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建筑工程学院工程造价专业建立规划
一、工程造价专业的根本情况
工程造价专业为建筑工程学院新开设的专业,工程造价专业人才培养方案、师资力量和专业建立等方面还有较多的缺乏,为健全和建立工程造价专业在2017年6月-9月进展了市场调研,根据调研结果重点开展三项建立:一是构建校企结合、优势互补、资源共享、双赢共进的校内消费性实训基地;二是扩建工程造价专业的师资队伍,通过人才引进或者聘用兼职等为途径,从而健全工程造价的教学团队;三是以工学结合的人才培养形式和课程体系、课程内容的改革为切入点,构建”教、学、做”“三个构建”,工程造价专业不断强化内涵建立,不断增强社会效劳才能和不断提升可持续开展才能,为社会输送具有理论知识扎实、理论才能强的毕业生.(精品文档请下载)
二、专业开展情况
1、专业定位
主要培养适应21世纪社会主义现代化建立需要,德、智、体、美、劳等全面开展,面向建筑类施工单位、各级投资公司、工程承包公司、物业公司、房地产公司、工程咨询公司、建立监理公司等企事业单位,培养可以从事建筑工程工程估算、概算、预算、结算、决算和招投标过程中的标底及投标报价制定等详细工作,具有在施工过程中可以控制工程造价和对工程造价施行全过程管理根本才能的
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高素质高技能创新型人才。(精品文档请下载)
2、专业建立总体思路
(1)人才培养形式
工程造价专业实行工学结合、校企合作教育“3+1”的人才培养形式,把学生的学习过程分为两个阶段:第一阶段为三年时间,学生在校的两年时间里,集中学习专业理论知识,穿插认知实习、专业实习、课程实习,并形成了工学结合的教学形式;第二阶段为一年时间,学生通过到企业消费效劳一线综合理论顶岗实习,培养职业岗位才能。学生在校期间安排相应的本科生导师对其理论学习和常规软件操作进展指导,学生在企业实习期间安排企业导师对其理论才能进展指导,使得工程造价专业的学生在毕业工作时,可以快速上手工作,从而防止学生在企业工作的不适应,和角色不能较快进展转变等情况.(精品文档请下载)
(2)专业建立
按照“自强、自立、求知、求真"的办学理念,按照工程造价专业开展需求,完善“校企合作协同育人”的人才培养形式,创新校企合作体制机制和内部管理运行机制,增强办学活力;以重点专业建立为龙头,以工学结合为主线,构建具有特色的人才培养方案,突出课程体系建立和教学内容改革,以此带动“双师”构造的老师队伍建立和实训基地建立,打造精品,系统推进,全面进步人才培养质量;建立和工学结合人才培养形式相适应的管理机制,以制度建立为保障,强化教育教学管理,提升学院整体实力;积极开展多种形式的社会效劳,加强省内外交流和合作,不断扩大学院影响;努力创立综合实力强、特色鲜明、可持续开展的重点专业。
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通过深化人才培养形式改革,由行业专家、企业管理人员和兼职老师组成的专业指导委员会进展研讨,理解企业及行业在人才需求等方面的动态变化,开发和重构课程体系,完善教学方案,使人才培养方向更符合行业企业需求,为省内外培养熟悉工程实际和地区工程计价根据、掌握工程量计算技能、独立确定单位工程造价并掌握招投标程序及结算方法等造价员岗位业务需求的高素质高技能型专门人才。(精品文档请下载)
(3)课程体系建立
为促进本科教育协调开展,积极探究适宜于工程造价专业高技能型专门人才培养的课程体系。以工程造价专业和建筑工程领域的工程工程为平台,通过对工作工程进展工作任务分析,从而推出以造价员、施工员等职业岗位才能为核心的主干课程及教学工程。(精品文档请下载)
建立工程造价模拟课程形式,巧妙引入“广联达”和“BIM”的先进思想方法,可以使得学生在实训室里体验整个建立工程工程造价过程,理解工程造价知识,掌握工程造价管理工具。在学习过程中,学生将模拟造价员不同工作场景,工程造价团队,在紧张剧烈的竞争气氛中,完成工程工程的造价管理过程,体验建立工程工程的造价管理全过程,挖掘工程工程造价管理的本质;通过老师对学生管理过程的引导和点评,最终加深学生对理论知识如何理论应用的理解,从管理层面上,增强学生综合理论才能,从而最终可以更容易地融入实际企业的造价管理运作。
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根据市场调研,课程体系建立主要以建筑工程造价、道路工程造价为主,以市政工程造价、水利工程造价、园林工程造价等为辅,在培养学生过程中,不仅培养学生利用软件计算工程造价的才能,而且更加侧重培养学生的手工计算工程造价的才能,从而使得学生不仅知道如何进展工程造价的计算,而且知道在理论过程中如何对工程造价的相关计算子工程如何进展查漏补缺等。(精品文档请下载)
(4)师资队伍建立
目前工程造价专业的专任老师和具有相关工程造价专业的相关老师较少,为加强工程造价专业师资队伍建立和师德教育,加大工程造价人才引进,“双师型”老师队伍。所以在专业老师选聘引进上,一方面面向社会引进高素质、高技能人才,招聘专业对口、有一定理论经历、年富力强、素质较高的工程技术人员;另一方面是从现有老师中选拔部分人员送到高校和相关企业挂职实习,新进老师下工地、进实验室向老老师学习等一系列措施,全面进步老师业务才能。(精品文档请下载)
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3、教材建立
通过调研和工程造价职业才能分析,结合工程造价核心课程建立,工程造价教研室方案和其他学校、企业共同编写并出版《施工组织设计》等工程造价方向的教材,其他课程教材建立主要是以21世纪土建学科专业“十三五”规划新教材为主,和适中选用些“互联网+”创新型规划教材,。(精品文档请下载)
表1课程和教材建立目的
课程名称
建立内容
优质核心课程
教材选用
修订课程标准
钢筋平法识图和算量
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工程经济学
“十三五”规划新教材
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建立法规
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建筑和装饰工程计量和计价
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建筑工程施工组织
“十三五”规划新教材
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课程名称
建立内容
优质核心课程
教材选用
修订课程标准
计量和计价软件
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“十三五”规划新教材
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安装工程施工和识图
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安装工程计量和计价
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工程招投标和合同管理
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“十三五”规划新教材
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园林工程计量和计价
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市政工程计量和计价
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工程造价案例分析
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“十三五”规划新教材
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工程造价管理
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“十三五”规划新教材
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4、实验室及实习基地建立
实验室及实习基地建立主要是以坚持学生实训才能提升为目的,强化职业才能和职业素质为宗旨,通过添置机房设备,
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增加实验室机房的软件种类,从而使得实训设备质量和师资程度满足教学要求,进步教学质量。(精品文档请下载)
实验室已有的教学条件包括斯维尔计量计价软件、招投标工程软件、工程管理软件、Revit、广龙计价等软件根本满足工程造价实习实训要求,但是机房的电脑数量较少,不能满足一个班学生的数量要求,所以需要加大机房建立。(精品文档请下载)
实习实训基地内涵建立,主要从建立健全实训管理制度、标准运行管理、制定《实训指导老师管理方法》、《实训室管理人员工作职责》、《实验室管理规章制度》、《实训实习设备管理及维护规章制度》等,从而保证和进步实训设备的使用率和完好率,确保学生职业才能培养的实效性。(精品文档请下载)
5、教学管理建立、保障措施等
教学管理措施主要从教材选用、完善教学大纲、师资的装备、课堂教学质量、理论教学质量、教学内容和手段的改革、考核方式和试卷质量等方面进展较强建立。(精品文档请下载)
加强教学质量监控的方法,主要方式包括听课制、检查制、评教评学制、评测建立、质量跟踪、信息反响、制定相应的改善措施,从而使得教学质量处于螺旋式上升的状态.(精品文档请下载)
优化教学形式和教学方法改革的方式和方法,主要是根据工程造价专业的特点和教学形式和方法改革,采用情景教学形式进展教学
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改革,是学生融入教学内容环境中。其教学改革课程包括《招投标和合同管理》,将学生分为招标单位、投标单位、模拟招投标的整个过程,从而是学生切身感受到招投标的环境和掌握招投标的技能;《建立工程工程管理》灵敏运用现场教学、案例教学、分组讨论、角色扮演等,使学生理解自己扮演的角色、相应的职责。(精品文档请下载)