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新人教版本8年级的下册的物理学习知识点学习汇总
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新人教版八年级物理下册知识点
第七章力
(F)
1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是互相的。
注意(1)一个力的产生必定有施力物体和受力物体,且同时存在。
2)单独一个物体不可以产生力的作用。
3)力的作用可发生在互相接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可经过力的作用成效来判断。
力的作用成效有两个:
力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例:用力推小车,小车由静止变成运动;守门员接住飞来的足球。
力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。
3、力的单位:牛顿(N)
4、力的三因素:力的大小、方向、作用点称为力的三因素。它们都能影响力的作用成效。
5、力的表示方法:画力的表示图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的尾端画一个
箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这类图示法叫力
的表示图。
、弹力
弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复本来形状的特征;
塑性:物体受力发生形变不受力不可以自动恢复本来形状的特征。
(2)弹力的定义:物体因为发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉力)
(3)产生条件:发生弹性形变。
二、弹簧测力计
(4)丈量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸
长与遇到的拉力成正比。即弹簧遇到的拉力越大,弹簧的伸长就
越长。
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使用弹簧测力计的注意事项:A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不可以超出它的丈量范围。(不然会损坏测力计)B、使用前指针要校零;假如不可以调理归零,应该在读数后减去初步末丈量力时的示数,才获取被测力的大小。C、丈量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针能否能回到本来指针的位
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置,以检查指针、弹簧和外壳之间能否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致E、指针稳固后再读数,视野要与刻度线垂直
,省得挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;。
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(G)
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1产生原由:2定义:因为
因为地球与物体间存在吸引力。地球吸引而使物体遇到的力;用字母
G表示。
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重力的大小:①又叫重量(物重)②物体遇到的重力与它的质量成正比。③计算公式:G=mg此中g=,物理意义:。④重力的大小与物体的质量、地理地址有关,即质量越大,物体遇到的重力越大;在地球上,越凑近赤道,物体遇到的重力越小,越凑近两极,物体遇到的重力越大。4施力物体:地球5重力方向:竖直向下,应用:重垂线①原理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用:检查墙壁能否竖直,桌面能否水平。6作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)7为了研究问题的方便,在受力物体上画力的表示图时,常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时遇到几个力时,作用点也都画在重心上。
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(又叫惯性定律)1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有同样的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来表现(转变法)。2、牛顿第必定律的内容:全部物体在没有遇到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第必定律是经过实验事实和科学推理得出的,它不行能用实验来直接考据。
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