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副班主任工作心得领会
篇一:2021班主任工作心得
2021班主任工作心得
第1篇:中职班主任工作心得
对于很多新做教师的人来说,班主任工作是他们的一个很大难题。看着很多有
经验的老班主任做起工作来驾轻就熟,应付自如,而轮到自己时倒是到处受制,
寸步难行,还不理解问题出在什么地方。真是学又学不像,做又做不来。再遇到
学生不懂事的交恶,也只能"自己的心情自己感觉"了。我对于自己的班主任工作,
谈不上有什么心得,只能说是有一点感觉吧!
一、班主任不可以宠爱学生,不要宠孩子。
在刚开始接手08数控6班的时候,我什么都不知道。没有任何经验可言。那时候最关怀的一个问题就是:怎样办理好与学生之间的关系?但是,因为缺少经验,并无掌握准与学生之间的距离的尺度。一心想着和学生谈心,希望他们在中专生活中找到自信。但是,与学生距离近了以后,却发现学生会不尊敬我,班级纪
律成问题,学生们其实不自重,理想中的民主成了现实中的涣散,学生自信过了头。
在军训和养成教育的十几日里,我和学生朝夕相处。那时候,我就感觉自己已经成为他们的保姆,他们有任何困难,我都尽可能的帮他们解决。但是,也正因为这样,学生养成了懒散的性格。此后想想,其实,班主任就要懒点。
尔后,我对每个班干部部署了详细的任务。我要求每一位班干部都要发挥他们
的作用。晚自习采纳每个班干部负责看守几个人,再由班长管理全班的方法。而这个方法也收到了很好的成效。在平时的生活中,我都尽量让班干部先对平时事务进行思虑和办理,尔后再由我对他们的工作进行更正。有时,我发现这些班干部能做的很好,甚至比我自己办理更好。我想,只有班主任放松些,给班干部事情做,这样,班干部的个人能力才能获得提升。
二、保持合适距离,让学生看不透老师
当学生正式进入平时的学习生活中后,我担当了本班的?机械制图?老师,能够
说,在刚开始的第一个学期里,我每日与他们打交道。在我的学生眼前,我演着
两个不同的角色。作为班主任,我要求他们上课仔细、寂静。但是,作为一名任
课老师,我希望学生能喜爱上我这门课,我喜爱在一个轻松、开朗的讲堂氛围下
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进行讲课。说诚心话,我其实不喜爱上自己班上的课。而开学后,我们班在全科的八项评选中,向来没有获得让人满意的成绩。这时候,我发现,我一开始想与学
生轻松相处的想法是很难持续下去了。他们完整清楚我的脾气。这时候,我讨教了其余有经验的老师。改变了我与他们相处的方法。我严格要求自己班上的学生,让他们改变过去懒散的态度。甚至在我的讲堂上,我也会因为学生的不良表现生气,教育学生。这时候,因为学生对我的忽然改变没法适应,他们也不再像从前那样无所谓。学生总算是有些进步。
到了这个学期,因为我改上07级的课,并且每周课也好多。并无太多的时间与我班上的学生相处。也就只能是上课的时候从班级经过,下课的时候去看看他们了。但是,我发现,正因为这样,学生反而对我很好了。也更听话了、更懂事了。学生变的很贴心。他们会悄悄的给我说"老师很想你啊"。你交代的一些事情,他们也能更好的达成。我感觉班主任和学生之间仍是应当要保持合适的距离。可是,这点,可能也就只能用在我这样的班主任身上了。我是真的不太会骂学生。这点还真是很失败!
三、要刚柔并用
这点,我感觉是最难的了。太凶了,会伤了孩子的心。并且让他们长时间处在一个高压的环境下,他们的精神压力得不到放松。这样,一旦压到极限的时候,
孩子就会出现失常的行为。但是太柔了,学生只会骑到自己头上。失掉了老师的威望。有些有经验的班
主任教我"对学生就是打一个耳光,给一颗糖"。对学生严苛的同时,也要让学生知道班主任的好。可是,这点说着挺简单的。倒是我自己最难做到的了。可能是自己性格的原由吧,我不太简单生气。往常对我们班那些调皮鬼都是温柔大大的多过了严苛。这是我最致命的弊端,也是我在此后班主任工作中需要要点打破的
地方。
以上是我对自己这大部分年来班主任工作的一点点感想。在全部的"主任"中,职
位最小的是"班主任",但责任最大的倒是"班主任"。我深知自己的责任重要,在此后的班主任工作中,我会更为的努力。争取让每一个学生都能在两年的校园生活中,快乐成长。第2篇:实习班主任工作总结
2021年10月8日至2021年12月2日,我在镇江中学进行了为期8周的教育
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实习实践。此中班主任工作是本次实习的一大重要内容,在原班主任的指导下,学到了很多管理班级的技巧,领会了作为一名班主任的辛苦。对怎样成为一名遇到学生欢送的优异的班主任,我从中获得很多启示,并从中累积了很多经验。现作以下总结。
在实习班主任过程中,我领会到作为一名班主任特别是优异班主任的不简单,
对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说如同父亲母亲,在这两个月时间里,我感觉到了原班主任的专心良苦,我从一名学生的身份渐渐过渡为班主任的身份。从实习一开始我就存心识地转变自己的角色,以尽早适应实习生活,为往后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是困难的,我一定时刻提示自己班主任的身份,注意自己的言行举止,全力做到以身作那么。班主任工作跟着与学生的熟习程度的加深而进行得更加顺利。在实习班主任的过程中,
我努力做好自己,专心为学生,最后也终能收获到学生真挚的悦纳,这对我来说是一笔非常宝贵的财产,是对我最大的必定,学生的支持让我对教育充满了信心。
从探索模拟到熟习成熟时一个不停学习的过程,在仔细履行实习班主任工作的过程中,我获得了很多启示,我理解了要成为一名优异的班主任是需要付出心血的,遇到学生欢送的班主任也都是有其独到魅力的。对此,我也总结了一些心得经验。
一、拟订详细的工作方案,做到繁而不乱
古语有云:"凡事预那么立,不预那么废。"这说明拟订方案的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作,就立刻意识到班主任工作沉重异样。所以,在睁开班主任沉重的工作从前,我便先依据本班的实质状况拟订详细的工作方案。我能较快的认识整个班级的状况和特点。接下来我经过班委会认识了班级的一些平时工作以及班委的一些详细状况。
二、深入检查研究,全面摸清班底
作为一个班主任,必定要认识班上每一位学生,这样才能做到"因材施教"。我作为一个实习班主任,刚开始对学生的根本状况不认识,于是我利用见习的前三天,经过找原班主任认识状况,开班干部会议,找学生个别讲话,尽心察看等方
式,来认识学生的根本状况,包含学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优异学生和后进生。同时,还经过批阅周记、作文,中下午有空找学生聊天,晚自习
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随堂自修或备课,深入班级,宽泛接触学生,与学生进行心与心的交流交流。此外,我还到男生女生宿舍和他们交流聊天。经过以上方法,不到一个礼拜,我逐渐认识了班内每一个学生,为做好班级协助管理工作做好了准备。
三、要以身作那么,以感情人。
班主任要让学生服气,第一要以身作那么,并经过细节来感人学生。作为实习
班主任,不论是在衣着妆扮方面,仍是在言行方面,不论是在教课能力方面,还
是在个人涵养方面,我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,力求在班中
获得了学生的认同与支持。只有尊敬自己、为人师表的老师,才能从学生那边得
到敬爱与尊敬,在班中成立起学生对自己的威望,这是班主任工作的根基。为了
标准学生的行为,我在教育工作中,真切
做到为人师表,抢先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要修业生做到的,我第一带头做到;要修业生讲文明礼貌,我第一做到尊敬每一位学生;教育他们要早到,我在上课时候会准时到达教室;教育学生搞好团结,我第一做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交贴心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也博得了学生的敬爱。
四、着重师生的感情交流
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有感情。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊敬我,喜爱我,理解我。在实习中,我利用午餐的时间和住宿学生一同交流思想,认识状况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学患病了,我组织学生去探望他,送鲜花;学生之间闹矛盾了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友情的宝贵、我真挚待学生,专心爱学生,最后也获得了学生的敬爱。
五、要学习借鉴他人的班级管理方法
因为我是实习老师,经验尚浅,在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中,
也存在好多问题。在实习时期,除了找原班主任讨教外,我尽量找班干部谈心开会,让他们一同合作筹备各样存心义的活动,在各样活动的详细筹备,组织过程中我只起指导作用,活动结束后实时进行夸奖或鼓舞,使学生的主体精神在表现后获得弘扬。班级的凝集力经过这些活动获得了很大的增强。联合实质状况不停完美自我,睁开自己有特点的管理风格。这需要时间的实践累积,但也一定是我
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们每一名班主任要努力的方向。科学有效的班级管理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。
八个礼拜的实习班主任的工作固然短暂,但足以让我感觉到班主任工作的重要、高深,它不单是一项工作,更是一门高深的艺术。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想获得每一个学生的相信,需要付出好多的心血。但是,这全部都很值得,因为,你获得的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!在此后的日子里,我将持续研究学习、提升修养,借鉴各班主任的教育智慧,争取早日成为优异的班主任。
第3篇:初一班主任工作总结
转瞬我认识这帮孩子们,成为他们的班主任已经7个月了。此刻翻看开学和军
训时的一张张照片,都会不由自主的笑出来,他们真的是长大了,有了初中生的样子。其实要说班主任这个工作真的是很辛苦,特别是开端年级,什么都要重头交起来,我还记得刚到这个年级,刚接到班主任工作时内心的紧张和不确立。当时的班主任培训中,年级组长乔老师句句恳切,绝不藏私的介绍她带班的经验时,我内心被她激起的那种久违的当班主任热忱,我像个刚毕业的学生似地,竖起耳朵,一句也不想错过的记了好几页笔录,这在此后也被我一次次的翻看和思虑。
我想我是很好运的,有这么一位不会藏私的年级组长,但同时我也十清楚白,再好的方法,假如不过刻板僵硬的照搬,那是不可以的,因为我和乔老师不相同,我
的学生也不相同。班主任这个工作最风趣的莫过于它的变化多端,它面对的是一帮随时都在变化的孩子们。但是有相同是不变的,要干好这份工作必定要有"心",这里的"心"包含两个含义:第一,你要真的是喜爱这些孩子们,哪怕是假装喜爱
他们;第二,你要真的专心思虑怎样做,不可以够人家做什么,你做什么,你一定要思虑什么才是合适你的工作方法。此刻对我这学期的工作总结以下:
,树班风
要让这帮孩子们理解什么是能够做的,从到校时间,吃饭,校服,作业,上课样样都要有要求,光要求还不可以,得强有力的履行下来。那段时间,我们几个班主任就像长在班上,上课,下课的。看到我想要的行为,要夸奖,给孩子们找到模范,初一的孩子还小,处在需要大人必定得时候,不要小气自己的夸奖,用乔老师说"向孩子们要什么,就有
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什么!"我记得刚开学不久,有一次我周五深造回来,小干部跟我说,我们班生
物课纪律不好,孩子们因为老师有口音,上课感觉好玩就学老师说话。当时我听了,火就上来了,但在走向教室的时间里,我不停提示自己,沉着。当我走进教室情绪也就慢慢稳固了下来,学生们都看着我,我任意点了几个孩子让他们自己评论自己生物课上的怎么样,孩子仍是纯真,有些孩子很明确说了自己做的不好。点的纪律好的孩子那么说:课不好,但我自己没问题。我内心慢慢很清楚这是一次难得教育小班干部和教育。我第一问:你们知道我们王老师带了多少届高三吗?我就没听高三一班的学生们说过听不懂老师讲的课啊?你们知道学校为何选
王老师来教我们班吗?那是因为你们此后上了高中多半都要读理科,都会进要点班,莫非你们都不上高中的吗?生物老师到时必定仍是你们的老师。并且生物是高考必考科目,在高考取占70分,此后可能还有提升,高中的生物就是初中的引申,此刻学好,高中你们就能够很简单花最少的时间拿到高分,那么就有更多时间去学什么语数英了〔一面给老师搭台,一面为此后留校做铺垫,呵呵〕我看到他们的眼睛开始放光,这就是要点班的孩子啊!而后我给他们讲假如不尊敬老师,说了然什么,会有什么结果;而后说上课纪律的重要性。学生们都低下了头!而后我在黑板上写下了?由生物课的纪律想到的?让他们周末写篇作文,周一交。周一我看完孩子们写的,仍是很安慰的,但我还有第二步就是班委的教育,于是在班会后,我就大家写的来引导他们说说班上的上课纪律该谁管,你没有违犯纪律,就是值得夸奖吗?特别是作为班委。谈论的结果我很满意。此后我班的生物科纪律向来很好,生物老师还拉着我的手夸奖他们,我内心特快乐,于是在正午进班的时候,我对他们说:我今日特别快乐,因为有一个老师拉着我的手一个劲的夸奖你们说你们上课纪律特别好。就是我们的生物老师,生物老师还说:你们在生物上很有悟性,此后上了高中不可以限量!学生们不知道多快乐。在期中时,
没存心外我们班的生物考了年级第一,均匀分比第二超出好多分。孩子们也爱上了生物课。
记得魏书生说过:当孩子们的目光宽阔以后,就不会只拘泥于眼前。作为理科
老师,我在有空课的时候,没有一味的带着他们做题。我以前花了好几此正午带
他们一同看了英文原版的?theone?是一个以环保为主题的英文记录片,场面弘大,
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且英文发音特别好听,很多孩子都深有感想,让他们不要只看到自己身旁的那一点小事。此后我们班的环保班会他们就有了更多的话题。还有于丹讲论语,我针对我们班的状况带他们看了?交友篇?因为是下载的,声音很小,但是看着他们聚精会神的听着,或有会意一笑,我很快乐,我想他们是懂的,学知识,学做人。不就是此刻的教育方向吗?
鼓舞念书,刚开学我就在给学生的一封信上,介绍了刘墉的好多本书,比方?
创建自己?,?超越自己?,?必定自己?。此后有好几位家长和我说,他们和孩子
一同看,感觉很有收获。我还会利用小段的时间,挑些文章来给他们读,或许请
个别孩子读给大家听。在这个寒假,我在班上的博客上也给他们介绍了些书,
不是纯真的说教书目。包含经典的小说比方?射雕英豪传?,?福尔摩斯全集?,?
简爱?。因为立刻要到青春期了,对于异性间的吸引,爱情。我感觉看书,是一
种引导方法,凡是经典里都会有一些爱情故事,这比他们看电视剧,看漫画书学到的要正面。
,抓尖子,抓学困生,还有要点关注纪律弱势生
向来以来,我在班上就强换班委一定是:成绩好,有正气,同学关系好的学生。期中考试后重奖单科前5,进步最大的学生,让学习委员给单科第一开会,班会上请他们介绍经验。
组建互帮组,学习好的孩子给学习落在后边的孩子当老师,给他们讲题。在今年期末考试中,我们班消灭了低分。
对于纪律弱势生,我也给他们找师傅,并成立了?行为协议?与家长交流。
此刻看来这些策略有些是有效的,要向来履行下去,有些还需要改进。这学期的工作还有好多缺少,我会在假期好好总结,而后再想想。
第4篇:?新时期班主任工作指南?学习心得
一学期,我经过阅读?新时期班主任工作指南?这本书,让我对班主任工作有了更深刻的理解。使我看清楚了此刻社会的睁开新局势,也认识到现代学生的观点转变,与现代学生的时代睁开要求。正是因为好多班主任看不清社会、学生对我们的要求的改变,而使到班主任工作难以睁开,事半功倍,白费无功。但是,这本书却让我得益匪浅,引导我走出教育的误区,使我在此后的班主任工作中开拓了新的天地。以下是我学后的一点领会:
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一、德育教育——班主任工作的重中之重
德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把学生培育好,千抓万抓,一定先抓德育。
〔一〕、成立新式师生关系。
多年的班主任工作实践使我的确感觉到对待学生要充满诚意爱心。班主任要象"一团火"对学生满腔热忱一身暖和;要想"一池水"点点雨露滋润内心;要想"一盏
灯"照亮道路引导航程。因为我的专业特别教音乐,上课与学生接触少,不利于掌握学生状况。我想方想法战胜困难,挤时间,有空就深入到学生中去,认识学生状况,逐渐掌握每个学生的兴趣喜好、性格特点。教师在问长问短的同时,更重要的是在孩子心间播撒爱的种子。在班级工作中我着重启示引导教育感人尊敬保护每一名学生,不鄙视任何人。建立"只需努力,每一个人都能成才"的思想。勇敢鼓舞学生,发现自己的闪光点,优化他们的自我意识,调换学生的主观能动性,学会自己管理自己,自我管理的意识在班级中逐渐形成。自然也有违纪现象出现,当有的同学管不住自己时,会在其余同学好心的提示和老师的示意后,立刻收敛,自觉反思并更正。我老是随和的语言谈心,形象的示意,没有责怪埋怨,长此以
来,班里形成了民主、友善、和睦的氛围。我班有一名女生,从小没有养成优异的学习习惯,胸无弘愿,片面追求吃喝玩乐,但因为家长工作忙,疏于管教和照料,对自己的孩子更正自新,失掉信心。但激烈的爱心和责任心,使我下信心把孩子的心带回讲堂,我坚信,伟大的成绩和勤劳的劳动是成正比的,我从生活上体谅关怀她,慢慢感人她,渐渐培育感情。有时也联合她身旁的小事,感人影响她,并实时察看她的动向。顺序渐进。使她振作精神重新做起。经过仔细入微的思想工作这名学生不单改掉了不良习惯并且把精力用于学习,并以理想成绩考入了正式中等专业。并且年年被评为优异学生。在这样的班级体中,学生能够做到
自重、自爱、自信、自觉。充散发挥每一个人的踊跃性。"没有爱就没有"。班主任工作的艺术就在于依据学生的心理睁开规律,针对不同学生的心理特点,一把钥匙开一把锁,关怀保护学生,师爱和母爱相同是神圣伟大的。
〔二〕、抓集体主义教育,实现班级体共同进步。
在长久的班主任工作中,我总结出"只有激发学生进行自我教育的教育,才是真切的教育"。针对学生的特点我除了进行惯例的教育之外,经过主题班会的形式
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调换学生的踊跃性主动性,引导他们睁开谈论。如:在"新学期、新班级、新形
象"的主题班会上,同学们各抒己见,谈论热忱。有的同学说:"迈进初中大门第一要给老师留个好印象,好形象,要充散发挥自己的能动性,尽早适应中学生活。
"还有的同学说:"要建立班级形象,就要从自己抓起,做什么事都要从集体出发,
不可以给班级体抹黑,全班同学应当同心合力,为共创优异的班级体努力。"同学们的思想问题解决了,大家心往一处想,劲往一处使。几十名学生形成了一个充满凝集力,向上氛围的班集体。
二、掌握好对学生"爱"与"严"的尺度
篇二:班主任工作经验交流心得领会
班主任工作经验交流心得领会
为了让班主任把班级管理得更好,增强各班主任之间的交流与学习,让班级管理更轻松快乐。4月16日晚,崇惠学校全体班主任齐集会议室召开了班主任工作经验交流会。在此次交流会上,很多优异的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年累积的、卓有收效的班级管理小妙招,让我得益无穷。听了各位老师的发
言后,我对班级工作也有了新的见解和思虑。第一、走近学生、和学生做朋友
作为班主任就应当走近学生,亲密学生,与学生成立一种和睦、民主、同等的
师生关系,专心去认识学生的全部,用爱去管理班级。此中余振清老师提出的作
为一个班主任第一要“速溶〞,就是要快速溶解到学生中,与大家打成一片,及
时认识学生对学习、生活、学校、社会的见解,要让班里的每一个学生真切感觉
在这个班集体里面,老师是他们此中的一员,是他们的朋友,与他们是同等的。
每一个人都是这个班集体的一份子,学生是这个班集体的一份子,老师也是这个班集体的一份子,老师和学生是同等,只可是是他们的大哥哥大姐姐,比他们懂得多点而已。但是在学习中,在生活中每一个人是相同的,班集的管理和建设更需要每个学生和老师一同来共同保护,就像一个家庭相同,少了谁都不可以
第二、和学生一同共同管理好班级,形成班集体荣誉感
班主任作为班级管理者,组织者,是这个班级的大班长,班主任要取出真挚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长〞,班主任第一要有一颗真挚的心,表现为尊敬学生,放下威望,聆听学生的心声。试试着用各样方法与孩子们交流学习和生活的真切之感,进而让学生相信你、喜爱你。同时作为一个班主任在班
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级管理中,要宣扬正气,要用人品魅力去影响学生,孩子喜爱你,说明你做班主
任很成功。余老师的话让我感想很深,的确,在这个集体中,老师只可是是领头
雁、带路人而已。班级的大小事务能够先征采一下同学们的建议,再由全班同学
集体谈论,最后做出决定,不可以专制专制,搞家长制。人心齐,泰山移,兄弟同
心,齐力断金。这些看似简单的道理,在我们班主任的实质工作中不必定能领会
获得。对班规的拟订,大家出谋献策而后举腕表决,一旦形成制度就要严格履行。
履行时要严,特别是对班干部,即要建立他的威望,又要加以严格要求。自然,
在详细的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了标准学生的
言行,促进他们努力学习,健康成长,成为一个实用之才。只有这样,同学们才
会自觉自发的恪守班规,谁也不肯去违犯他们自己作出的规定,即便犯了规也甘
心受罚并力求少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第三、建立优异的班风,形成正确的舆论
学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力
量微风采。好的环境能够鼓舞人,能够改造人。所以这个集体需要有一种精神,
那就是蓬勃向上的集体主义精神,你追我赶,爱班勤学的争优精神,这种精神从
何而来?它根源于班主任坚韧不拔的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好
其余各项工作的根基,是建设好班级的法宝。王海新老师在交流会中提到了,做
勤学生的思想工作,让每一个学生形成班级共性,建立一个共同的目标,争做全
校最优异的班级和最优异的学生,在班级管理中要形成正确的舆论,让每个学生
都知道什么是对的,什么是错的,什么能做,什么又不可以做。用学生中好的民风去影响学生,认识学生的心理动向,并实时做好引导。班主任也要以身作那么,用自己的一言一行去影响学生,用自己的爱心去教育勤学生。我国有名教育家陶行知先生有句:“学高为师,身正为范。〞意思是说教师一定业务精深,知识渊博,有高明的教课教育能力;一定拥有崇高的人品,以自己的道德标准去影响学生。
所以作为班主任理应以身作则,热爱这个
家。爱是教育的灵魂,爱是塑造美好意灵的力量。同等的爱,理解的爱,尊敬的
爱,相信的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真理。不论在生活上,仍是在
学习上,都要赐予学生必需的关怀和帮助。只需有了问题时实时办理,办理的方
法合适,注意和学生交流,学生就会相信你,喜爱你,也就喜爱上你的课。爱学
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