文档介绍：该【农村中心小学三年发展规划 】是由【brozn】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【农村中心小学三年发展规划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。xx小学三年开展规划
(2021—2016年)
一、指导思想:
学校将以十八大精神为指导,深化贯彻落实科学开展观,以“培养有用人才”为办学理念,以“办百姓满意的学校"为根本宗旨;坚持以人为本,发现学生的价值,发挥学生的潜能,开展学生的个性,发扬学生的学****主动性,为学生提供适宜他的教育;崇尚知识,崇尚情感,崇尚奉献,为老师创造适宜他的舞台;逐步丰富学校的办学特色,为社会培养“合格+特长”的学生,为高一级学校输送更优质的生源.
二、现状分析
xx小学地处xx,生源来8个村的农家子弟。学校占地面积19亩,5个教学班,附属幼儿园3个班。近年来,学校依法治教,获得“学校目的管理先进单位”、学前教育先进单位。
(2)、勇于创新、求真务实,有先进的办学理念。广阔老师有较强的集体荣誉感,有着为学校的开展努力奋进的精神。老师中具有小学高级老师职称12人,中学高级老师2人,大专毕业5人,近两年,学校引进本科生2名,有校级骨干老师13人。
(3)学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来,本着普及和进步相结合的原那么,开展了群众性教科研活动,增强了老师教科研的意识,进步了老师的研究和理论才能。
(4)家长学校教育指导工作在周边地区有一定影响,且影响日益扩大,已初具特色,正努力形成自己的品牌,为学校的可持续开展打下了较扎实的根底.
(2)部分老师的业务才能和教育开展要求存在差距,尤其是教育思想和教育行为的落差使新课程难以达成较高的目的。
(3)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主,管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制,以利于充分发挥老师的主体意识,调动老师的积极性。
(4)学生来源不理想。留守儿童、困难家庭子女较多,家庭教育盲区多,带来了德育教育、行为标准教育上的一系列问题。
(5)学校的硬件建立由于财力有限,和兄弟学校相比还有较大差距。校园文化建立尚未形成一定的格局。学校教育网络尚未形成。
四、开展目的:
1、总体目的:
学校将来一年的开展,将努力构建爱心和谐校园,以“培养有用人才"为办学理念,依法治校,以德立校,立足根底,循序渐进,开展特色。从学校的实际出发,最近限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建立,标准办学行为,提升办学质量,完善硬件建立,增强校园文化底蕴,把学校办成设施合理,管理高效,师资优良,文明和谐,特色鲜明,家长、学生满意的现代化学校。
2、办学目的:
通过三年努力,使学校的环境进一步美化,校园文化浓重,师资队伍进一步优化,管理更精细,教育质量在全乡的排位提升三位以上。力争2021年创县示范性小学,2021年争创特色小学、教学管理全优单位,2016年创最具幸福感的明星小学。
3、管理目的:
注重制度建立,坚持以制度管人。制度制定要精细化,做到逢事有人管;标准化,坚持党政方针,表达校园和谐;全员化,每个师生都是管理者和被管理者;可操作化,做不到的事不要写进去。各项制度的执行要民主化,公开化,及时公布执行结果,作为以后老师晋升晋级、评先评优和绩效考核的主要根据。
4、育人目的:
以课堂教学改革为重点,指导学生学会学****学会合作,学会探究,不同年龄段有所侧重,全面推进素质教育。狠抓养成教育和文明礼仪教育,培养文明守纪,安康向上的校风,注重学生多元智能的开展,努力把学生培养成“合格+特长”的人才。
五、主要措施:
1、学校管理
(1)充分发挥教代会在学校民主管理中的监视作用,完善各项制度,充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用.
(2)全面实行校长负责制,实行校长指导下的行政班子,分级落实,坚持依法治校和以德治校相结合的方针,建立“团结、进取、创新、奉献”的优良校风,形成大刘中心小学的办学特色。
(3)加强迫度建立,进一步完善各项规章制度,制度执行要公正、公平、公开,实在做到多劳多得,优劳优酬。
(4)加强团结协作,注重精细化管理和目的管理,采用对施行过程和结果考核并重的做法,做到职责明确,政令畅通,实现学校工作的良性循环。
2、队伍建立
干部队伍建立坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。
和:加强干部之间的交流,合作和团结,建立和谐的人际关系,坚信“人和事定成".
学:学****经贯彻“科学开展观”学好政治理论,指导策略,科研理论及业务知识.
树:不断树立为老师效劳为学生效劳,为家长效劳的意识甘当人民公仆,树立良好形象.
管:加强对干部队伍的培养,坚持民主评议干部,发主评议党员制度,促进干部素质的进步。
2、老师队伍建立
(1)以十六字方针指导老师队伍建立“人和为贵,奉献为先,素质为本,效劳为荣”。
(2)师德教育,以“五有”标准老师的师德行为,即有先进的思想,高尚的人格,科学的头脑,渊博的知识,强烈的爱心.
(3)加强老师业务学****鼓励支持老师参加业余进修,完善青年老师拜师结对制度,促其早日成为教学骨干。深化开展教学研讨活动,努力形成浓重的教学研讨气氛,强化校本教研力度。
(4)创造各种条件培养一批骨干老师和学科带头人,争取新培养县级科学带头人2名以上。
3、德育工作
(1)加强德育工作队伍建立,初步建立适应素质教育开展要求的德育工作网络,形成“全员,全程,全方位”的德育工作格局。
(2)开展校级“每月一星”,班级“每周一星"活动,完善评星制度,实行流动红旗制度,突出先进集体和优秀学生典型,促进潜能生转变.
(3)进一步完善学生素质,班级管理和班主任工作的考评鼓励制度。
(4)加强对红领巾执勤岗的引导,培养大批负责的“小小管理者”,逐步树立“学校是我家,保护靠大家”的思想意识,培训学生良好的养成教育。
(5)、加强校园文化建立,积极鼓励学生向“红领巾播送站"“校园新星校刊”投稿,利用校园文化长栏加强学生的文明教育,使学校成为学生的乐园,文明的净土。
4、教学工作
(1)严格执行课程方案,强化教学工作的指导和管理,努力进步教学管理实效,充分调动全体老师的工作积极性,主动性,完成各项教育教学目的.
(2)以课堂教学为主阵地,深化课堂教学改革,树立学生课堂主体,老师主导的思想,培养学生养成自主学****协作学****的****惯和才能,优化课堂,实在进步课堂教学质量和效益。
(3)完善“常规教学管理制度”,要求老师要充分用好“四本"备课本,听课本,学****摘记本(业务学****本)作业修改记录本。
(4)加强第二课堂和学科竞赛辅导,促进学生多元智能开展重视特长培养,逐渐形成“合格+特长”的人才培养形式。
(5)教育质量
①各年级稳固率保持在100%。
②各年级期中期未程度测试成绩平均分、合格率,优秀率在全乡排位比2021年进步一位以上。
③各种竞赛夺标获奖保持在乡下小学前列程度,争取在“质”和“量”上有较大打破。
④在校生体质达标率在95%以上。
(6)新课改
以全面进步教育教学质量为目的,以“聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,坚决不移抓改革,一心一意谋开展”为指导,以转变课堂形式,引导学生主动参和课堂教学活动为导向,以课程改革的施行为契机,大力推进课堂创新。
根据学校和学实际,把四年级作为课堂改革的试点年级。全力打造具有大刘中心校特色的“三段式”高效课堂形式。
六、安全维稳工作
(1)完善门卫管理制度,学生出入证管理制度,护校队工作制度,强化安全意识,全面实行封闭式管理。
(3)定期进展校舍安全排查和不定期抽查,对发现的问题及时整改。
(4)加强学生安全教育和遇险自救知识培训,广泛利用班会、墙板、播送站进展教育,定期请校外法制副校长到学校上课。
(5)完善防汛、防水、防地震等紧急情况处置预案,并严格按预案执行。
六、总务后勤
(1)建立好后勤工作队伍,强化后勤部门制度,建立完善岗位责任制度和职工考核制度。
(2)完善财务管理和校产管理制度,管理好资金,做好设备的添置工作。