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儿童春节活动策划方案
儿童春节活动策划方案1
活动目标:
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐,共同共享欢乐。
2、引导幼儿仔细听其他小挚友的讲话,培育幼儿倾听****惯。
活动打算:
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程:
1、老师与幼儿相互问春节好。
老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?
2、有的小挚友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找挚友,一起看。
3、幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情。
4、现在有小挚友想看看其他小挚友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事。
延长活动:
幼儿边看边讲解并描述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析:
通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小挚友们回到了春节时的快乐氛围中去了,一时间难以收复小挚友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学****我们间接地指引幼儿培育倾听的好****惯。
从幼儿的爱好入手,针对幼儿的新奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中,我分成了四个环节:相识春节,观看春节照片,讲解并描述过春节与自己有关的趣事,相互沟通自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。
其次环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的相识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片相互传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、华蜜是这个节日最别出心裁的地方
第四环节中,让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且相互讲解并描述过春节的趣事,激发幼儿间的沟通和认知。
在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应当再耐性一点,听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较胜利的,胜利的关键是引起了小挚友们对传统节日的爱好,爱因斯坦有句名言:“爱好是的老师。”它能带动小挚友自觉的去探究问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”爱好对学****有着奇妙的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学****的过程中,老师引起幼儿的学****爱好至关重要,它是一个活动胜利与否的一个关键因素。
儿童春节活动策划方案2
活动目标:
1、加强家庭和幼儿园的联系,增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情,在活动中体验新年的欢乐。
2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱,能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望,主动参加活动。
活动打算:各种奖品,有一些糖果。
活动时间:星期六下午二点起先。
活动地点:三楼音乐厅。
活动过程:
一、引起幼儿活动的爱好
以简洁的几句话引出:过几天就是元旦了,小挚友又要长大一岁了,今日,我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝,希望小挚友和各位家长主动的参与。
二、亲子嬉戏
(1)袋鼠妈妈
打算:布袋,海洋球。
目的;培育投掷实力和合作实力,活跃气氛
玩法:家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球),看看谁仍得多,那组就成功得奖品。
(2)踩气球
打算:各种已经吹好的气球。
目的:培育敏捷性和灵敏性。
玩法:把气球系在各人的小腿的根部,相互踩对方的气球,在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。
(3)贴五官
打算:正面是大人的脸,背面是娃娃脸,打算四到六张。
目的:进一步明确五官的正确位置,能听了指令进活动。
玩法:先是孩子贴五官,大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱,大人贴五官。
(4)二人三足
打算:绳子
目的:培育协调实力和平衡实力。
玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上,比那一对先走到终点。
(5)抬新娘
目的:培育三人的合作实力。
玩法:两个家长双手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到奖品往后走,在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。
在活动的过程中穿插班级打算的文艺节目,有表演唱,诗歌朗诵等活动。
三、活动尾声
1、放《新年好》的音乐,老师、家长和孩子一起唱歌,结束活动。
2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲,大家共同活动。
儿童春节活动策划方案3
活动目标:
认知方面:
1、新的一年是2022年,是鼠年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。
3、过了新年,又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来,感受新年快乐的气氛,一起欢庆新年。
语言方面:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给四周的人听。
2、能主动参加环境创设,并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇,会说简洁的祝愿语,收到礼物时说感谢等。
动手方面:
1、引导幼儿参加集体活动,发展幼儿的动手操作实力。
2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作胜利的乐趣,培育幼儿初步的集体荣誉感。
教学重难点:
1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间****俗。
2、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给四周的人听。
3、引导幼儿参加集体活动,发展幼儿的动手操作实力。
活动打算:
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。
4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。
活动过程:
歌颂:新年好儿歌。
韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。
手工活动:粘贴彩链、彩旗。
制作:鞭炮、贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境。
庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找挚友。
3、互送礼物。
4、说祝愿语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝愿语
教学反思:
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们依据小班幼儿的年龄特点和爱好须要,设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创建一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参加尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“相识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的相识与了解;通过亲自布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做打算;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最终以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
儿童春节活动策划方案4
活动目的:
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。
活动打算:
1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。
活动流程:
一、主持人开场白:
(敬爱的爸爸妈妈,小挚友们,大家新年好!因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的珍宝,珍宝们一每天的长大了,能干了,我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋!新年的钟声即将敲响,今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里,实行“宝宝一家亲”亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》)
宣布迎新年亲子活动起先。
二、师幼家长表演:开快乐心做体操
冬天到了,天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小挚友邀请爸爸妈妈一起来表演《开快乐心做体操》
三、家长才艺展示
为了让今日的聚会更加的绚丽多彩,我们的小挚友和爸爸妈妈将在接下来的时间里,为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺
示,他们细心、细心、仔细地打算,现在就让我们一起来观赏由_×家庭带来的精彩节目……
四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”
一首好听的歌,一份真诚的祝愿,好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。
五、亲子嬉戏
我们的小挚友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节,感受嬉戏带给我们的欢乐!
1、叠叠乐(每组6个家庭,嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)
主持人:抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏,这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
嬉戏打算:易拉罐18个(3个×6组)
嬉戏规则:
6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。
发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
2、抬花轿(每班四个家庭参与,嬉戏进行一次)(绿色12个)
主持人:小挚友们,你们有没有坐过花轿啊?今日,请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿,抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”……
请粉绿色爱心家庭的走出来!
嬉戏打算:床单3条
嬉戏规则:
以班级为单位进行接力竞赛,3个家庭(两个大人和一个孩子),站在起跑线后。
发出指令后,每组的第一个家庭抬着花轿动身,到终点后返回起点,其次个家庭动身,依次进行,速度快的一组为胜!
3、找宝宝(每组8个家庭,嬉戏进行2次)(黄色16个)
主持人:我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考验默契的嬉戏,“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏规则是……
嬉戏打算:床单8条
嬉戏规则:
请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住),伸出小手,家长通过摸宝宝的手,推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。
4、踩圈圈(每组9个家庭,分班级进行嬉戏)(红色27)
主持人:抢椅子的嬉戏你们肯定都玩过吧,今日我们也要玩一个和抢椅子类似的嬉戏,“踩圈圈”。嬉戏的规则类似于抢椅子……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
嬉戏打算:打算9个呼啦圈
嬉戏规则:嬉戏的规则类似于抢椅子,地上放许多圈圈,圈圈总数比家庭人数少一个,家长与宝宝手拉手,听着音乐在圈外走动,音乐停,家长和宝宝立刻找一个圈圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰,以此类推,最终留在场上的家庭获胜。(留意:找圈圈时家长和幼儿必需都站在圈内)
毛毛虫嬉戏(18个粉红色)
主持人:(出示毛毛虫图片)小挚友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫),今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏,要和小挚友们比一比谁爬的快,你们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。……请黄色爱心家庭的走出来。