文档介绍：幻灯片1
普通心理与教育心理
主讲:西安文理学院戚少枫
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试题类型
填空题
单选题
判断题
问答题
论述题
案例分析题
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考试技巧
(一)填空题
其形式为先给出已知条件,在而后的语句中空出要问的答案以横线代替,要求考生在空格中填写正确答案。解答填空题的基本要求:“正确、合理、迅速”。一般情况是一个词语,或者一个短语。
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(二)单选题
属于客观性试题,是试卷中的必考题型,具有概念性、科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的,要求考生从4个答案中选择正确的选项。这部分试题比较简单,在考试的过程中不应花费大量的时间,但是选择题所占分数较高,是考生得分的关键,不能在这部分失分过多。
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(三)判断题
判断题通常不是以问题出现,而是以陈述句出现,要求考生判断一条事实、事件或概念之间关系的正确性。
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(四)问答题
这种题目一般来说不应答得过长,只要把主要知识点写上,稍作展开即可,但应该注意的是,知识点一定要回答全面。因为这种题型一般是按照知识点来计分的,这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外,答题时一定要注意条理清楚、字迹工整,最好用序号标明,使阅卷老师一目了然。做此类题的时候一定要控制好时间,不能无限制地拖延,毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去,等论述题答完之后再返回来作答。
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(五)论述题
论述题主要考查考生分析和解决问题的能力,这类题目比较灵活,不局限于书本知识,也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚,再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据,抓住关键的知识点展开论述,抓住了知识点也就抓住了得分点。同样,此题也可用序号标明知识点,并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际,一定要结合本人或学校的工作实践经验,把它们作为阐述观点的材料,观点和材料要统一,语言要精练。
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(六)案例分析题
这类试题是给出一个实例,要求考生用所学的某一理论去分析实例,提出自己的观点,这类题也是考生们感到最难以作答的。答这类题一定要把握住某理论的几个要点,有针对性地对实例进行分析。
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考试技巧
答题的顺序依个人****惯而定,只要能保证在考试时间内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目,一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答,而且要借此显示自己的知识面和知识积累程度,无论如何,不能出现漏题现象。
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考试大纲内容
一、教育心理学概述
二、人的心理发展
三、学****理论
四、知识的学****br/>五、智力与创造力的培养
六、技能的学****br/>七、学****动机
八、学****品质与人格培养
九、学生心理健康与教育
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第一章教育心理学概述
一、教育心理学——研究体系及其任务
二、教育心理学的产生与发展
三、教育心理学——研究原则、方法与程序
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知识点
1、教育心理学
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教育
《说文解字》的解释,“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也”。
教育有广义和狭义之分。
广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
狭义的教育主要指学校教育,即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动。
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心理
心:思想感情
理:条理、准则
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教育心理学是研究教育活动中的心理现象及其活动规律的科学。
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2、教育心理学研究内容的“五要素”、“三过程”学说
“五要素”:学生
教师
教学内容
教学媒体
教学环境
“三过程”:学****过程、教学过程、评价/反思过程
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3、教育心理学的学科性质
是一门基础科学和应用科学并重的学科。
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4、教育心理学的任务
揭示教育教学活动的心理学基本规律,从质上的量上确定心理的具体现象和事实,对教育心理活动进行描述和解释。
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