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七(2)班主题班会
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“静”——静心学习、静心反省。只有心静才能用心只有用心才能学有所获。如每年暑期通过学习教育政策、师德规范、师德案例及模范事迹我对师德有了更深的领悟和系统的了解同时又内化为一种无形的力量鞭策我对照师德静心思过、思进反省自己的一言一行更好地为人师表达到知行统一的理想境界
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二、“净”——净化心灵、净化人格。教师是人类灵魂的工程师为人师者正人必先正己我们教师首先要锻造自己健全的人格其次要加强自身修养不在学生面前喜怒无常不因个人情绪影响学生而要保持良好的风度和气质乐观通达有较强的情绪控制力。一个老师如果有了一颗水晶般的心纯真的品格再加上渊博的学识、亲切的教态就会魅力无穷才能使教育达到潜移默化之功效。
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三、“敬”——敬业敬人。《教师法》明确规定“教师应当忠诚于人民的教育事业。”可见我们每个教师要有敬业爱岗的精神要有高度使命感。敬业的前提是敬生、敬同事、敬领导只有创设一个和谐、融洽、健康的人际关系才能敬业才能有所作为。
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四、竞”——竞争竞取。从某种意义上说知识经济就是人才经济人才成为竞争的焦点实施科教兴国战略关键靠教育归根结底靠教师。谁掌握了先进的教育思想谁就能在21世纪的综合国力竞争中处于战略主动地位。新课程、新理念、新教育思想、新人才观念无一不是给我们教师提出了严峻的挑战教师只有自己树立前瞻性意识具备竞争母机的作用才能培养学生适应社会竞争的
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• 净能给我们带来什么
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净-----能生美
爱美之心人皆有之。青少年正是爱美的年纪班主任应该合理地利用学生的爱美之心正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生美化环境。从日常生活讲起从细微小事入手从珍惜劳动成果着眼教育学生自觉地保持环境卫生主动地创造美好环境。教室布置得干净整洁、宽敞明亮人的心情也会变得轻松愉快。作为班主任我们应该知道在净化环境的同时也能净化人的心灵。保持教室卫生的整洁并不是一项可有可无的工作而是一项重要的育人工程。
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• 静能给我们带来什么
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静------能生慧
班级管理应从保持安静的学习环境入手为了帮助同学们养成“入则静出才动”的好习惯我从不在教室里大声训斥学生。学生犯了错误需要批评时我会把他们从人群里带开这种单独交流的教育方式同学们更乐于接受往往会收到更理想的教育效果。教室安静了同学们的精力都集中到学习上即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本开始学习。这种安静的学习环境应该成为班主任努力追求的管理境界。
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