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九年级化学复****提纲
学****对每个人的重要性大家都知道,我们都知道学****代表将来,成果代表过去,学****成就人生,学****变更命运。学好化学,奠定中考一大步。下面就是我为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。
九年级化学复****提纲
第一单元走进化学世界
一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。
(1)怎样检验二氧化碳?(2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?
(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?
二、药品的取用
(1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取多少?
(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应留意哪些问题?
(3)量筒应当怎样正确读数?假如采纳了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何精确量取肯定体积的液体?(4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的依次运用?假如药品和砝码的位置颠倒,且运用了游码,能否知道药品的实际质量?
三、物质的加热
(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?它的火焰哪一部分温度?怎样证明这一点?(2)加热试管里的液体或固体时,分别应留意哪些问题?两者有何区分?
(3)给药品加热时,发觉试管炸裂,可能缘由有哪些?
四、药品和仪器的处理
(1)玻璃仪器洗涤干净的标记是什么?如何放置?(2)试验后药品能否放回原瓶?
其次单元我们四周的空气
一、空气的主要成分及作用
空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?
二、试验探究空气中氧气的体积分数
(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?
(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做试验,又如何改进试验?
(3)产生什么试验现象?得到什么结论?试验原理是什么?
(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能缘由?
三、大气污染物的来源和危害
空气中的污染物主要有哪些?缘由是什么?空气被污染后会造成什么危害?
四、能从组成上区分纯净物和混合物
纯净物和混合物有什么区分?例举几种常见的混合物?
五、化学改变的基本特征
物理改变与化学改变有什么区分?如何推断“硫在氧气中燃烧”属于化学改变?
六、化合反应氧化物
什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物
七、探究S、Al的燃烧有关问题
(1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?
(2)Al燃烧时,火柴在什么时机插入集气瓶中,为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?
八、分解反应
什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?
知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?假如要证明MnO2是某个反应的催化剂,须要做哪些试验?
九、探究氧气的试验室制法
(1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?
(2)用KMnO4制取氧气的装置须要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?
(3)用KMnO4制取氧气时,绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候起先收集?为什么?结束时,如何操作?为什么这样?
十、探究碳和铁的燃烧
(1)在空气和纯氧中的现象分别是什么?
(2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。
(3)铁丝为什么要盘成螺旋状?如未发觉“火星四射”的现象,缘由有哪些?分别应如何改进?
(4)通过上述试验得出氧气的什么化学性质?
十一、本单元的反应符号表达式
(1)碳、硫、磷、铝、铁分别与氧气反应符号表达式?
(2)试验室制取氧气的三个反应符号表达式?
第三单元自然界的水
一、水的组成
依据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物?
二、单质和化合物
单质和化合物有什么相同点?有什么不同点?要学会区分?各举几个例子,并写出化学式?
三、相识物质的微粒性
构成物质的粒子有哪几种?它们之间存在什么关系?
四、探究分子的性质
分子的特征有哪些?列举几个实例证明分子是不断运动的?列举几个实例证明分子间有间隔的?
五、水的净化
(1)纯水与自然水的区分是什么?硬水与软水的区分是什么?
(2)有哪些净化水的操作?净化程度的是何种操作?
(3)明矾和活性炭的净水的原理分别是什么?
(4)什么样的混合物可以用过滤的方法进行分别?过滤的操作要领“一贴两低三靠”的含义是什么?
六、水污染
水污染的主要来源是什么?应如何防治?
七、节约用水
相识节约标记,列举生活中常见的节约用水的做法?
第四单元物质构成的奇妙
一、原子的构成
(1)知道原子是由原子核和核外电子的构成?
(2)原子是由哪几种粒子构成的?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?原子的空间分布和质量分布分别有什么特点?
二、记住一些常见元素的名称和符号
三、知道元素的简洁分类
元素可以分为哪三类?分类的依据是什么?不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点?
四、能依据原子序数在元素周期表中找到指定的元素,如:8、18、28、38、48等
五、形成“化学过程中元素不变”的观念
化学反应前后,元素的种类和质量是否变更?微观缘由是什么?
六、核外电子
初步相识核外电子在化学反应中的作用,为什么说最外层电子数确定元素的化学性质?
七、原子与离子
知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如:Na与Na+、S与S2-如何相互转化?在转化过程中,质子数、中子数、最外层电子数改变状况?知道离子是构成物质的微粒,NaCl是由什么粒子构成的?
八、说出几种常见元素和原子团的化合价
K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。
九、能用化学式表示常见物质的组成
(1)依据俗名写化学式;(2)依据用途写化学式;(3)依据化合价写化学式。
十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简洁计算
(1)计算相对分子质量;(2)计算元素间的质量比;(3)计算某一元素的质量分数;
(4)依据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素;
当M有机物等于MH+MC不含有O元素;
大于MH+MC含有O元素;差值即为氧元素的质量。
十一、能懂商品标签上的物质成分及含量
(1)要留意标示的是物质的质量还是元素的质量,如:加钙盐CaCO3-Ca,加碘盐KIO3-I;
(2)要留意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一样。
十二、能依据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度
(1)标示的含氮量实际含氮量(不纯)
依据化学式计算含氮量理论含氮量(纯)则纯度=实际含氮量/理论含氮量×101%
(2)推断广告其真实性
若标示的含氮量大于理论含氮量则是虚假广告。
十三、平均值问题
两种不等量物质混合,所得实际结果必介于两种之间。
第五单元化学方程式
一、相识质量守恒定律,相识常见反应中的质量关系
(1)铁钉生锈后质量为什么增加?
(2)高锰酸钾加热一段时间后,剩余固体质量为什么削减?
二、用微观的观点对质量守恒定律作出说明
(1)知道质量守恒的微观缘由?
(2)会推断未知物质的化学式(留意有无系数)
三、探究化学反应中的质量关系
在什么状况下,必需在密闭体系中进行试验。
四、能正确书写简洁的化学方程式
(1)查化学式---依据化合价;
(2)查配平---数原子数,尤其氧原子;
(3)查条件和箭头----依据所学学问或题目所给信息。
五、能依据化学方程式进行简洁的计算
(1)化学方程式的配平必需要查;
(2)比例式必需要列;
(3)设答必需要完整;
(4)单位,x---不带单位,数字---必需带。
第六单元碳和碳的氧化物
一、相识物质的多样性
(1)碳的单质:金刚石、石墨、C60、碳纳米管;相识同种元素可以形成不同单质;
(2)无定形碳:木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途;
(3)金刚石和石墨性质有什么显著的特点?主要缘由是什么?分别有什么用途?
二、初步学****试验室制取CO2
(1)用什么药品?固体能否选用CaCO3或Na2CO3粉末?液体能否选用稀盐酸或稀硫酸?原理是什么?用什么装置?
(2)依据什么选择发生装置和收集装置?常见的发生装置有哪些?常见的收集装置有哪些?
(3)如何进行气体的检验和验满、验纯(可燃性气体)?
三、知道自然界的氧和碳循环,如何实现?
四、温室效应
知道温室效应的成因和防治;留意与空气污染、酸雨污染的防治区分。
五、探究CO2的主要性质及其用途
(1)CO2的物理性质有哪些?如何通过试验来说明?由此性质确定它有什么用途?
(2)探究CO2与水、澄清水灰水反应,学会设计试验说明CO2既不能燃烧也不能支持燃烧?由此性质确定它有什么用途?
六、知道CO的主要性质及其用途
1)物理性质有哪些?(2)化学性质有哪三个?(3)如何检验CO?
七、本单元的化学方程式之间联系要娴熟驾驭。
第七单元燃料及其利用
一、相识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施
(1)燃烧的条件及可燃物燃烧的条件;(2)缓慢氧化的条件(3)爆炸发生的条件;
(4)防火灭火的原理和方法;(5)防爆炸的措施(列举实例)
二、试验探究燃烧的条件
(1)与氧气接触,温度达不到着火点;(2)温度达到着火点,不与氧气接触;(3)两者皆满意
三、限制变量法证明的必要条件,例:A、B、C三个条件;
具备B、C,不具备A,不成立,说明A是必要的;具备A、C,不具备B,不成立,说明B是必要的;
具备B、A,不具备C,不成立,说明C是必要的;
同时具备A、B、C,成立,说明ABC同时具备时,结论就可以成立;例:铁生锈,铜生锈;
物质的除杂方法
(CO):把气体通过灼热的氧化铜,
(CO2):通过足量的氢氧化钠溶液
(水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体
(C):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物
(Fe):加入足量的稀硫酸
(CuO):加入足量的稀硫酸
(CuSO4):加入足量的铁粉
(Na2CO3):加入足量的盐酸
(Na2SO4):加入足量的***化钡溶液
(NaOH):加入足量的盐酸
(Na2CO3):加入足量的氢氧化钙溶液
(CuSO4):加入足量的氢氧化钡溶液
(NaCl):加入足量的银溶液
(KNO3):蒸发溶剂
(NaCl):冷却热饱和溶液。
(水蒸气):通过浓硫酸
化合价实质之歌
化合价实质要记准,金正非负单质零;
氢一氧二应记住,正负总价和为零;