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中秋节活动设计方案幼儿园五篇
幼儿园中秋节活动设计方案1
活动目标:
1、能回忆我吃过的月饼,在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望,引起对中秋节活动的爱好。
活动打算:
材料:水彩笔、范例、纸环境:幼儿在家尝过各种各样的月饼
活动过程:
1、回忆讲解并描述:我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(激励幼儿大胆讲解并描述)。
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形,可以是自由的,也可以是按规律排列的。
3、幼儿练****激励幼儿能大胆作画。
4、展示讲评:我画的月饼数月饼。
幼儿园中秋节活动设计方案2
一、主题来源:
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历,是幼儿所熟识、感爱好的,又是具有教化价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统****俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝****俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。
二、总体活动目标:
,并了解中秋节的来历。
,了解“月食”现象,与影像学问。
,让幼儿自己动手制作食物再一同共享,同时体会到劳动与共享的乐趣。
三、主题开展时间:
9月9日至12日为期一个周的“欢乐中秋节”活动。
四、活动类型:
1、听一听:听一个关于月亮的传闻故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:“小手画月饼”,“月亮婆婆”,激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:学****朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设:
1、中秋节前,各班老师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作竞赛。(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)
六、家园共育:
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的协作:
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿相识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼竞赛、亲子“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展——(大班)
八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来绽开)
1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传闻》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言:《月亮的遐想》、儿歌:《我与月亮的对话》、《美丽的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学:《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
4、艺术:《观赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的欢乐多多??希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的很多****俗,更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。
幼儿园中秋节活动设计方案3
一、活动目标:
1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节,以及中秋节的由来,中秋节的民间传闻。
2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。
3、激发学生酷爱祖国传统文化,酷爱大自然的情感。
4、使学生懂得各种形态的月亮的名称。培育学生团结合作,敬重事实的科学看法。
二、活动建议:
1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗****惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的爱好。
2、建议让学生可以回家做适当的打算,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗。
3、在课后拓展这一环节,主要是让学生将自己对中秋节感爱好的内容和****俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节,老师把学生的作品选择后布置在教室的展示板进行展示。
三、活动方案:
活动过程:
(一)、谈话引入,沟通中秋节的****俗
1、师生谈话引入八月十五中秋节。
2、学生沟通今年中秋节的活动支配。
3、大家一起共享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等)
(二)、听故事,说心愿
1、老师讲嫦娥奔月的故事。(配乐)
2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。
(1)、出示听话说话要求:细致听,牢牢记,说清晰、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路)
(2)、说话时留意讲电话的礼仪。
(3)、老师刚好辅导点评,留意句子的完整性、美丽性。
(4)、学生小组探讨沟通。
(三)、了解有关月亮的学问
1、老师介绍宋朝闻名的诗人苏轼写的美丽诗篇《水调歌头》。(学生齐诵)
2、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的奇妙。
(1)、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形态画下来,并把它剪下来。
(2)、把同学的作品按月亮的形态归类,展示在黑板上。
(3)、同学沟通从地球上会看到这些不同形态的月亮的缘由,“月亮博士”归纳。
(4)、同学沟通月亮的名称,“月亮博士”边归纳边板书。
(四)、老师小结,师生一起品尝自己购买的中秋食品,共同欢庆中秋。这节课同学们表现得都特殊好,说出了自己的想法与愿望。是啊!中秋节既是一个丰收的节日,又是一个团聚的节日。老师希望你们好好学****长大实现自己的愿望。
四、布置作业:
(1)、过中秋节那天,向家里人讲讲自己知道的故事和学问。
(2)、视察月亮的形态改变并记录。
幼儿园中秋节活动设计方案4
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
活动打算:
活动形式:
班级集体活动环境布置
、绘制出的“月亮改变册”。
。
,水果图案营造喧闹的节日气氛。
家长工作
,并供应给大家共享。
。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。
,并记录月亮的改变。
,刚好帮助主题活动的绽开。
。
主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候起先过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料。
活动打算:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿爱好。
师:小挚友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿阅历,并介绍中秋节的****俗,让幼儿了解更多。
师:小挚友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、老师像幼儿介绍获得资料的方法。
师:“呀,小挚友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿沟通自己获得学问的渠道。
2、老师帮助幼儿总结从哪获得学问:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
1、活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后,整理好全部的东西,物归原处。
(4)、打算好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一打算。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加。
(4)、室内嬉戏——抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏。
(5)、品尝月饼。
幼儿园中秋节活动设计方案5
活动目标与打算:
本活动的主要目标是引导幼儿视察月亮的改变,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;初步激发幼儿对民族文化的爱好;发展幼儿的想象力和语言表达实力。
活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲解并描述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传闻;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;
制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮渐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
活动过程:
1、引导幼儿视察教室墙饰的改变,激发爱好,导入课题。
2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己视察到的月亮,老师依据幼儿的描述分别出示四张不同形态的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。
今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个****惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团聚圆,真欢乐,所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”,中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。
4、老师讲解并描述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边观赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的欢乐。
6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形态,让幼儿撕下来。)
活动区域设置与日常活动组织:
1、组织幼儿参观大班的嬉戏“乐乐月饼超市”;观看大班小挚友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区,供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创建性地表现月亮和月饼。
3、在图书区供应嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。