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关于实****总结1
最终有时机踏上三尺讲台,内心感动不已,同时忐忑担心,看着离幻想的脚步在靠近,感谢在湛江二十中学实****的这段日子。
9月9日下午,在见面会上,熟悉了万友发教师,他是我的科任指导教师兼班主任指导教师。为期8周的实****生活,便开头了。
我负责的班级是高二12班,属于理科重点班,作为实****班主任对其日常事务进展治理;同时兼任高二2、5、9、13班的化学科任教师。
实****期间在万教师的帮忙指导下,在教学方面,共完成了7个新课教案。授课节数35节,其中新课7节,重复课12节****题课26节。在完成这些教学任务的同时,有以下体会:
一、虚心请教,全心学****实****的前两周为见****周,以听课为主。万教师是一名教学阅历丰富的优秀教师,我仔细去听了他的每种课,并且在听课过程中做好听课记录,总结每一节课,若有教学疑问,准时请教。
另外,若有时间,在学校教师的帮忙下,我还跨年级听了其他化学教师的课,从中吸取精华,思索如何细心设计课堂流程,思索如何调动学生积极参加性;再则,实****队里,队员之间也相互听课评课,相互借鉴,在注意教学技能的同时也不断改造教学仪态,争取华美地走上三尺讲台!
二、有备无患,细心设计要上好一节课,就得仔细备好课。在化学教学中,必需仔细做好“三备备教材,备重难点及教法,备学生。
在备教材方面,每一份教案,我都专心去思索“教材内容分析”这一栏,并将人教版教材与现用的苏教版教材比照,从中归纳总结学问点,扩大自己的学问面,才能更自如地向学生授课,解答学生的疑问。
在备重难点及教法方面,如何确定好教学重难点,如何去突破重难点,这是备课的关键。为此,我特意翻阅《化学教学论》,重温教学方法和策略,通过选取适宜的教学策略,让学生将学问融会贯穿。比方对于《乙酸》这一节的教学中,我实行了“三重表征”策略,从宏观、微观、符号三方面突破,让学生把握乙酸的酯化反响。
在备学生方面,对于“学生状况分析”我也决不会敷衍了事。高二的理科班学生,目前具备的化学学问有多少,这都是我需要去了解的,为此我翻看化学必修一与必修二的教材,借此了解学生有哪些内容已深入学****哪些内容仅稍涉及,这样在备课过程中便可主次有分,难易有分。
台上三分钟,台下十年功。备课的功夫决不能少,由于只有备了一节完善的课,才能上好一堂精彩的课。
三、全力以赴,松弛有度“实践出真知”一切都需在课堂上展现。对于一堂完整的课,我觉得有两局部不行缺少:课堂授课力量和纪律掌控力量。
关于授课力量,指导教师的建议:(1)留意把握时间;(2)引导学生思索;(3)学生动手书写。在课堂上,一节课的内容在时间上如何安排,这都需要好好摸索出来的,避开拖堂是关键。当我们给出一个问题,将问题抛出后应如何引导学生走在正确的思索道路上,这也是一个技巧。比方我的公开课上《弱电解质的电离平衡》要求学生思索争论,设计试验验证盐酸和醋酸的电离度的差异,那么就应引导学生证明它们溶液中自由移动的离子数目存在差异,自此学生依据这个方向进展思索,方向明确,也不至于一头雾水。另外,对于化学的学****化学方程式的书写至关重要,在万教师的指导下,课堂上我会常常要求学生动手书写化学方程式,这样既使课堂气氛活泼,又让学生稳固所学,一举两得。
总之在授课方面,从我的第一次课到实****最终的公开课,我始终在成进步步着,朝着一个目标:让学生明白;一个心态:全力以赴。
另一个难题便是课堂纪律掌控。万教师常常指导我,上课肯定要管好纪律,否则即使你的讲课再精彩也没用。这一点深有体会,我所负责的高二文科班有2班(试验班)、5班(一般班)、9班(艺术班),理科班有12班(重点班)、13班(体育班),这些班级中,不同的班级,课堂气氛完全不一样。文科班中的5班和9班课堂纪律不佳,然而我一般上课都是面带笑容,宽容对待课堂违反纪律的学生,但有些学生就会得寸进尺,这个时候,置之不理?抑或大发雷霆?其实最需要的是“松弛有度”,但如何把握这个“度”呢?比方在高二5班上课时,若底下有那么一两个学生在窃窃私语,我会“无意”走至她们身旁,这时学生便会宁静下来;若许多人在叽叽喳喳说个不停,我便会停顿授课,眼睛横扫教室,他们甚少见我如此,便也不敢再连续说话。
这两个月,可以说,关于纪律掌控方面,始终都是我所欠缺的,日后还需不断学****但都有一个宗旨:为了学生;一个原则:松弛有度。
四、课后功夫,不行无视在湛江二十中实****的这段经受告知我:上完了一节课,并不代表这节课的完毕。在指导教师的提点下,实****期间,每节课完毕后,我都会自己出一份****题卷给学生练****稳固所学学问;另外,化学的一个专题完毕后,我会负责出一份我所任教的班级需要用到的考试卷,以此检验学生们队学问的接收状况,并对症下药,这般效果更佳;同时,我们高二级周测的化学试卷也是由我负责出题,在这个过程中,可以学到许多,知道如何通过题目检测学生们的理解状况。我觉得这是我实****的又一大收获!
五、无私奉献,延长辅导身为一名准人民教师,我时常鼓励自己,要有无私奉献的精神。
来到二十中实****我坚持晚修坐班时急躁解答每位学生的疑问,并且第三节晚修后都会去高二12班看看尚在教室自****的同学,虽然这份工作辛苦,但我很快乐。
关于实****总结2
大学四年刺眼而过,如今的我们已经开头正式踏入社会。从进入公司实****到现在,转瞬已经一个月了。在这一个月,我见识到许多,也学到了许多除专业,待人接物的学问。
我实****第一天,由于都是生疏的环境,生疏的人,所以对工作都不了解,而且不太敢请教他们。所以开头的时候都很不适应。后来我渐渐发觉,只要真诚待人,虚心请教同事,他们也很愿意和我交往。由此我深感真诚的重要性,在公司里不但要学会如何做事,而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是特别重要的,它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有共性,过于清高是很难融入大集体的。由于虽然在大学里学的专业是建筑专业,但是都是理论上的学问,实践阅历缺乏。又由于阅历对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的。所以这就打算了我需要事事主动向师傅们提问。
刚到公司工作,难免会由于对生疏的环境和工作内容难免有点无力感,而且心里又焦急着学到更多的专业学问,所以有些时候难免会表现急躁。没到这是,工作就频频出错。后来我觉察,其实做事不能太急躁。任何事情都要急躁的,渐渐的学,急躁只会事半功倍。固然,在公司上班,不仅仅是为人处事方面上学到了许多,更重要的是在专业学问上学到了许多是课堂上学不到的。我的实****的地方在一个将要建成的住宅区施工场地。我的工作是结算,在学校学的结算学问不多,而这次正好有时机向资深的师傅学****结算。
经过一段时间的实****我了解到预算和结算两者一样的地方有在于他们的计算规章是一样的,这一点是我们不行以无视的。而工程的预算和结算最多的不同之处就在于,预算仅仅只是粗略的计算工程的工程量,而结算是精算工程的工程量,包括设计变更局部。每一工程都必需精确,这就意味着比预算更加的精确,这样就可以尽量削减甲方和乙方就工程量的争吵。必要的时候,我们还要拿着图纸到现场去看看,把有的工程量和没有在图纸上注明清晰才开头计算。就像在算刮腻子工程量的时候,由于在架空层,有要吊顶的地方,有砼墙的地方和卫生间地方都不需要天棚刮腻子的,固然这些是可以在图纸上找到答案的。但是有些地方本就没有工程量的,而图纸上有没有的,所以我们必需拿着图纸亲自到现场后才可以找到答案。有比方说,一个大工地,班组许多,有抹灰班组,脚手架班组,模板班组,钢筋班组等。这些班组工作的工作都是根据现场的工程量计算的。就犹如贴外墙瓷片的班组,我们在给他们做结算的时候,就要到现场去,用卷尺来量,这就是我们常叫的量方。换句话说,我在给他们做结算的时候要根据现场的实际尺寸来计算。由于瓷片粘贴时,每个地方砂浆的厚度都有肯定的差值,这也就意味着我们要按现场的实际工程量计算。但是在给甲方结算的时候,我们就可以根据设计图示尺寸来计算。还有,在计算梁面刮腻子的时候,我们不止要到现场去看看,那些地方是有刮腻子的,那些地方是没有刮腻子的。还要留意那些地方是刮了一遍腻子的,哪些地方是刮了两遍腻子的。这些结算起来的价格都是不一样的。
固然,虽然我只是做结算工作。但是工作的地方是在施工现场,我做为一个实****生,姑且不管理论学问,现场阅历无疑是缺乏的。而且对于我盼望将来工作都是朝着造价方向。现场阅历缺乏,无疑是在事业进展上的一个障碍。所以能够在现场工作,我必定好好把握时机多向师傅们学****br/>在这里我不仅学到了许多结算方面学问,也学到了许多现场阅历。就比方说,某次我跟着师傅到现场去。碰巧让我遇上了住宅楼某一层上下砼柱错位的的状况,包括砼柱四周的局部墙体。支模板前,要严格做好放线工作,而这些就是没有放好线,又或者是根本没有放线的关系,才导致上下垂直砼柱错位和砌筑墙体错位。我问过师傅怎么处理这类问题,他给我的答案就是四个字--多退少补。换言之,凹进去的局部柱位用砂浆跟下层补齐,凸出去的局部凿掉。也由于这个缘由,这个柱子周边的墙、柱重新放线测量垂直度。上下两层的错开的墙同样用砂浆补齐。我不懂为什么消失上下层柱位错开的状况,经过有阅历的师傅解答之后,我才知道,原来当时浇筑混凝土的时候没有放线或是放线的时候垂直没有对准,才会消失如此大的误差。这就是为什么每次都要放线以保证构筑物垂直度的缘由。一个建筑即便是内墙错位或是里面的柱子错位又或是不明显的错位都是不明显的。由于全部消失这种状况的商品房都是不合格的。而一个正规的,合格的商品楼是不允许有这种状况消失的。
又好比说,一个大工地施工难免会出许多问题,就好比说,电梯门安装时候发觉门框无法安装上去。经过测量和图纸比照,终于找到症结所在。原来是施工的时候没有做好,所以只能凿。由于是过梁超出高度许多,所以只能把多余的局部凿去。由于凿得太多,可以看到主筋。没有方法也只能把主筋给剪断。由于一栋楼有二十八层,每层的电梯门都有这样的问题,所以每层都要凿,这也就意味着一项许多的工程量。有一次还由于上层在凿门,下层在安装电梯。所以把下层在工作的工作人员给凿伤了。好在只是擦破了皮,问题不大。
这次实****带给我不仅仅是一种社会阅历,更是我人生的一笔财宝。俗语说:纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为主,能有时机到现场去实****对我来说无论是在结算上还是现场阅历上都是受益不浅的。我就快毕业走向社会了,信任这次实****对我日后参与工作有帮忙。
关于实****总结3
又到暑假了,一转瞬,大二生活已经完毕了。
这次的暑假是我大学生活的最终一次暑假,学校规定我们每个人都必需出去实****积存阅历。我从来没有自己出去找过工作,本想在网上找的,投些简历,等待回音,可是几天过去了都没反响,或者就是拒绝的回复。于是,我准备主动出去找,我去了陆家嘴,找了20多家公司,只有2家公司让我填了表格等待回复,惋惜一周后了无音讯。就在我不知该怎么办的时候,我得知不久有一场人才聘请会,就去尝试了一下,最终,我进了一家国际贸易公司实****br/>很幸运的,我进入了这家公司的财务部。刚开头一切都是生疏的,不过这里的教师和同事都很好相处,平常的事情也不是特殊多,虽然没有工资,但报销车费和饭费,对未毕业的我来说已经足够了。究竟这次实****的真正目的是要学****积存阅历。在公司里,有不懂的不会做的事情,教师都会很有急躁地教我,而我明白后也帮他们做了许多事情,一天下来过得很充实,也很欢乐,并不像我以前想象的受到什么苦。
在实****的这一个多月里,我学会了用复印机、传真机和扫描机,学会了计算印花税、贴***,还做了许多事情,比方听写会议纪要、摘报、接听电话、收发快递、制作表格等等。这是我想要的实****生活,丰富多彩,还能学到很多东西,不过现在竞争力如此剧烈,一次帮他们聘请前台,就这一个职位,却有14位女孩子来应聘,可见假如自己没有能够吸引用人单位的因素,就只能被淘汰。现实社会就是如此的残酷!我能得到这样的实****时机,真的应当很珍惜。
这个公司的总务教师很简单打交道,他告知我,你再怎么有本领,假如在一家公司里无法与上级搞好关系,那么你就永无出头之日。我觉得很有道理,努力学****考取一个个证书是我们必需要做的,也是我们找工作时的一块敲门砖,但是学会如何与人相处,如何可以得到上级的重视是更浅显的一门学科。想要学好这个,光靠书本上的做人道理是不够的,只有在社会中亲身实践,渐渐摸索,才可能学好学精,融会贯穿。
不过,在这个社会中,诚恳也是相当重要的,它是别人能否信任你的保障。假如得不到别人的信任,那么做什么事都不会很顺当,甚至寸步难行。现在很多大学生都想自己创业,这不失为一个好的想法,而且很有志向,但创业除了要有相关的专业学问外,诚恳的作风也很重要。
还有就是要乐于帮忙别人。在实****的过程中,教师和一些同事帮了我许多,有时我并没有要求,他们也会主动来帮我,这点令我感动。所以,在平常的工作或生活中,我也会主动去帮忙别人,这样不但帮别人解决了困难,自己也获得了一份欢乐和满意。
在马上离开公司的时候,我向各位教师和同事道了别,同时也得到了他们的祝愿。我想我会好好学****的,为了自己的将来奋斗!
这次的实****是我人生路上一个不行缺少的阅历,真心感谢这里的每一位教师和热心帮忙我的同事。
还有半年,我就要踏上社会查找一份长期的工作并真正的磨练自己,在这个社会中立足了。盼望我将来的事业能在我的努力下一帆风顺!
本人为普宁师范学校40届计算机班实****生张xxx,在大坝新兴中学从20xx年5月8号开头至6月12号完毕,为期一个多月的实****在实****期间,深受学校领导的照看和关心,并在指导教师的带着下,仔细负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。
在这期间,我主要完成了3方面的实****工作:一是见****第一个星期听指导教师讲课,学****教学方法和吸取教学阅历,二是亲自上课和上机操作指导,在上课过程中讨论教材,仔细备课,上课。指导教师和其他实****生听课并点评,指出缺乏,保持优点。三是实****总结和阅历沟通。
这次实****令我感受颇多,一方面由于信息技术课在现在还是新开课程,并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材,讨论教法,仔细地备好课,以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时,有许多是在师范学校没学到的,没遇到过的难题,尤其是信息技术这一门新兴的课程,由于信息技术课与别的传统学科并不一样,它注意的是学生的实际操作和自主学****动手力量,学生通常在接触到新奇事物时有很大的奇怪心和兴趣,特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时,教师就要擅长抓住学生的奇怪心理,从中培育学生学****的兴趣和动力。古人云:知之者,不如好之者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学****来说是一个至关重要的条件,兴趣是学****入门的阶梯,兴趣孕着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学****兴趣呢?在信息技术课上,特殊是在上理论课时,学生有时没有用心听讲,或者听不懂意思。所以,我们教师就必需依据学生的特点,讨论教材,从中提取教学的着重点和闪光点,围绕这一点,用通俗易懂的教学语言,有恰当的比方来上好一堂理论课,这样就可以到达比拟好的效果。例如,在上文字处理软件word熟悉的第一节课时,我就用学生平常最常用的纸和笔来对比word的空白文档和输入法,让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利,并还有更多功能和作用。这样,在没有机器演示的状况下,学生就可以了解和熟悉word并把握了一般的操作方法,以到达预期的目的。