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(营销策划)教学大纲--.doc

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【课程名称】
市场营销筹划
【适用专业】
中等职业学校市场营销专业
1、前言

《营销筹划》它是一门以营销学、筹划学、等学科为根底,市场营销筹划作为市场营销学领域中新崛起的细分学科,具有鲜明的创新特点和可操作性,知识含量极高的市场营销筹划在企业开拓市场过程中的作用日益重要,并逐步成为企业市场竞争的机密武器.(精品文档请下载)

《营销筹划》作为一种手段,是企业转动市场的魔力,借助多学科知识和智慧的集成,聚合企业的种种经济资源,把企业的小市场拓展为大市场;没有市场那么通过市场营销筹划,为企业营造出一个新市场。二十一世纪的大门已经敞开,知识经济作为人类社会的先进消费方式伴随着经济全球化的浪潮已开场浸透进中国的市场经济运行过程,企业要想在剧烈而近乎残酷的市场竞争中求得生存和开展,对新时代消费力构成的根本要素——,
“跳出企业认识企业”、“跳出市场营造市场”的高程度市场营销筹划。(精品文档请下载)
营造市场就是要在市场调查和分析的根底之上,创造新的生活方式和消费观念,唤取消费者的购置愿望,并通过企业的消费经营活动,向消费者提供能使其满意的产品或效劳,引导他们进展消费,把潜在的消费者转化为现实的消费者。(精品文档请下载)
通过学****和讨论,使学生全面系统地掌握市场营销筹划的根本概念、根本理论和根本业务知识,比较纯熟运用应用所学知识说明和处理实际问题的才能。(精品文档请下载)
教学方法主要包括老师讲授,案例分析,课堂讨论,专题讲座,理论调查相结合等.
本课程建议总课时为35学时.
2、课程目的
通过对本课程的学****使学生企业呼唤着能帮助其“跳出企业认识企业”、“跳出市场营造市场”的高程度市场营销筹划,在市场调查和分析的根底之上,创造新的生活方式和消费观念,唤取消费者的购置愿望,并通过企业的消费经营活动,向消费者提供能使其满意的产品或效劳,引导他们进展消费,把潜在的消费者转化为现实的消费者.(精品文档请下载)
3、课程内容和要求


工作任务
课程内容和要求
知识点技能点
参考
课时
1
市场营销筹划导论
市场营销筹划概述,营销筹划的对象和方法,市场营销筹划的主要分类和开展.
理解市场营销筹划概述,掌握营销筹划的对象和方法,理解市场营销筹划的主要分类和开展
4
2
环境分析和营销筹划
市场营销整体筹划的根本内容,市场营销整体筹划的一般程序和市场营销整体筹划方案设计。
理解市场营销整体筹划的根本内容,掌握市场营销整体筹划的一般程序和市场营销整体筹划方案设计。
4
3
营销筹划书
营销调研筹划的内容和方法,市场营销调研的过程和技巧,市场营销调研报告.
理解市场营销调研筹划的内容和方法,掌握市场营销调研的过程和技巧。自学市场营销调研的经费和预算.
3
4
市场营销调研筹划
理解战略环境分析,企业战略和市场营销战略,营销战略筹划.
理解战略环境分析,理解企业战略和市场营销战略,掌握营销战略筹划。
5
5
目的市场战略筹划
目的市场营销战略由三部分组成:市场细分、。
市场细分筹划
市场定位筹划
4
6
产品筹划
产品组合筹划和产品生命周期筹划。品牌筹划、产品包装筹划和产品效劳筹划。产品创新时机和选择。
、产品包装筹划和产品效劳筹划。掌握产品创新时机和选择。
3
7
价格筹划
价格筹划概述和定价导向和价格筹划程序。新产品入市价格筹划。产品调价筹划。
理解价格筹划概述和定价导向和价格筹划程序。。
4
8
分销渠道筹划
分销渠道网络设计筹划。分销渠道的管理筹划。分销渠道中实体分配筹划。
理解分销渠道网络设计筹划。理解分销渠道的管理筹划。掌握分销渠道中实体分配筹划。
4
9
促销策略
成功的市场营销活动,不仅需要制定适当的价格、选择适宜的分校渠道向市场提供令消费者满意的产品,而且需要采取适当的方式进展促销。正确制定并合理运用促销策略是企业在市场竞争中获得有利产销条件、获取较大经济效益的必要保证。
广告筹划
公共关系筹划
4
总课时
35
4、施行建议

(1)本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系,。(精品文档请下载)
(2)教材编写应以行业专家对市场营销所涵盖的工作任务和职业才能分析为根据,表达根底性、兴趣性和开拓性相统一的课程思想,激发学生对所学专业课程的热爱和追求,鼓励学生开展创造性思维活动。并应为老师留有根据实际教学情况进展调整和创新的空间。
(精品文档请下载)
(3)教材内容应凸显理论性、应用性和层次性的特征,不求体系的完好性,强调和岗位业务相吻合,并使学生易学、易懂、易承受.(精品文档请下载)
(4)教材提倡图文并茂,增加直观性,有利于初学者引发学****兴趣,进步学****的持续性。

(1)精讲多练、做学一体.
(2)充分运用多媒体教学手段直观演示教学内容,同时通过组织参观、实验实训、观察记录把学生引向理论。通过组织小课题,拓宽思维空间,激发成就动机,使学生能主动地学****运用小组学****讨论、交流生活经历等方式深化学****内容。(精品文档请下载)
(3)要注重技能训练及重点环节的教学设计。每次活动应使学生上一个阶梯,技能训练既要有连续性又要有层次性.(精品文档请下载)
(4)可根据工作任务的需要分别安排师资,充分发挥老师的特长。

(1)以学****目的为评价标准,坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学****方式,养成良好的学********惯.
(2)学****评价宜以过程评价和目的评价相结合,注重理论性引导,过程评价以鼓励为主。
(3)教学效果评价重点评价学****者的职业才能。

(1)开发适宜教学使用的多媒体教学资源库和多媒体教学课件。
(2)充分利用合作办学的企业资源,为学生提供阶段实训,让学生在真实的环境中磨练自己,提升自身的职业综合素质.(精品文档请下载)
(3)充分利用学校市场营销实训中心,将教学和实训合一,满足学生综合才能培养的需求.

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