文档介绍：该【少年正是读书时综合性学习 】是由【艳南飞天】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【少年正是读书时综合性学习 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。集团标准化工作小组#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
少年正是读书时综合性学****br/>少年正是读书时综合性学****br/>一、名人读书故事看名人怎么读书
古代匡衡,(凿壁借光)喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。这就是凿壁偷光的故事。
汉朝有个叫孙敬(头悬梁)的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。
战国时,有个名叫苏秦(锥刺股)的人,想干一番大事业,便刻苦读书。每当深夜读书时,他总爱打盹。于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学****的精神。东晋人车胤(囊萤),年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。他为此十分苦恼。于是捉了许多萤火虫放在白布袋里借着萤火虫的光来看书
晋代孙康(映雪)冬天夜里利用雪映出的光亮看书。这是囊萤映雪的故事。
名人读书故事⑴高尔基靠铜锅映月看书(国外)⑵鲁迅吃辣椒驱寒读书。(中国)
二、名人与读书主题活动
“名人读书名言”。“名人读书经验”。
。“名人读书名言集”;
“名人读书的趣闻轶事”“名人读书经验谈”的墙报。
三、1写一句关于“书”的名言警句。
高尔基----每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。
汉朝刘向----书犹药也,善读可以医愚。
臧克家----读过一本好书像交了一个益友。
莎士比亚----生活里没有书籍,就好像没有阳光。
托尔斯泰----理想的书籍是智慧的钥匙。
卡莱尔-------书籍——当代真正的大学。
2、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会,你能向同学推荐一本中外名着吗写出名着名称和内容梗概。
读书文摘卡
类别外国名着书名:《钢铁是怎样炼成的》
作者:奥斯特洛夫斯基
内容摘录:《钢铁是怎样炼成的》,其形象超越时空,超越国界,产生了世界性的影响。保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下还坚持写书,对自己毫不顾惜,用顽强的毅力完成了巨着。保尔可谓强者的化身。
3、(1)活动中,同学们交流了很多读书方法,认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等。
(2)你在读书中形成了哪些读书的方法(你欣赏哪些名人的读书方法)
如:孟轲的“独立思考法”:尽信书不如无书。
理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。
4读图好还是读文好图片在传播中的直接性,图片所具有的视觉冲击力,符合了信息社会的要求。况且当代社会非常繁忙,人们的生活节奏很快,谁都没有耐心去阅读文字,只有图是一下子给了你所有的信息读图的进步性质
读图的所谓“危机”问题在于,当读图成为一种视觉的消费方式时,我们是不愿意对图本身有所深究的。我们不仅消灭了图的意义,我们还理直气壮地消灭阅读,消灭以阅读为代表的思考。
5、活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。你更认同哪一种请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内)
A、读经典的书,就发现了世界的入口。
B、读流行的书,就走在了时代的前列。
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
例:我更认同A,理由:读《荷马史诗》,让我们在感悟真理和正义之美的同时,也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。
流行作品是现代生活中的语言,反映出现代人的生活、思想感情,读起来很有兴趣。
经典名着是经过时间的筛选,是古今中外文化的精华。读名着,价值是非常高的
6读书,是精神的享受;读书,可以吸收无尽的营养。读书,能激起你心中的波浪;读书,能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。
谈谈你在“少年正是读书时”的综合性学****活动中担负的任务及完成情况。
答:担负的任务:搜集“名人读书名言”,编辑《名人读书名言》,办“名人读书经验
”墙报,讲“名人读书故事”,策划或主持读书报告会,报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外,其它符合题意的答案也可。完成情况:写出完成的数量或结果即可。(酌情给分)
7栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,。
(1)请你为这一活动命一个名称,以体现活动主题。(书香满校园与书为伴)
(2)请你为这一活动拟一条标语。(2分)
_示例一:书是人类进步的阶梯。示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵。可引用名言,也可以自拟。符合活动主题即可
(3)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题:阅读名着,陶冶情操
活动目的(紧扣班级活动主题):通过名着阅渎,培养文学素养,提高文化品味。
活动方式:①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名着”的手抄报比赛
(4)活动组委会请你就怎么开展这次活动提三条建议。
A举行一次问卷调查,了解同学们读课外书的情况B请新华书店到学校搞一次书展
C请作家作一场“走近名着”的报告会D在全校举办“读书交流会”
E举行“名着走向舞台”的话剧表演
(5)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个请说明你喜欢的理由。
例:诸葛亮,智慧和忠诚的化身。孙悟空,不畏艰险,有叛逆精神,神通广大。
8、对对联:
上联:珍爱图书,使书香溢满校园。
下联:尊重知识,令智慧浸润心田。(学****科学,让聪明萦绕脑畔。)
9、从下面《西游记》人物中任选一个,写一则100字左右的人物简介。
孙悟空猪八戒白骨精红孩儿
示例一:孙悟空——法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王,自称齐天大圣,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,一路上降魔斗妖,历经九九八十一难,取回真经终成正果。他嫉恶如仇,英勇无畏,取经后被封为斗战胜佛。
10、请在下面横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神,替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道);大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”
11网上阅读你尝试过网上阅读吗若尝试过,你网上阅读的主要方法有哪些
(浏览、检索、下载、网上讨论等)
利大于弊:第一、可以开阔视野。第二、可以对外交流。第三、可以促进青少年个性化发展。第四、可以促进中学生的学业。第五、可以掌握最新的教育动态。