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幼儿园中秋节主题教育活动方案大全
〔中秋节〕是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰盛多彩的活动,有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关〔文化〕,下列是我细心收集收拾的幼儿园中秋节主题〔教导〕活动〔方案大全〕,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
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幼儿园中秋节活动方案1
活动目标:
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐,感触中国人的文化风俗。
3、通过活动,促进亲子沟通,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的欢乐。
4、体验共享与同伴教师一起合作过节的欢乐。
活动形式:班级集体活动
活动内容:介绍中秋节、〔故事〕、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一〞等。
活动时间:20__年_月_日
环境创设:
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的改变、宫灯。
2、悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日氛围。
3、展示幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮改变册〞。(事先发放记录单)。
区域活动:
1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
家园共育:
1、家长晚上带领孩子一起欣赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起预备灯笼,是共同制作的。
3、催促幼儿节前节后间断观看月亮,并记录月亮的改变。
幼儿园中秋节活动方案2
活动目标:
,知道其来历及有关风俗。
、合作的欢乐。
、表现。
活动预备:
、动画、故事〔传奇〕。
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,悬挂月亮改变图。
。
活动过程:
:
“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。〞请你猜猜是什么?
出示图:月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的改变。
:
古时人们将一年分四个节令,八月正巧是秋季中的一个月叫“仲月〞,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也盼望生活像月亮相同圆圆满满。
师:中秋节还有无数漂亮的传奇和故事,请小伴侣讲一讲。
老师完好讲解并描述中秋节的漂亮传奇。
。
1)请小伴侣〔说说〕你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长研究,由幼儿答复)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
,共同共享欢乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小伴侣最爱吃月饼,今日大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)老师容易小结,
月饼的分类(点击课件)
3)幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边共享月饼,体验与父母、同伴、教师一起过节的欢乐。
幼儿园中秋节活动方案3
活动目的:
1、能够听小伴侣说中秋怎么过的。
2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
3、体会讲解并描述自己的欢乐的乐趣。
4、让学生了解中秋节的风俗。
5、知道中秋节是几月几号。
活动预备:
刚过的中秋节。
活动重难点:
仔细听其他小伴侣讲话,以及流畅清晰的说出自己的中秋节。
活动过程:
一、教师讲解并描述自己的中秋节。
小伴侣们这个中秋节过的开不愉快呀?教师这个中秋节过得可愉快了。小伴侣们小嘴巴闭闭好,听一听教师的中秋节是怎么过的。
8月15日这一天,早上起来……之后……然后……最后……
二、提问
好啦,教师的中秋节就过完啦,小伴侣们还记得教师的中秋节是怎么过的吗?来,花花你说说。
恩,记得真好。则,接下来,教师就要请小伴侣们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的,小伴侣讲的时候,其他的小伴侣,我们要闭上我们的小嘴巴,竖起我们的小耳朵,认仔细真的听,之后教师还会问问题的哟。
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三、小伴侣讲解并描述自己有趣的中秋节。
则,教师倒数321,最先举起小手的小伴侣,就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。
三!二!一!
四、〔总结〕,完结课程。
哎呀,小伴侣们的中秋节过得可真丰盛呀。则,中秋过完啦,如今,我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧!
幼儿园中秋节活动方案4
活动目标
1、感触〔散文〕优美的意境和语句,体验开心的节日氛围。
2、能用语言叙述自己的感触,学习词语:又大又圆、钻、挤、团员、快乐。
3、情愿观赏散文,感知散文语言的优美,幽默。
4、理解散文的内容,初步学习朗读散文。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动预备
〔散文诗〕《中秋节的月亮》
活动过程
1、通过提问,引发兴趣
(1)你们过中秋节吗?和谁一起过节的?
(2)中秋节的月亮是什么样的?
2、观赏散文,初步了解散文的内容
(1)散文的题目是什么?中秋节的月亮是什么样的?像什么?(学习词组又大又圆)
(2)中秋节是个什么节日?(团聚)
(3)家家户户传出什么样的声音?(快乐)
3、幼儿观赏散文
月亮是怎么赶来凑喧闹的?(学习钻、挤)并用动作表现。
4、幼儿随录音(教师)一起随便的朗读散文。
你还见过什么样的月亮?
幼儿园中秋节活动方案5
活动目标:
,月饼是该节日的特色食品。
。
活动预备:
、包装、口味不同的月饼。
。
活动过程:
一、开场局部
老师:小伴侣们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?(幼儿答复,引出中秋节)
二、主体局部
,引出中秋节的特色食物。
老师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
老师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些风俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日,过节时全家要团聚,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)
。
老师:你们知道中秋节有什么传奇吗?(老师讲解并描述故事)
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老师:那你们都吃过哪些滋味的月饼呢?月饼都有哪些样子的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的样子、颜色及画面内容)
老师:你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
,知道月饼的口味。
老师:今日教师带来了一些月饼,等会分给每位小伴侣尝一尝,吃了月饼之后要告知教师和其他小伴侣你吃的月饼是什么滋味的?(老师分发月饼)
老师:好了,月饼好吃吗?如今我要请小伴侣来说一说了,你吃的月饼是什么滋味的?你还喜爱吃什么滋味的?(幼儿答复)
三、完结局部
老师:今日我们了解了中秋节的传奇,还知道了中秋节的特色食品。最愉快的是,我们还品尝了滋味不同的月饼,月饼有无数不同的口味,教师没有所有带来,不过过几天就是中秋节了,小伴侣们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
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