文档介绍：该【七年级下册英语知识点归纳 】是由【guoxiachuanyue008】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七年级下册英语知识点归纳 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新目标英语七年级下册知识点总结
Unit1Canyouplaytheguitar?
1•情态动词(can,can't,must,mustn't)助动词(do,does,don't,doesn't),let后面接的动词用原型
play+the/a/an/one's+乐器playtheguitar弹吉他playhisguitar弓单他的吉他
pay+球类/棋类/游戏类playchess下国际象棋playcomputergames玩电脑游
戏
playwithsb./sth•和某人玩/玩某物
改错题:Canyouplaythechess?把the去掉
join参加社团、组织、团体jointhe+社团、组织、团体bein成为…成员
:say+容sayitinEnglish用英语说它
speak+语言speakEnglish说英语speakalittleEnglish说一点英语
talk谈论talkaboutsth谈论某事talkwithsb与某人交谈talktosb跟某人说
tell告诉,讲述tellsb(not)todosth告诉某人(不要)做某事tellstories讲故事
want(sb)todosth想(让某人)做某事
helpsb.(to)(doing)
withsb'shelp=withthehelpofsb在某人的帮助下
:too肯定句末(前面加逗号)
either否定句末(前面加逗号)
;
aswell口语中(前面不加逗号)
begoodat+V-ing=dowellin+V-ing擅长于
begoodfor对…有益(bebadfor对…有害)
begoodto对…友好(good可用friendly,nice,kind替换)
begoodwith和…相处好
特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句
How/whatabout+V-ing…怎么样?(表建议)
感官动词(look,sound,taste,smell,feel)+adj/like
改错题:.
11•选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答
Canyouplaytheguitarortheviolin?
studentswantedforschoolshow(wanted表示招募,含有被动意义)
把某物展示给某人看showsthtosb二showsbsth给某人展示某物
把某物给予某人givesthtosb=
bebusydoingsth/bebusywithsth忙着做某事
befree二havetime有时间,有空
havefriends=makefriends交朋友
callsbat+拨打…找某人
=onweekends在周末
English-speakingstudents说英语的学生(带有连词符,有形容词性质)
dokungfu表演功夫
Unit2Whattimedoyougotoschool?
1•问时间用whattime几点?询问时刻,钟点when什么时候,几点..
whattimeisit?二Whatisthetime?几点了?
at+钟点at7o'clockatnoon/atnight(during/intheday)
on+具体某天、星期、特指的一天onApril1stonSundayonschoolmornings/nights
in+年、月、上午、下午、晚上
时间读法:顺读法ateightfive在8:05分eightthirty8:30eightfifteen8:15逆读法:分钟<30用pastfivepasteight(&05)halfpasteight(&30)分钟>30用toaquartertoten(9:45)
整点用...o'clock7o'clock(7:00)
:wear表状态,接服装、手套、眼镜、香水等
puton表动作,接服装dress表动作,接sb/oneself给某人穿衣服getdressed穿衣
from...to...从....到…between...and...在…和…之间either...or...要么…要么
(be/arrive)latefor(school/class/work)
6•频度副词(1•放在行为动词前2•放在be/助动词/情态动词后)
always总是usually通常often经常sometimes有时never决不
7.—段时间前面要用介词forforhalfanhour持续半个小时
waitforhoursforthebus等公车等了数小时
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
eat/have+食物+for+breakfast/lunch/dinner/supper
eat/have+breakfast/lunch/dinner/supper
eat/have+a/an+形容词+breakfast/lunch/dinner/supper吃一个有营养的早餐haveagood/greatbreakfast
...or连接两个主语时,遵循就近原则
(1)EitherTonyorhissisterswashthedishes.
此句与wash接近的主语是sisters,复数形式,用原型
(2)EitherTony'ssistersorTonywashesthedishes.
此句与wash接近的主语是Tony单数形式,所以动词用三单形式,以sh结尾的动词,加es.
alotof=lotsof"许多,大量"后面接可数名词的复数,或者不可数名词
some一些,后面接可数名词的复数,或者不可数名词
many许多、大量,修饰可数名词复数toomany太多,修饰可数名词复数
much许多、大量,修饰不可数名词toomuch太多,修饰不可数名词
muchtoo“实在太”修饰形容词或副词
+adj+forsb+todosth(adj修饰todosth)做某事对于某人来说
。
Ittakessb.+时间+…时间
。
Unit3Howdoyougettoschool?
how如何(方式)/询问交通方式Howdoyougohome?Iwalk/ridemybike.
howlong多长(时间)答语常用"(For/about+)时间段”
howfar多远[距离答语常用"(It's+数词+miles/meters/kilometers/ride/walk..
例子:?从你家到学校大约花费多长时间?
---It'
.
?It'sabouttwentyminutes'.
.
④howoften多久一次(频率)答语常用"Always/often/everyday/...”或“次数+时间”等表频率的状语
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
howmuch多少(询问不可数名词数量的多少,比如牛奶、面包等);还可询问价格,多少钱
howold多少岁(询问年龄)
why为什么(原因,由because引出答语)what什么who谁
宾语从句要用述句语序
。
。
stopsbfromdoingsth阻止做某事
stoptodo停下来去做其他事stopdoing停止正在做的事
whatdoyouthinkof/about...?=howdoyoulike...?你认为…怎么样?
。
Heisan11-year-oldboy他是一个11岁的男孩。
manystudents=manyofthestudents许多学生
beafraidof(doing)sth害怕某事beafraidtodosth害怕做某事
cometrue实现
heislikeafathertome(like"像",属于介词)他像一位父亲一样待我。
leave+地点离开某地leavefor+地点"出发前往某地"
leavesth.+地点把某物遗忘在某地•…
cross是动词across是介词crosstheriver二goacrosstheriver过河
thanksfor+n/V-ing
Thanksforyourhelp/。13•交通方式
⑴用介词。在句子中做方式状语,放句末,句中还需有其他动词做谓语。
by+交通工具名词(中间无需任何修饰)
Bybus/bike/car/taxi/ship/boat/plane/subway/train..
in/on+冠词/物主代词/指示代词+交通工具名词
in+a/his/the+car比较封闭的交通工具,用in
On+a/his/the+bus/bike/ship/train/horse/motorbike敞开式的交通工具用on
onfoot步行(2)用动词。在句子中做谓语,一般放主语后,句中不需再加动词做谓语。
take+a/the+交通工具名词takeabus/plane/ship/train
ride+a/the/one's+bike
walk/drive/ride/flyto......(后面接here,there,home等地点副词时,省略介词to。)如步行回家:walkhomedrivethere开车去那里
。
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
。
改错题:1)。句子中已有谓语动词take.
2)Tonygoestoschooltaketrain.
此处应把take改为by句中已有动词goes,不能再用动词take,
①一般情况加'sTom'spen②以s结尾加’theteachers'desk
表示几个人共同拥有,在最后一个名词后加’sMikeandJohn'sdesk
表示每个人各自拥有,在每个名词后加’sMike'sandJohn'sdesks
Unit4Don'teatinclass.
1•祈使句(变否定在句首+don't)
Be型(be+表语)/否定形式:don't+be+表语Bequiet,'
tbelate!
Do型(实义动词+其他),否定形式:Don't/Donot+实义动词的原型+其他Comehere,'tplayfootballhere.
Let型(letsbdosth)/否定形式:don't+letsbdosth或者letsbnotdosth
No+n/V-ingNophotos/mobile;Notalking/fighting
inclass在课堂上intheclassroom在教室runinthehallway在走廊里奔跑
beontime准时bequiet保持安静keepquiet保持安静Don'tbenoisy别吵
'sroom打扫房间
(havea)fightwithsb和某人打架readabook/readbooks看书watchTV看电视
eatoutside出去吃饭do(one's)homework做作业
Must与haveto
(1)must表示说话人主观上的看法,意为“必须”。
haveto表示客观的需要或责任,意为“不得不,必须”,后接动词原形。
(2)must没有人称,时态和数的变化。
haveto有人称,数,时态的变化,其第三人称单数形式为hasto,构成否定句或疑问句时借助动词do/does。
(3)haveto的否定式是needn't=don't/doesn'thaveto(不必要);
must的否定式是mustnot/mustn't(—定不能,不允许)
bring...to…带来....take...to...带走,拿走,带去...
practice(doing)sth练****做)某事
wash/dothedishes洗餐具
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
break/follow(obey)therules违反/遵守(服从)规则
bestrictwithsb/oneself对某人严格bestrictinsth对某事严格。
makeone's/thebed整理床铺
getto+地点,reach+地点到达
arrivein+点(Beijing/thecity)arriveat+小地点(busstop),
(如果后面接地点的副词home,here或there,就不用介词in,at,to)
remembertodo记得去做某事rememberdoingsth记得做过某事
haveagood/great/nicetime+
Unit5Whydoyoulikepandas?
1•回答why的提问要用because
kind①种类②善良的,友好的二friendly③有点..
kindof相当于副词,修饰形容词或副词,意为“稍微,有点”,与alittle相近
akindof意为“一种”,somekindsof意为"几种”,allkindsof意为"各种各样的"。这里的kind是“种,类,属”的意思,修饰名词
。
Whynot二Whydon'tyou+V原你为什么不…?
walkonone'slegs/handson意为“用…方式行走”goonaropeway
allday整天sleepallday整天睡觉
来自be/comefromwheredotheycomefrom?=wherearetheyfrom?
beingreatdanger处于极大危险之中beoutofdanger脱离危险
+名词复数.…之一TheelephantisoneofThailand'ssymbols.
getlost迷路belost迷路
with/without"有/没有"属于介词
由…制造bemadeof能看出原材料bemadefrom看不出原材料
bemadein+地点表产地
cutdown砍到动副结构(代词必须放中间,名词可放中间或者后面)
cutitdown(不能说cutdownit)cutthemdown(不能说cutdownthem)
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
cutdownthetrees二cutthetreesdown砍树
(1)动词三单形式,以s,x,ch,sh结尾的动词,加es.
watch-watcheswash-washesdo-doeshave-hasteach-teachesbrush-brushesgo-goesrelax-relaxescross-crossesfinish-finishes
名词复数形式,以s,x,ch,sh结尾的名词,加es。
bus-buseswatch-watchesdish-dishesbox-boxes
class-classes
以辅音字母+y结尾的,把y变i,再+esstory-storiesstrawberry-strawberries
people"人;人们",为集体名词,不需要再加solife-lives
不可数名词:work工作,homework作业,housework家务practice实践
exercise①"锻炼"不可数名词,②"练****quot;,可数名词
anelephantananimalanexercisean+interesting/important/easy/English+名词
auniforma10-year-oldboyan11-year-oldboyan8-year-oldgirl
Unit6I'mwatchingTV.
1,现在进行时
其结构为be的
在式(am,is,are)+现在分词(V-ing)
否定形式在be后面加not,疑问式将be动词提前
2,动词-ing形式的构成:
—般情况+ing;以不发音的e结尾的,去e加ing;重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母再加ing
,gotothemovies去看电影
,joinsbforsth与某人一起做某事joinusfordinner
,livewithsb和某人居住在一起livein+地点"居住在某地"
,other,another与theother
Other“其他的,另外的”,后接名词复
有时other+n复数=others
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
Another“又一(个),另一(个)”,泛指总数为三个或三个以上中的任意一个,后接名
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
Theother(两者中的)另一个”,常与one连用,“one...theother...”表示“一个…,
另一个…”
,talkonthephone在上交谈
,wishtodosth希望做某事
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
9,Hereis+n单Hereare+n复
Unit7It'sraining!
:
How'stheweather?It'saraining/''stheweatherlike?It'swindy.
1,playcomputergames玩电脑游戏
2,How'sit/everythinggoing?=Howhaveyoubeen?
3,In/atthepark在公园
4,Takeamessageforsb替人留言
Leaveamessagetosb给人留言
5,callsbback给某人回
6,rightnow,rightaway,atonce,inaminute,inamoment,innotime立刻,马上
7,rightnow现在justnow刚刚(用于一般过去式)
8,overandoveragain反反复复
theanswertothequestion问题的答案,akeytothedoor□的钥匙
bythepool在游泳池旁
12,summervacation暑假wintervacation寒假
13,goonavacation去度假beonavacation在度假
14,write(aletter)tosb给某人写信
15,反意疑问句(述句+附加疑问句)反意疑问句中,述句用的肯定,后面的附加疑问句就要用否定;相反,述句用的否定,
附加疑问句就要用肯定。
16,dj以-ing结尾"令人…的”主语是事物或者修饰事物exciting^interestingrelaxing以-ed结尾“人感到…的”主语是人,excited,interested,relaxed
17,inthefirstpicture在第一照片里
18,dry干燥的humid潮湿的
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
Unit8Isthereapostofficenearhere?
1,Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.
Thereare+复数名词+地点状语.
谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。
Therebe句型的否定式在be后加上not或no即可。
注意not和no的不同:not是副词,no为形容词,nota/an/any++n.
Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首
Therebe表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”
2,问路:①Is/Arethere
有..吗?
..nearhere/aroundhere/intheneighborhood?附近
Whereis/are?在哪里?
HowcanIgetto?我怎样到达?
Could/Canyoutellmethewayto你能告诉我去的路吗?
Whichisthewayto那条是去的路?
3,Across,cross,through,over
Across是介词,"横过,在对面”表示从物体表面穿过
Cross是动词,相当于go/walkacross
Through是介词,表示从物体中间或里面穿过gothroughthedoor
Over是介词,"横过,越过”表示从物体上空越过,跨过flyover
4,askforhelp寻求帮助
5,in/onthestreet在街上
6,在某条大街上****惯用介词ononBridgeStreet
7,acrossfrom在对面,nextto挨近,between...and...在和之间behind在……后面
,infrontof在...(外部的)前面—behind在…后面inthefrontof在...(部的)前面
,beintown—beoutoftown
10,
,go/walkalong沿着走gostraight直走goup/down顺着走
,turnleft向左转turnright向右转
,onone'sleft在某人的左边ontheleft在左边
,atthefirstcrossing在第一个十字路口atthefirstturning在第一个拐弯处
,sometimes有时(频度副词)sometime(将来)有朝一日(曾经)某天
Sometimes几次,几倍sometime—段时间(前面用介词for)
,free空闲的freetime空闲时间
自由的asfreeasafish像一条鱼一样自由
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)
免费的Thebestthingsinlifearefree•生活中最美好的东西是免费的
17,enjoydoingsth喜欢做某事
18,。
19,表“一些”。
特殊用法:some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。any也可用于肯定句中,表示"任何的"。
Unit9Whatdoeshelooklike?
1,whatdoeshelooklike?询问人长什么样,
回答:①主语+be+形容词/介词短语(heistall/ofmediumheight);
②主语+have/has+形容词+名词(shehaslonghair)whatdoessblike?询问某人喜欢什么
2,多个形容词修饰名词(一般关系近的靠近名词;音节少的在前,音节多的在后。)
限定词+数词(序前基后)+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料+名词
3,maybe为情态动词+动词原形,在句子中做谓语,
maybe是副词,表示可能,大概,一般放在句首。
4,alittle,little修饰不可数名词,alittle表示一点点,little表示几乎没有
afew,few修饰可数名词,afew表示一点点,few表示几乎没有
5,Find强调找到的结果,lookfor强调寻找的过程.
6,问职业:whatdoyoudo?=whatisyourjob?
7,thesameas—bedifferentfrom
8,longstraightbrownhair
9,最后intheend(表事情结局)finally(强调次序)atlast(强调经多番努力终于达成)Bytheendof直到……为止
Attheendof在......末端/尽头
Unit10I'dlikesomenoodles.
1,名词可分为可数名词和不可数名词(不可数名词作主语,谓语动词用单数)。
可数名词又分单数和复数。1一般+s;2以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es;3辅音+y把y变i,再+es;4以-o结尾的,有生命的+es(negro—negroes;hero—heroes;tomato—tomatoes;potato—potatoes);无生命的+s;⑤以f,fe结尾的名词,改f,fe为v+es(leaf—leaves;knife—knives)(例外:roofs,chiefs)⑥单复数同形:sheep,deer不规则变化:
⑤howmany多少个(询问可数名词的数量多少)