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8年级下册104浮力学案.doc

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8年级下册104浮力学案.doc

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班级____________姓名___________学号___________
【学****目标】
、漂浮的物体认识浮力的存在;知道浮力的定义;
,通过实验和判断,能总结测量下沉
物体浮力大小的方法;
【重、难点】重点:认识浮力的定义。
难点:知道下沉的物体也受到浮力的作用
【课前准备题】
根据力与运动的关系思考:
只在重力的作用下,氢气球可否升空?轮船可否静止在水面上?
【讲堂学****br/>一、浮力
活动1察看与思考
察看课本图10-27并思考:
(1)气球为什么能凌空而起?因为气球受到。
(2)新型护卫舰为什么能浮在海面上?因为护卫舰受到水的。
(3)乒乓球为什么能从水里升起?因为乒乓球受到。
(4)人为什么能浮在死海海面上?因为人受到。
(5)利用平衡力的知识议论:浮力的方向是什么?
:(1)浮力的定
义:。
(2)浮力的施力物体
是:。
(3)浮力的方向是。
二、探究下沉的物体是否受到浮力
活动2探究下沉的物体是否受到浮力
:下沉的物体是否受到浮力?你有什么经验支持你的猜想?
:
第1页/共4页
(1)议论:给你一个弹簧测力计和一杯水(如图),你可否通过实验判断浸入液体中的石块或金属块是否收到浮力?
(2)实验:在空气中测出石块的重力为G=N;
将石块淹没在水中,读出测力计对石块的拉力为F=N。
(3)剖析:石块淹没在水中后,测力计的示数比空气中小,说明在液体中
下沉的物体受到浮力,浮力的大小为F浮=N;计算浮力的表达式为F浮
=。
【讲堂检测】
,然后将该物体淹没在水中,这时弹簧测
力计的示数变为3N,则该物体在水中受到的浮力是()


浮在水面上的乒乓球受到浮力,正在下沉的石块没有受到浮力
,人在空气中没有受到浮力

,所以浮力是向各个方向的
,容器放在斜面上,如下图。图上
画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()


【课后作业】
达成《补充****题》。
§(第二课时)
班级____________姓名___________学号___________
【学****目标】
经历探究影响浮力大小的因素的过程,知道浮力的大小哪些因素相关,总结出阿基米德原理;
第2页/共4页
、实验探究、收集资料、沟通议论等活动提高探究问题的能力、实验操作能力和剖析办理数据的能力。
【重、难点】重点:探究影响浮力大小的因素。
难点:;

【课前准备题】
查阅阿基米德破解“王冠之谜”的故事并思考:他是采用什么方法得到答案的?
【讲堂学****br/>活动3学生实验:探究影响浮力大小的因素
:浮力的大小可能与哪些因素相关?你是根据什么经验提出猜想的?
:弹簧测力计、圆柱体、盛有水和浓盐水的烧杯各一个
:
各组按如下图步骤进行试验。
:
(1)沟通:各组根据所测数据沟通展示。
浓盐水
(a)、(b)、(c)所测数据剖析
可得出的结论是当液体密度相同时,物体

排开液体的体积越大,浮力越
;
(a)、(c)、(d)所测数据剖析
可得出的结论是当物体排开液体的体积相
(a)
(b)
(c)
(d)
同时,液体的密度越大,浮力越
;
(c)中,渐渐改变圆柱体在水中的深度,弹簧测力计的示数
(“变
大”、“变小”或“不变”),说明浮力的大小与淹没在液体中的深度
(“有
关”或“无关”)。
(2)小结:
,所受浮力的大小与


关;
:
浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于被物体排开的液体所受的重力,即
F浮=G排液
这个原理叫阿基米德原理。
因为G排液
=m
排液

排液
g,所以F

=

g=ρV
注意:此公式所有物理量必须全部采用国际制单位!
【讲堂检测】
在一只塑料袋中装入大半袋水,用弹簧测力测出盛水的塑料袋所受重力的大小,再
将其浸入水中,
相平时,察看弹簧测力计的示数,你看到现象是,由此得到的结
论是.
,淹没在水中时受到的浮力是多大?×
103kg/m3的酒精中,它受到的浮力是多大?
“探究浮力大小跟哪些因素相关”时,同学们提出了如下猜想:
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5
5
1
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3
4



.可能跟物体的密度相关
为了考证上述猜想,李明做了如图甲所示实验,他在弹簧测力计下端挂一个物体,一次把它慢慢地浸入水中不同位置,在这一过程中:
(1)铁块从位置123的过程中弹簧测力计的示数_______,说明铁块
受到的浮力_______;从位置34的过程中弹簧测力计的示数______
_,说明铁块受到的浮力_______。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过以上实验能够考证上述猜想_____是正确的。(填上面猜想的字母)
(3)通过如图乙所示把新鲜鸡蛋放在水中会下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌,你会
发现_____,上述现象说了然上述猜想_____是正确的(填上面猜想的字母)。
【课后作业】
达成《补充****题》。
第4页/共4页
内容总结
(1)§(第一课时)
班级____________姓名___________学号___________
【学****目标】
、漂浮的物体认识浮力的存在
(2)§(第一课时)
班级____________姓名___________学号___________
【学****目标】
、漂浮的物体认识浮力的存在
(3):