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2022爱是教育的灵魂师德师风直播讲座学****心得5篇
爱是教导的灵魂师德师风直播讲座教导我们要喜欢学生,诲人不倦。强调喜欢学生是教师对学生情感的境界。要求教师全面关切学生的成长,严格要求而又崇敬信任学生。今天我就给大家整理了爱是教导的灵魂师德师风直播讲座学****心得,梦想对大家的工作和学****有所扶助,接待阅读!
爱是教导的灵魂师德师风直播讲座学****心得1
开学初,在教师队伍中开展了强师风、铸师魂,争做人民合意教师的师德教导活动,并将今年定为师德创办年。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教导学生。
通过这一阶段的学****让我对《义务教导法》、《教师法》有了一些概括的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与模范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法的人民教师。
学校在师德教导活动中,开展了集体学****与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学****了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,熟悉到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。
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通过开展师德师风学****使我更加清楚地熟悉到学生作为学****的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种****惯当成不懂事,事后想来,这样的我是不理应的,事实上,学生是一个活的生命体,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人爱好,然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去探索与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力抑制自己的不良心绪,沉下心来,静下心来去教导每位学生,要学会用优秀教师的品质鼓舞自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作挚友,变更师道尊严的旧观念,使自己的教导深受学生爱好,家长认可,做一个人民合意的教师。
通过学校开展的师德师风学****也让我察觉了自身的缺乏。做人民合意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教导教学中首先要学会不断学****以学****来丰富自己的学识,提高自身才能,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要精心去传授学识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人。
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总体而言,师德师风教导活动的学****中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,鼓舞了我教书育人的热心,也警示了我工作中的缺乏,更让我体会到人生的价值所在,即工作是喜悦的,奉献是幸福的!
爱是教导的灵魂师德师风直播讲座学****心得2
师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师更加的重要,由于,教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从自古就是“教书育人,为人师表”对于师德师风问题,不少教导家及国家领导人曾有过精辟的论述,“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表“育人”随着时代的进展,不断有新的内容在素质教导的今天,我领会地意识到:正确熟悉自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对职业道德教导的必然要求
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐,平凡中见宏伟我们要喜欢教导事业,要对教导事业尽心尽力既然我们选择了教导事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学****不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”,是啊,教师的乐趣就是照亮了别人,充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模,他们把自己的生命献给了社会,他们燃烧了自己,照亮了别人,换来了千万家人的幸福,正是这种成就感、幸福感,鼓舞着千千万万的教师不辞劳累地为教导事业而奉献自己的一生
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二、喜欢学生、崇敬学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和崇敬在教导教学当中,要喜欢学生,了解学生,崇敬学生,不轻视学生,建立民主、对等、和谐的师生关系,做学生的良师益友教师对学生的爱,是师德的核心教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的,宏伟的,是教师教导学生的感情根基我们应当相信每一个学生都能告成,对等对待每一个学生,察觉他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到告成的喜悦
20x年,我从毕业班退到了八年级,任八四班主任。班里有一名女同学,她劳绩平平,也很听话,但的缺点就是性格内向、不自信,缺乏生活的士气在经过我与她的屡屡谈心后,她变更了大量,她变得大方、自信了,她对生活弥漫了信仰,对自己的未来弥漫了梦想在学****上,她变得更加努力了,后来她考起了高中,实现了自己读高中的愿望通过她的事,让我深深地体会到作为一名教师确定要“三心具到”,即“爱心、细心、细心,”无论在生活上还是学****上,时时刻刻关爱学生,更加对那些学****特困生、行为****惯特差生,更是要向歌曲中说的那样:“更加的爱给更加的你,对他们既要严肃,又要对学生细小的好的变更也要擅长察觉,并且多加激励,培养他们健康的人格,树立学生学****的自信仰,提防培养他们的学****兴趣所以在教导教学当中,我经常报告他们在学****和生活当中要有六心,即“爱心、细心、潜心、细心、信仰、决心”教导学生读书、做事要潜心、细心、细心,待人接物要有爱心、细心、细心,对生活要有永不言败的决心、坚强不移的信仰
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三、终生学****努力进取
在学识经济飞速进展的今天,学识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危害在科学和技术进展速度如此之快的背景下,假设不经常处于学****状态,没有终身学****的意识,我们的学识布局很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的学识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教导好学生要提高我们的自身素质,这要求我们要多学****不断地给自己充电,我们老教师要多向年轻教师学****更加是现代信息技术方面,课件制作,发博文那,要不断创新,开发新的教学方法所以,时代要求教师务必转变学****观念,确立“边学边干、边干边学、终身学****的观念,紧跟当代学识和技术的进展步伐,做符合社会进展的合格教导工
四、以身作那么、为人师表
教师是人类灵魂的工程师,不仅要教好书,更要育好人,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均热爱模仿,这将给学生成长带来一生的影响假设教师言而无信,表里不一,不仅会失去学生的信任,而且会让学生对老师所赋予的教导产生质疑在与家长的沟通交流过程中,要专心听取家长的观法和建议,崇敬家长的人格,不呵斥,不指责,调动学生家长对学校教导的参与,形成正确的与育人观念和思想因此,教师确定要时时刻刻为学生做出好的模范,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己,以身作那么,才能让学生心服口服,把你当成良师益友
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总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学识,做到政治业务两过硬用一片真诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此,我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教导要面向现代化,面向世界,面向未来”,这样,才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教导教学工作中,我将更加努力,让夕阳更红,更璀璨。
爱是教导的灵魂师德师风直播讲座学****心得3
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国家的兴衰,系于教导;教导的兴衰,系于教师。教师是立校之本,而师德师风那么是教导之魂。从古至今,在人们心目中,貌似很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教导事业。教导家斯霞曾经说过:要使学生的品德高尚,教师自己首先理应是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下探讨的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就务必把书教好。这就要求教师要具渊博学识。在学识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师宛如一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的对岸,风雨无阻,无怨无悔。浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘却,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是通过教学活动在学生心灵上用心施工的工程师。
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师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题。个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响,但终究还只是小范围的事。教师群体假设风气不好,更加是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就蜕变为整个教导行业的道德问题,这时的不良师风就蜕变为教导行业的不正之风了。
师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师更加的重要,由于,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教导家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:躬自厚而薄责于人,以身立教,为人师表的x也说过:教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。综上所述,我们领会地意识到:正确熟悉自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教导职业道德的必然要求。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都容许接近的人,你就要留神培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生容许和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的根基上,也需要宏大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良****惯,在学生中树立起良好的师德师风。
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我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先,要喜欢教导事业,要对教导事业尽心尽力。我们选择了教导事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学****不断进取。
2、崇敬学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和崇敬。我们要与学生对等相待,不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的崇敬了,他们才会崇敬老师,容许学****这个老师所传授的各种学识。
努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。假设自身散漫,怎能要求学生专心。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种观法。并且自身不断的学****积极学****不断开发新教法。
3、以身作那么。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均热爱模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师确定要时时刻刻为学生做出好的模范,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学****体会。我将坚持不断的学****使自己能在不断更新的学识中摄取养分,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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爱是教导的灵魂师德师风直播讲座学****心得4
师德是教师从事教导职业劳动过程中形成的对比稳定的道德观念、道德行为模范和道德品质,与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。中国的独立学院产生于1999年,近年来,独立学院的规模、数量得到了急速进展,成为高等教导群众化的重要载体。截至x年12月,我国共有292所独立学院,本科在校生约276万,%。与普遍高校相比,独立学院教师素质类型构成多样且异质性强,教师思想波动大,滚动性强,这给教师队伍创办带来了较大困难,在此背景下,创办一支“有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍,对于促进独立学院落实教导部《独立学院设置与管理手段》,加快转型进展和模范设置,具有重要意义。而柔性引导机制那么能够充分激发教师养成师德自律****惯,是独立学院加强教师师德创办的创新之举。
一、建立教师师德柔性引导机制的理论根基
柔性引导作为非强制性的方式,是以模范示范、宽容赞美的方式引导教师师德提高。教师师德柔性引导机制的核心在于柔性鼓舞。柔性鼓舞作为人力资源管理的创新战略,是学识型员工的驱动力,它是一种以人为中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行为规律的根基上,采用非强制性方式,在员工心目中产生一种潜在的压服力,从而把组织意愿变为个人自觉行动。根据马斯洛的需求层次理论,柔性引导主要得志被崇敬和实现自我的高层次需求,具有有效的鼓舞作用。教师作为学识型员工,可通过目标鼓舞、典型鼓舞、行为鼓舞、情感恩励、授权鼓舞、宽容鼓舞、赞美鼓舞等方式实现柔性引导,加强教师师德创办。