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一、学前教育专业学生职业规划现状
、手段落后
目前,我国高校的学前教育专业就业指导课程内容主要是围绕现阶段就业形势及最新就业情报两个方面所绽开教学的。除此之外,还会针对一些较为细节的内容进展教学,例如,如何设计求职简历、如何良好地应对应聘企业的面试等。这些教学内容较为单一陈旧,缺乏丰富性,对学生不具有较好的有用性。而对如何扭转大学生传统的就业观念、如何使学生依据自身力量或素养来设计适合自己的学****方式等方面缺乏针对性教育。就这一问题,高校应努力转变之前的就业指导方式,并丰富教材内容。
,缺乏实践环节
在学前教育专业师范生的教育过程中,往往受限于各种客观条件,学生的实践训练匮乏。许多师范生毕业后的教育工作,都是参照于以前课堂上教师的行为甚至是自己小学时期教师的教学行为,导致师范生的工作力量普遍偏低。例如,目前学前教育专业的学生教育实****仅5个学分,占总学分的4%。虽然学校也会安排几个周的实****但除去学生的预备和总结工作,实****时间也所剩无几。此外,实****内容单一,学生实****收获不大,不利于学生教学技能的提高。
据调查显示,将近55%的学前教育专业学生对自己的职业规划缺乏正确的熟悉,没有形成明确的就业目标,许多大学生对自己更适合参加何种工作熟悉模糊,导致学****过程缺乏针对性,对个人的职业生涯进展起到负面的作用。
二、加强学前教育职业规划力量对策
,留意发挥学生的主观能动性
新课程改革的不断推动,素养教育成为各所学校致力推动的教学模式,而素养教育实施的关键就是教育观念的转变。教师要想转变现有的教学方式,就应致力于将原有的纵向教学方式转变为横向教学方式。每位教师负责一个专题,并针对该专题轮番为多个班级讲授,这样可以将就业指导工作分散至各个班级中,且分散在各个学期中进展。这种授课模式在很大程度上可以提高就业指导课程的教学效果。
,持续地开设职业生涯规划辅导
一般来讲,学前教育专业学生职业规划内容包括学生自我分析、职业目标选定、职业目标实现策略和职业生涯实现路线的反应和修正。在设定学前教育专业学生职业规划教育时,应当将以上内容合理地安排在职业规划教育教学中,并且从大一新生入学开头就要实行职业规划教育,强化学生的职业规划意识。同时,应当依据不同年龄阶段学生的特点,制订针对性的教育策略,对学生进展持续性的职业生涯教育和指导。
,让学生在实践中学会职业规划
学前教育专业学生的实践力量是高校人才培育的关键。师范生要在理论学****的根底上学会如何教学,假如将来的教师不能把握科学的教学方法,他就不行能教会学生如何去学****因此,加强学前教育专业学生的实践活动,对于提高学生的职业技能至关重要。详细做法如下:首先,教学活动与实践活相融合。在实际的教学过程中,教师在传授学生理论学问的时候,可以伴随一些课堂实践。例如,在完成一个章节的讲授时,可以让学生上台当教师,仿照授课,教师对学生的表现进展点评,找出优缺点。此外,还可以进展教学角色互换,教师安排一些小的学问点,让学生自己备课,然后课堂上进展讲解,熬炼学生的授课力量;其次,为学生制造更多的实****时机。实****是师范生走上讲台前一个必经的实践、熬炼环节,可以让学生更深刻地体会教师的工作。传统的做法一般是联系幼儿学校让学生进展旁听,实际上这种效果并不抱负。为了提高学生的职业技能,高职院校应当尽可能拓宽实践平台,让学前教育专业的学生可以真正地走上讲台,体验教学工作,提高学生的职业技能。
三、结语
总之,随着新课程改革的不断推动,学前教育专业是培育优秀幼儿教师的重要学科,必需加强学生职业技能培育,提高学前教育专业学生的职业规划力量,帮忙学生找准职业目标定位,为社会培育出合格的幼儿教师。
学前教育的职业规划书2
一、我的优点:
擅长沟通、为人虚心较情愿乐于助人,并能总中猎取欢乐、做事有***,特殊是在工作中遇到难题时,更有***和斗志、性格随和,有团队精神、做事仔细,慎重,有毅力,锁定的目标不到最终一刻决不放手、擅长为他人考虑,较守承诺,不轻易许诺、做事不张扬,但不甘平凡。
优点的分析结果:入学以来,我始终担当班干,渐渐渐渐中养成了热忱效劳他人、为他人着想的性格,也熬炼了自己的胆识。
二、我的缺点:
平常较为慵懒,意志力稍有欠缺,常为自己的懒散找借口,规划一般都无疾而终、不懂得释放自己,严厉古板、多数时候,做事缺乏思索,缺乏条理性,缺乏制造性、记性不好,马虎大意,不留意细节、憎恨表里不一,有很强的批判精神、固执,处事不够乐观、较为抱负主义,追求完善,总盼望把全部的事情尽可能做到完善,可在做的过程种却发觉现实与抱负总是有差距的,所以通常会觉得冲突和苦恼。
缺点的分析结果:经常给自己找懒散的理由,自然而然中养成了惰性心理。
我并不优秀,但我很努力;我并不丽质,但我很观赏;我并不富有,但我很满意……
三、环境因素
家庭因素:
我家住在一个遥远而又偏僻的小山村,那里风景美丽、空气清爽。只惋惜交通不便、水电不通,因此,家庭收入低,导致经济困难。
分析结果:
1、由于是在农村里生长的孩子,我从小就学会如何勤俭节省;我从小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人……
2、由于生长在丰富的自然环境,空气清爽,父母长辈和谐淳朴,我幸福安康度过一个颜色斑斓的童年,造就了一颗感恩和善的心。
3、慢慢的,我长高了,渴望走出大山去升学,去打造一片属于自己的蓝天。由于家庭经济困难,父母心有余而力缺乏……最终,我选择了一所中职学校,盼望能在这里释放青春,逐梦飞行。
学校因素:
我是广西民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生,就读“学前教育专业”。广西民族商业学校是全国其次所举办“扶贫巾帼励志班”的中职学校。“扶贫巾帼励志班”是学校最洪亮的名片,扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩,培育一个合格的母亲,造就一个幸福的家庭”,通过扶贫资金整合,实现贫困家庭女孩全部免费完成中职学业,为老区贫困家庭女孩开拓了光明的将来之路。校园三面青山环绕,四季绿树成荫,红花绿叶争艳,书声鸟语齐鸣,闹中取静,幽雅宜人。学校以“传承商道,缔造将来”为己任,以才智演绎商术,专心灵诠释商道。努力培育学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业”,为构建和谐社会输送合格人才,为学生缔造抱负职业奠定良好地根底。
在商校里,我学会了承受,学会了担当,学会了珍惜在校的日子和规划自己的人生。我会在光明的道路渐渐自己的才能,用勤奋的双手制造明天的辉煌。
四、达成愿望的其次步——职业认知
学前教育专业主干学科:教育学、心理学。
学前教育专业主要课程:一般心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育讨论方法、中外幼儿教育史、幼儿嬉戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。
学前教育专业培育方向:学前教育专业要求学生学****学前教育方面的根本理论和根本学问,进展幼儿教育技能的根本训练,具有在托幼机构进展保育、教育和讨论的根本力量。
学前教育专业就业前景:人的幼年时期是人脑进展最快速的时期,也是可塑性最强的时期,是儿童身心安康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高,使其智力充分进展,为以后一生的进展打下良好的根底。学前教育受到人们的重视,成了世界教育进展的新趋势,也为学前教育的进展制造了有利条件。我国目前的高等教育已经受史性地进入了国际公认的群众化的教育阶段,在大学生就业市场风云变幻的今日,幼师毕业生却非常“抢手”,就业市场非常宽松。
五、达成愿望的第三步——确定目标
每一个幻想,每一种追求都要细心规划,才能更简单到达。对自己本身的正确定位,规划自己的职业方向,确定自己的目标,并进而做出相应的努力。一个人要想成为胜利者,确定正确的人生定位是特别重要的。
我的职业规划的目标是做一名优秀的幼儿园教师。
我的近期目标:我渴望在20xx年6月份能在一般话测试考试中入级为“二级甲等”以上;在20xx年能顺当考得“学前教育教师资格证”。
我的中期目标:(1)当一名优秀的幼儿园教师,打造生意店铺(利用业余时间来打理)。(2)升学本科,进入深造生涯。(3)自学报考中小学教师资格证。
我的长期目标:我渴望在2022年至2025年成为骨干的中小学或幼儿园教师;拥有自己的家庭和一片高收入的蓝天。
学前教育的职业规划书3
古人说:“凡事预则立,不预则废。”它告知我们,只有在事先做了细心的预备和合理的筹划,将来才能够更好地到达目标。我喜爱的一句话是:我的人生我做主,我的命运我安排。
一、熟悉自我
我平常除了与我熟悉的人有较多的话外,在生疏人面前,尤其是在生疏的长辈面前,我一般是不会有太多的话语的,但并不是说我喜爱一个人独处,我喜爱的与值得信任的”人,相处很好的朋友共享我的事情,其实我我本人也是蛮与他人谈的来的,由于只要我想去与别人联系,或者别人与我沟通,我都是比拟简单与对方成为朋友的,所以在职业选择上我明白我本人适合做什么,对我而言,依据个人兴趣、爱好以及专业,我觉得我本人适合教师、文秘或者医生。
我是一个相对来说不是很外向的女孩,因而我不是很喜爱过于外向的工作。所以,我喜爱比拟稳定的工作,如教师,文秘、医生。固然,我也想尝试一些适合于我本人的其他方面的工作。总而言之,我会依据我本人的爱好、特长、专业以及以后我本人的进展方向与生活经受来选择我本人的道路。
我认为我本人待人真诚,具有肯定的亲和力,这是我在很大的优势吧。我本人也比拟勤奋好学,专业学问还算扎实,信任肯定能做好本职工作。我个人的业余爱好很广泛,如篮球、钢琴、画画、书法等,我欢乐我做主,我精彩的每一天使我更加喜爱生活。至于我本人的劣势,我认为我本人要多熬炼胆识,多参与一些社交活动,尽量在群众面前畅所欲言,提高我本人的口头表达力量。
我不太看重名利与地位。我只想找一份适合我本人的工作,由于“适合的才是最好的”,更想通过努力充分发挥我本人的才华,尽快找到我本人的最正确职业定位,并实现我本人的人生价值。
自我分析小结
“世界上没有哪一个是废物,只是没有放对位置而已”。要找到一份适合我本人的工作,必先正确熟悉我本人,客观评价我本人优点与缺乏,并对我本人的职业生涯做出合理的规划,以期盼我本人能够在将来有更大的进展。
二、职业生涯条件分析
我家住在小山村里,家里的经济状况不是很好,为了生计爸爸不得不在外打工。但家里人对我的学****很重视,不在乎我在学****方面花了多少,尽他们所能为我制造更好的学****环境。其实,他们并不是期望我能做出什么惊天动地的大事,他们只盼望我将来过的好好的就行了。
我所就读的是一所一般职业技术学校,学校的教学设备齐全,学校的环境好,教师的责任心强。所学专业是幼儿教育专业。
对幼儿园教师这一职业的需求量是很大的。现在国内正大量兴办幼儿园,一些办园较早的开头办分园了,这带给我们许多选择的时机。同时,幼儿的教育要求提高了,我们必需学好专业学问,提高业务水平,以适应将来竞争的需要。
幼儿园的工作环境舒适,布满着童真与童趣,职业从各个角度来看都还算轻松,我喜爱这项工作。孩子是我们的主要效劳对象,对这个职业要有爱心。本职业的就业前景还是非常乐观的。