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▊第一单元:生物和生物圈
▲生物的特色:
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废
物4、生物能对外界刺激做出反响
5、生物能生长和生殖
6、由细胞构成(病毒除外)
注:
机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物,都没有生命,不切合生物的特色。(
P6)
▲生物的归类
1、依据形态结构:动物、植物、其余生物
2、依据生活环境:陆生生物、
水生生物3、依据用途:作物、家禽、牲畜、宠物等
▲生物圈是所有生物的家
生物圈:地球表层生物和生物的生计环境共同构成了生物圈。厚
度:20千米左右范围;大气圈的底部:(氮气、氧气、二氧化碳等)可翱翔的鸟类、昆虫、
细菌等。水圈的大部:(所有大海和江河湖泊)水生生物,水面下
150米内的水层。岩石圈
的表面:土壤,全部陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生计供给了基本条件:营
养物质、阳光、空气、水、适合的温度和必定的生计空间。
▲环境对生物的影响
1、非生物要素:光、温度、水、空气等。
2、生物要素:影响某
种生物生活的其余生物。
生物与生物的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注:1、光对鼠妇生活影响的实验;
2、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始绽放。”这句诗描绘
的是气温对植物生长的影响。
▲生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应:骆驼失水极少和骆驼刺的根很长是对干旱
的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对严寒的适应;
旗形树的树冠的形状是对风的适应。
现
存的生物都拥有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是广泛存在的。
生物对环境的适应拥有广泛性和相对性。
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调理空气湿
度、植物的枯叶枯枝腐化后可调理土壤肥力、
动物粪便改进土壤、
蚯蚓松土。生物的生计依
赖于环境,以各样方式适应环境,影响环境。
▲生态系统在必定地区内,生物与环境所形成的一致整体叫生态系统。构成:1、生物部
分:生产者(植物)、花费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分:阳光、水、
空气、温度等
食品链:生产者
和花费者之间以吃与被吃的关系相互联系起来的序列。
食品链以生产者为起点,
终点为花费
者,且是不被其余动物捕食的“最高等”动物。
食品网:一个生态系统中好多条食品链彼
此交织连结而形成的复杂的营养关系。
生态系统中的物质和能量就是沿着食品链和食品网
流动的。营养级越高,生物数目越少,有毒物质沿食品链累积(富集)的越多。
生态系统
拥有必定的自动调理能力。
在一般状况下,生态系统中生物的数目和所占比率是相对稳固的。
但这类自动调理能力有必定限度,超出则会受到损坏。)比如:在草原上人工种草,为了防
止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,
网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩
的地方,草反而生长优秀。原由是:食品链被损坏而造成生态系统均衡失调。
▲生物圈是最大的生态系统
人类活动对环境的影响有很多是全世界性的。
生态系统的种类:
丛林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、大海生态系统、淡水生态系统、湿地生态系
统、城市生态系统等。
丛林生态系统:修养水源、保持水土,“绿色水库”
湿地生态系
统:净化水源、蓄洪抗旱,“自然之肾”,典型:沼泽
城市生态系统:人类起重要的支配
作用生物圈是一个一致的整体:每一个生态系统都与四周的其余生态系统有关系:
从非生
物因向来说;从地区关系来说;从生态系统中的生物来说。
注意:DDT的例子;有毒物
质富集;生物圈Ⅱ号
初中生物知识点总结(二)
▊第二单元:生物和细胞
▲练****使用显微镜
1、显微镜的结构:镜座
镜柱镜臂载物台通光孔压片夹遮光器(光
圈)反光镜变换器镜筒物镜目镜粗准焦螺旋
细准焦螺旋
反光镜:能够转动,使光芒经
过通光孔反射上来,其两面是不一样的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面
镜。
遮光器:用来调理光芒的强弱。
粗准焦螺旋:转动时镜筒起落的幅度
大;细准焦螺旋:转动时镜筒起落的幅度小。
转动方向和起落方向的关系:
顺时针转动准焦
螺旋,镜筒降落;反之则上涨。
2、显微镜的使用:取镜和安置→对光察看→整理
3、
目镜内看到的物像是倒像,显微镜放大倍数
=物镜倍数×目镜倍数
注意:察看的物像与实
际图像相反。玻片的挪动方向和视线中物像的挪动方向相反。
▲察看细胞结构
放在显微镜下察看的生物标本,应当薄而透明,光芒能透过才能察看清
楚。所以一定加工制成玻片标本。
(永远玻片和暂时玻片)
1、常用玻片标本:
切片——
用从生物体上切取的薄片制成;
涂片——用液体的生物资料经过涂抹制成;
装片——用
从生物体上撕下或挑取的少许资料制成。
注:洋葱鳞片叶表皮细胞实验
口腔上皮细胞实
验
2、暂时装片制作的一般步骤:净→滴→取→浸→展→盖→染
3、植物细胞模式
图
动物细胞模式图
4、细胞的基本结构
细胞壁:支持、保护
细胞膜:保护;控制
物质的进出
细胞膜:控制物质的进出,对物质有选择性,实用物质进入,废物排出。细胞
质:细胞膜之内,细胞核之外的结构,液态的,能够流动,内有细胞器等
细胞核:储存和
传达遗传信息。叶绿体:进行光合作用的场所:线粒体:进行呼吸作用液泡:有细胞液
5、
植物细胞与动物细胞的同样点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞与动物
细胞的不一样点:植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有。
注:人体或动物体的
各样细胞固然形态不一样,基本结构倒是同样的。
6、19世纪30年月,两位德国生物学家
施莱登和施旺共同创立了“细胞学说”。
7、恩格斯把细胞学说、能量转变与守恒定律、
达尔文进化论并列为
19世纪自然科学的三大发现。
▲细胞的生活需要物质和能量
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞是物质、能
量和信息的一致体。
1、细胞中的物质有机物(一般含碳,分子较大,可焚烧):糖类、
脂质、蛋白质、核酸;无机物(一般不含碳,分子较小):水、无机盐、氧等
注意:图Ⅱ
-7
细胞膜控制物质进出细胞
2、细胞质中的能量变换器:
叶绿体:进行光合作用,将光
能转变为有机物中的化学能。线粒体:进行呼吸作用,将有机物中的化学能开释出来供细胞利用。联系:都是细胞中的能量变换器差别:叶绿体中的叶绿素能够汲取光能,将光能
转变为化学能储藏在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储藏的化学能开释出来供细胞利用。
▲细胞核是遗传信息库
遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的所有信
息。1、遗传信息存在于细胞核中细胞的控制中心是细胞核多莉羊例子
2、遗传信息的载
体——DNA(脱氧核糖核酸)
DNA的结构像一个螺旋形的梯子
3、基因是指拥有特定遗
传信息的DN***断。
4、染色体是由
DNA和蛋白质构成。(染色体简单被碱性染料染成
深色)注:1)、不一样种的生物个体,染色体的形态、数目完好不一样;同种生物个体染色体
的形态、数目保持必定。
2)、人的体细胞内含有
23对染色体。
3)、染色体数目的恒定
对生物正常的生活和传种接代都是特别重要的。
5、细胞中有细胞核,细胞核中有染色体,
染色体是由DNA和蛋白质构成的,DNA上有遗传信息,基因是
DNA上拥有特定遗传信息的
片断。▲细胞经过分裂产生新细胞
重生命的初步——受精卵
1、生物由小长大:细胞
的分裂(细胞数目的增添)和细胞的生长(细胞体积的增大)
2、细胞的分裂过程:细胞
核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁→细胞一分为二
3、细胞分裂过
程中染色体的变化最显然。染色体数目加倍,平分到两个新细胞中。
新细胞和原细胞所含的
遗传物质是同样的。
4、癌细胞最先是由正常细胞变化而来的——癌变。特色:分裂特别
快;癌的转移。
▲生物体的结构层次
细胞分化:在生物体发育过程中,细胞在形态、结构和功能上渐渐
发生变化的过程。
组织:经细胞分化形成的形态相像,结构、功能同样的细胞联合在一同
形成的细胞群。
1、人体的四种基本组织:上皮组织(保护、分泌)、肌肉组织(缩短、
舒张)、神经组织(产生和传导喜悦)、结缔组织(支持、连结、保护、营养)
2、植物
体的四种基本组织:分生组织(分裂产生新细胞)、保护组织(保护内部娇嫩部分)、营养
组织(储蓄营养物质)、输导组织(运输有机物、水分和无机盐)
器官:不一样的组织依据
必定的序次联合在一同构成的拥有特定功能的结构。
绿色开花植物的器官:
营养器官(根、
茎、叶)、***官(花、果实、种子)
注:大脑:神经组织、肌肉组织;胃:上皮组织、
肌肉组织、神经组织、结缔组织
系统:能够共同达成一种或几种生理功能的多个器官依据
必定的序次组合在一同构成的结构。
人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、
循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协分配合,令人体内
各样复杂的生命活动能够正常进行。
消化系统:消化食品和汲取营养物质
▊生物体结构层次
▲单细胞生物1、常有的单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫2、草履
虫对刺激的反响:趋势有益刺激,躲避有害刺激。3、单细胞生物与人类的关系:有益:鱼
类饵料、净化污水;有害:危害人体健康、形成赤潮
▲没有细胞结构的生物——病毒1、病毒的种类:以寄主不一样分为:动物病毒、植物病
毒、细菌病毒(噬菌体)2、病毒结构:结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的
遗传物质构成。比细胞小的多,只好用纳米来表示他们的大小。病毒不可以独立生活,只好寄
生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞里的物质,制造出新的病毒。3、
与人类的关系:害处:惹起人类和动植物生病好处:用于生物防治、基因工程
初中生物知识点总结(三)
▊第三单元生物圈中的绿色植物
第一部分生物圈中已知的绿色植物大概有30多万种,分为四大类群:藻类植物、苔藓植
物、蕨类植物、种子植物。
▲种子植物1、种子的结构蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)(双子
叶植物)玉米种子:果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、1片子叶)、胚乳(票据叶植
物)胚是幼小的生命体,包含胚芽、胚轴、胚根和子叶;子叶和胚乳中储藏有丰富的营养物质,为种子的萌生和初期发育供给营养物质;种皮能保护种子的内部结构。
2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,此中一个重要的原由是能产生种子。
3、种
子植物包含裸子植物(种子无果皮包被)和被子植物(种子有果皮包被)。
常有的裸子植
物:油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等
常有的被子植物:玉米、小麦、水稻、牡丹、
刺槐、槟榔、玫瑰、菊、杏、苹果等
4、果实由果皮和种子构成。
果皮能够保护种子免受
昆虫的叮咬,以及外界环境中其余不利要素的危害。
5、种子的流传方式:借助风力、水
力、动物等流传。
被子植物的生命周期包含种子的萌生、植株的生长发育、开花、结果、
衰老和死亡。
▲种子的萌生1、种子萌生的环境条件:适合的温度、必定的水分、充分的空气。
2、种子
萌生的自己条件:籽粒饱满、拥有完好的胚、储藏时间短、已度过休眠期。
3、测定种子的
抽芽率(抽芽种子数/供检测的种子数×
100%)和抽样检测4、种子萌生的过程:汲取水分,
子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育,打破种皮,形成根。胚
轴伸长(发育成连结根和茎的部分),胚芽发育成茎和叶。
▲植株的生长1、根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区
2、根生长最快的部位是:
伸长区3、根的生长一方面靠分生区细胞数目的增添,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
4、枝条是由芽发育成的
▲开花和结果1、花由花芽发育而来
花柱、子房)雄蕊(花药、花丝)】花托、萼片
2、花的结构:花瓣、花蕊【雌蕊(柱头、
3、传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过
程。4、受精:花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞相交融形成受精卵的过程。
7、人工协助授粉目的:为了填补自然状态下传粉的不足。方法:先收集花粉,而后把花
粉涂抹或倾斜撒在同栽种物的柱头上。