能适应时代的要求,适应教育新形势和需求。
二、热爱学生,教书育人。爱是教育的别名,热爱是最好的老师。千百年来,衍生出一种崇高的教师职业道德,就是热爱学生,教书育人。热爱学生就是珍爱
每一个学生,相信每一个学生都能成才。坚持以人为本,做到尊敬学生,不讽刺奚落,不歧视体罚学生,关心学生各方面的发展,严格要修业生,踊跃为他们
解决实质问题。保护和保护他们的合法权益;相同、公正地对待学生,与学生保
持民主、相同的师生关系。热爱学生、教育学生,就要尊敬学生的人品,擅长宽
容学生。传统师德也讲教育之爱,但今日的教师关心不再是单向的,不是一厢情
愿,更不是强加的,控制式的,而是相同的,负责任的,是相互能感觉的。在今日要尊敬学生的人品,特别是那些因为社会变迁、生活和家庭的原由处于不利地位的学生,更加要倍加关爱,恩赐尊敬,擅长宽容。因为宽容是对被教育者的珍爱相信,它表现了关心精神,同时也是教师和学生人品相同的详尽表现。
三、行为示范,为人师表。教师是人类灵魂的工程师,他不但要教书,更重要的是育人。育人者必先行为示范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影响,教师的一言一行对学生来说拥有示范性。所以教师
作为人类文明的流传者,更应该注意为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到表面,都做净化社会风气的楷模。“命令只好指挥人,模范却能吸引人。”教师自己就是一块丰富的教育资源,教师应模范履
行师德规范,言传身教,为人师表,以优秀的师德博得学生的尊敬和信任,以自己崇高的人品和质量去教育,影响学生。
教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,担当着人的思想文化流传,重生一代的培育,多种社会需求的人材的造就等艰巨任务。我们要不停增强师德师风修养,建立今世优秀的师表风范,为中兴教育做出新的贡献。