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学前儿童一日生活的组织14号课件.ppt

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学前儿童一日生活的组织14号课件.ppt

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某幼儿园一日生活环节安排
7:30--8:30 晨接活动
8:30--9:20
9:20--11:00 集中活动、区域活动
11:00--12:00 午餐
12:00--14:30 午睡
14:30--15:35 起床、盥洗、午点
15:35--15:50 集中活动
15:50--16:20 户外活动
16:20--16:40 饮水整理仪表
16:40--17:30 离园
某县实验幼儿园一日作息时间表
8:00—8:20晨间接待
8:25---
8:55---9:10点心
9:20---10:10学****活动
10:20---10:50区域活动
10:55---11:00餐前活动
11:00---11:45午餐
12:00---14:30午休(夏秋12:00---14:50)
14:30---14:40起床组织(夏秋12:50---15:00)
14:40---14:45眼保健操(夏秋15:00---15:05)
14:45---15:10点心(夏秋15:05---15:30)
15:15---16:00游戏(夏秋15:40---16:25)
16:00---16:35户外体育活动(夏秋16:30---17:05)
16:40---16:50离园活动(17:10---17:20)
第一节组织好幼儿一日生活的意义
一、有利于幼儿的健康成长
丰富的生活内容,有规律有组织的各项活动,符合幼儿生长发育的需要,它促使幼儿身体各器官有节奏的活动,使幼儿的生活有张有弛,学****时精力集中,吃饭时食欲旺盛,游戏时心情愉快,积极投入,睡眠时入睡快,睡得香。
二、有利幼儿更好地获得知识、技能,培养良好的****惯,按时完成各项活动的内容,按秩序做事,按要求做事(当然必须是合理的要求,适当的要求,***的要求不能过多)。
三、有利于幼儿形成愉快的情绪
恰当的生活、学****游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。
四、合理的生活安排有利于卫生原则和卫生要求的贯彻和实施。
合理的生活、作息制度本身就体现了卫生原则的实行,并有利于连贯地学****个人卫生****惯,集体生活****惯等。
第二节制订生活制度的依据
一、依据:
1、根据儿童的年龄特点,生理特点,心理需要制订生活、作息制度。
2、根据季节变化。
3、根据家长的需要:日托、寄宿、钟点式,周末托。
4、根据儿童的活动特点安排,动静交替,集体和小组、个别相结合。
二、一日生活各环节的时间安排
1、进餐时间:
由于幼儿胃容量小,消化功能相对较差,胃排空时间为3-4小时,因此,两餐间隔时间为4小时左右为宜,中间增加点心,一般每天安排3餐2点。每餐进餐时间半小时左右。
2、睡眠时间:小小班、小班幼儿每天睡眠时间为12-13小时,-3小时;中、大班每天睡11-12小时,午睡2-。(年龄越小睡眠时间越长)
3、集中活动时间:
小小班:10分钟
小班:10-15分钟
中班:20-25分钟
大班:30-35分钟
4、游戏时间:40分钟-1小时
5、户外活动时间:
由于幼儿年龄小、生长发育速度快,机体代谢的需要,因此,户外活动时间需要得更多。
春秋每天不少于3-4小时。
冬季不少于2小时。
其中包括1个小时的户外体育活动。
晨间接待及晨间活动
无论是教师还是保育员都应该以热情的态度,微笑的服务于每一位小朋友,让幼儿感受到老师的爱和快乐一天的开始。
晨间活动:户外活动
室内活动
每一所幼儿园根据自己的阶段性特点开展活动,如根据季节(春季、秋季的活动),根据主题,如迎奥运、艺术节……
我们主张让幼儿尽可能在户外活动,以保证有幼儿在户外活动的时间和运动量。以省直机关幼儿园为例。
进餐的卫生要求及管理
餐前准备:
1、安静的活动
2、洗手
3、参与分碗筷
进餐组织:
1,环境:整洁,轻松
2,用餐时间:20-30分钟
3,用餐过程:食欲,食量的观察;进餐卫生要求提示;
4,用餐后的要求:收拾餐具,漱口,擦嘴
5,用餐后的活动:散步或其他安静活动