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虽然这次学****培训时间不长,但是聘请的授课专家长期从事人事政策的讨论和制定工作,政策理论水平高。他们特别专心,课程内容设计新奇、有深度、有广度,讲课水平也特别高。大家普遍感觉收获很大、受益匪浅,学到了学问,更新了观念,增加了力量,增进了友情,到达了预期的培训目的。下面是由我为大家整理的;学****法律法规学问教育心得优选合集;,仅供参考,欢送大家阅读。学****法律法规学问教育心得优选合集
通过这次学****一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的根底要件。良好的法律必需能够充分表达民意。只有当法律充分反映了社会成员的意志,社会成员才会对法律产生高度的认同,熟悉到法律并不是约束自己行为的羁绊,而是爱护公民各种权利的手段,是自己生活中须臾不行分别的必需物。正由于法律是自己的,社会公众才会从内心敬重法律,法律也才真正具有权威性。
提高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了根底,而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。由于真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规章和制度内化为一种内心的观念时,公众对法的熟悉就注入了理性的角色和力气,积极确定法的意义,自觉认同和敬重法律的权威。
公正执法。法律的生命力在于执行,公正执法是树立法律权威观念的重要手段。
我们大学生再学校学****时要严格遵守学校的校纪校规,为以后步入社会做个良好公民做好预备。所以我们应当好好的学****有关的法律法规,二通过学****法律根底我们能更好的去理解相关法律的条款,从这一点我认为学****法律根底的确受益菲浅。虽然这门课完毕了,但时我还是会好好的学****其他的相关法律,这时我们作为新时代的接班人所必需学的。我个人认为,学****法律根底有以下几点必要性和重要性:
学****法律根底可以培育当代教师遵纪守法的观念,维护社会稳定,从而为我们的学****营造良好的气氛。并且在我们的权益受的侵害时,能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。
学****法律根底课是使教师正确理解和支持实行依法治国方略,为建立社会主义祖国做好预备。
学****法律根底可以完善和优化教师的学问构造以及文化素养,让我们在进入社会之前打好坚实的根底,是我们能更好的立足在将来竞争剧烈的社会。
总之,教师学****法律根底既是时代的要求也是自身安康成长、成才和全面进展所必需的,所以我们学****法律根底是很重要的,在以后的学****岁月里我们还应当连续的学****有关的法律,从而更好的爱护我们自己。
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依法治国,是社会主义法治的核心内容,是我们党领导人民治理国家的根本方略。依法治国,就是把社会主义民主与社会主义法制严密结合起来,实现民主的制度化、法律化,从而保障人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,治理国家事务,治理经济文化事业,保证国家各项工作都依法进展。
进展社会主义民主政治,建立社会主义政治文明,是全面建立小康社会的重要目标。民主是法制的前提和根底,法制是民主确实认和保障,二者相辅相成、不行分割。一方面,包括公民主权利在内的各种权利都由宪法和其他根本法律所确认和爱护;另一方面,公民民主权利也必需通过法律规定的程序标准而有序地行使,才能真正得到实现。因此,进展社会主义民-主,就必需加强社会主义法制。
社会稳定、秩序井然,是构建和谐社会的前提。没有稳定和秩序,人们就不行能安居乐业、和谐共处。法律作为一种社会标准,具有;硬性;的社会功能和标准功能。要维护社会稳定,制造良好的社会环境和正常的社会、经济生活秩序,实现社会和谐,就必需依靠法治作保障。
法律就是法律所具有的尊严、力气和威信。树立和维护-法律,是实施依法治国方略的迫切需要。任何社会都必需树立有效的,没有就没有秩序。不同的历史条件和社会形态,打算了一个社会中不同的。我国社会主义法律的性是由法律的本质属性打算的。社会主义法律表达了人民的意志,是党的主见和人民意志的高度统一。法律具有标准相和确定性,非经法定程序不得修改或者废止。这种法律所独有确实定性,使人们依据法律的规定可以清晰地预见自己行为的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效时间内,对全体社会成员具有普遍的约束力。法律具有国家强制性。法律以国家权力为后盾,由国家强制力来保证明施,任何个人或者组织违反法律,都必需担当相应的法律责任。这些特征,打算了我国社会主义法律具有崇高的性。
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教师作为一支具有很高文化素养的社会队伍,学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。
在这次活动中,我重温了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育促进法》等,着重学****了《教师法》。通过学****进一步提高了自己的法律意识,收益很大。
(一)遵守、律和职业道德,为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学规划完成教育教学工作任务;
(三)对学生进展宪法所确定的根本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带着学生开展有益的社会活动;
(四)关怀、爱惜全体学生,敬重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵害学生合法权益的行为,批判和抵抗有害于学生安康成长的现象;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师是;人类灵魂的工程师;,自古就有;教书育人,为人师表;的说法。但;育人;随着时代的进展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育;有抱负、有道德、有文化、有纪律;的四有新人。这就要求教师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师;教书育人;的职责中教书的一面,而;为人师表;则对教师提出了更高的人格上的要求。
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我作为一个马上走向社会的,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的根本功架,护法是重要的根本职责。然而很多人不懂公民根本法,所以即使有自己的权益受到侵害,也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素养的社会队伍,学好法律是一件重要的事情,用法也有实际的必要。
在学****过程中,教师给我们讲解了许多鲜活生动的案例,使我们理解了经济法规,学****合同法,学****婚姻法,学****教育法等。把握了根本的法学学问,理解宪法和法律的根本精神、根本标准,提高对法的重要性的熟悉,增加法律意识,另一方面,我们更应当通过学****这门课程,加强自我修养,依法标准自己的行为。
通过《法律根底》课程的学****使我自己的法律意识有了明显提高,以前,对法律只是很外表理解,很感性的熟悉,现在能够领悟到法律的深层次内涵,有了理性的熟悉,通过学****使我的法律意识产生了质的转变。学****完毕后,我静下心来,参照课本,对比笔记,联系一些法律事例,以及观看普法宣传节目,感觉到在法制建立方面,我还有许多需要学****还有许多工作要做,还有很多有待解决的问题需要考虑。
法律学问是我们必备素养之一,我们必需通过它,树立正确的人生观,价值观。促进和标准人与人之间的关系,正确的处理人与人之间关系问题。公正交易,公平……,在生活过程中,遵守法律,享受个人权利,履行义务。
由于我们专业的学问体系过于单一,导致我们很少接触到能使自己综合素养提高的学问。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的,并使我们的学问视野扩大。对提高自己的综合力量很有好处。比方:在找兼职做的时候,能够更好的维护自己的利益等。
在这一个学期的学****中,我感觉到自己有了很大的变化。其中实体法局部对我以后很有帮忙,它主要介绍我国几大根本的部门法和几个重要的单行法的相关内容,,使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、学问产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及根本规定和精神,培育大家的知法、守法、护法、用法的自觉意识。
总之,在本学期学****的这门《法律根底》课上,我把握了法学的根本理论,了解并明确了各主要法律部门的根本精神和规定,并在肯定法律学问的根底上形成了有关法与法律现象的学问、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律学问和法律标准分析问题、解决问题。通过这门课,我还了解了马克思主义法学的根本观点,把握了我国宪法和有关法律的根本精神和内容,增加了法律意识,提高了法律素养。并会坚持做到遵纪守法,维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略,并决心为建立社会主义法治国家奋斗。
我深刻的理解到了我们的权利和义务,能够在日后的学****工作生活过程中正确的行使我们的权利,正确的履行我们应尽的义务。在学****工作过程中,更能正确地遵守法律规定,更能够在工作生活中免受困扰,爱护自身生命财产安全;更加了解了自己的合法权益,和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我爱护的意识,并有了肯定的寻求法律救济的力量。
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我从事了几年的幼儿教育工作,但关于《教育法律法规》这方面的学问,我自己认为还是需要进一步学****提高。经过这段时间的学****我获益良多,对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师根本修养与师德。谈到修养与师德,其实每一个职业都要求具备肯定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要。由于作为一名教师,一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,所以必需具备良好的修养与师德,这一点特别重要。
在学****的过程中,我不仅清晰地了解到自己的法律地位,而且还更新了自己对法律的熟悉。我知道不管是教师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清晰地熟悉到作为教师所应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有许多,比方《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》等等,这些都是我们最应当好好学****的。其中《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本方法,要求我们做到:教育必需为社会主义现代化建立效劳,必需与生产劳动相结合,培育德、智、体、美、老全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。这是我们国家的教育方针政策,我们每位教师必需仔细贯彻这一方针。
学****了《中华人民共和国教师法》的根本内容,知道了《教师法》不仅帮忙教师得到自己的所得,也让我在行为上有了准则,只有好好学****才能保证自己享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的,国家始终都非常重视进展社会主义教育事业,把普及义务教育、实施素养教育和促进全面进展作为立法的根本目标。因此它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和根底性。让我更明确了,作为一名教师该履行的义务和遵守的行为标准。而《未成年人爱护法》的根本内容,让我知道在今后的教育工作中,要让学生喜爱,家长满足,校长认同,就必需标准自己的思想和行为,做到不体罚、不挖苦、不挖苦、不威逼学生等等,要时刻关怀后进生,公正对待每一位幼儿,发觉他们的闪光点大胆鼓舞,做到因材施教。
教师的工作是神圣的,也是艰难的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。一个喜爱教育事业的人,是要甘于孤独,甘于辛苦的,必需受得住挫折,将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去。
教师必需关爱幼儿,敬重幼儿人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展,我们应多与学生进展情感方面的沟通,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相称的热忱,对其各方面赐予关注。;爱;要一视同仁,持之以恒;;爱;要面对全体学生。;金凤凰;当然得意,而;丑小鸭;更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮忙他们查找;后进;的缘由,真正做到对症下药,在学****和生活细节上关怀他们。教师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应当做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得敬重的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很剧烈的。教师对学生的批判,恰当的,就是一种鼓励;不恰当的,就会成为一种损害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部幼儿不喜爱教师批判时讥讽、损伤幼儿,损害幼儿的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我们应把握批判的;度;,变;忠言逆耳;为;忠言动听;。
教育家和教书匠的一个最大区分,就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给赐予学生独立思考的时机,刻意培育学生的制造性和批判性思维。更重要的是,要诚意诚意地欢送学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向,使得人们缺乏对先辈和权威的疑心、批判精神。创新思维的核心特征是;求异;,是打破常规,调整视角,突破思维惯性。才能培育出全面进展的人才,而不是只知道读书上学问的书呆子。
固然,教学过程不仅仅是学生学****的过程,也是一位教师学****的过程。教师要不断更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说固然很重要。我们是直接面对幼儿的教育者,幼儿什么问题都会提出来,而且往往;打破沙锅问究竟;。没有广博的学问,就不能很好地解幼儿之;惑;,传为人之;道;。学问绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作;学问爆炸时代;、;数字时代;、;互联网时代;的今日。因而,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水,终会走向腐化。
今后我肯定要用法律学问来武装自己,让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化学问的同时,爱护幼儿的身心安康,保障幼儿的合法权益,使自己的教育对象能够安康欢乐地成长!