文档介绍：委员!评阅人!正义原则与互联网治理一一美国与中国互联网治理之比较论文作者签指导教师签名:论文评阅人核苠淄ブ奔恫苁沤⊥龅纾贺轿逝江王些太堂答辩委员会主席:塑蕴庭直级缠塑逝堑笪亡电望昼委员旱钬逝江盔堂笾搔巫塞压委员撼崮擂副塾蘧逝选态堂笾搔婴究压副塾援逝堑态堂焦搔婴宜压评阅人和躜刿塾援评阅人汉基鹪逝江太堂笾搔婴究匮麴援委员河阋妓副麴捶委员鹤雁评阅人答辩日期:年
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致谢师兄禹夏,我的室友徐文杰、陈小韦,还有学弟学妹和不认识的网上热心朋友。又到五月。又是一年毕业季的到来。转眼之间,我已经在杭州度过七年光阴、我人生中最青春美好的时光,都给了西湖垂柳、桂子荷花,今年今时,又将结束一段旅程,或者走向下一个城市,也有不舍。在杭州这座美丽的城市,呼吸着江南温婉的气息,沐浴在宜人的景色中,一切都那么地美不胜收。在浙大的两年时间,虽然短暂,却是我人生中一份珍贵的收藏。求是创新的校训严谨踏实的学风,积极向上的氛围,都是我在这里感受到的,很荣幸自己能够在这里度过两年的学习时间。在这里,我要首先感谢我的导师李岩教授,她严谨的治学态度、谦和宽容的为人处事都给我留下了深刻的印象。每次去李岩老师家中,无论做客还是讨教,李老师总是微微笑着开门迎我,我常常跟父母讲起李老师的儒雅,还有李老师的丈夫徐老师跟我们许多学生在一起聊天,在生活中和学习中,李老师既是良师,亦是益友,给我提供了很多支持和帮助,在这两年中不下十次的聚会中,我学到的东西真的很多很多,关于学术、关于日常生活现象的理解、还有很多做人的道理,周围都是比我年长阅历深的师兄师姐,这样我觉得很幸运。尤其是在论文写作过程中,李老师总是很耐心的给我提示思路,有时候一个理论很难理解,李老师就会打很通俗的比方给我。当然最重要的还是跟李老师学到的做人的道理,通过她的博客,她的照片,还有她对我人生未来的一些建议,很幸运能在读研究生阶段遇到李老师,她不是那种浮躁的教授、也没有老师架子,记忆中最多的还是李老师的笑,我想说一日为师终身为父,将来我们都长大了工作了结婚了,我一定还会来杭州看望李老师,带些家乡特产,还能跟一群同门徒弟们喝喝茶,聊聊同时也要感谢传播所的其他老师在我两年的研究生学习中所给与的知识教育。在这两年里,在诸位老师的影响下,我的理论素养得到提升,视野也更加开阔。本科阶段我花了大量的时间在校外实践,过去两年终于安心在校园读书,每每回忆,都觉得很欣慰,感谢各位老师也感谢学校给我这样的机会和这么好的条件,我会永远记得西溪的图书馆,田家炳的自习室,还有球场寝室食堂每个角落。感谢我的家人,一直在我身后鼓励我、支持我。父母给与了我许多,也为我付出许多,是我幸福的后备力量。同时也感谢在进行论文写作时候帮助我的朋友、最后,也向各位评审老师致以诚挚的谢意张博天。年日于浙大西溪
摘要中国互联网发展至今的近二十个年头,对社会生活的影响和卷入明显,无论普通网民、业界人士、专家学者,都希望互联网能够成为不同于传统媒体的新型传播媒介和交往网络,。然而中国互联网作为世界网络最大的组成部分之一,在基础设施完善、网络经济繁荣的背后,潜藏着混乱和无序,无良网络公关和网络暴力行为不断出现,各种现实权益受侵害事件也时常发生。互联网的健康有序发展,需要某种原则和价值观念给予指导,互联网需要刻上“契约论”和公平正义的烙印,这是维持交互进行的必要前提。本文通过对比分析中美互联网治理的理论和实践,反思当前我、正义原则,并透过由此原则产生的尊重、互利、道义、补偿、平衡等观念,保证互联网的良性发展,建立良好的互联网传播生态关键词:互联网正义原则治理阿尔法城系统。Ⅱ
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摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.髀邸问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究历史和现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.正义论的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..作为公平的正义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.正义的环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..美国的互联网治理实践⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯技术决定论下的网络中立争论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国家的角色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯