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五三一研修总结《教师礼仪》研修总结
《教师礼仪》(20XX——20XX学年第X学期)(本文档共【3】页/【1016】字)单位姓名20XX年X月《教师礼仪》研修总结——单位姓名20XX年X月                    20XX年X月,我通过网络学****了《教师礼仪》系列课程,从中明白了好多礼仪道理以及模范的行为表达方式。我深深地体会到:作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备更多的素质。百年大计,教导为本:教导大计,教师为本。一名优秀的教师,除了务必以满腔的热心对待事业、对待学生以外,还务必自觉地、高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。因此,教师的礼仪务必模范。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵魂的工程师,教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承受着教书育人、为人师表的荣誉职责。教师仪表是教师整体风范之一,他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、学识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学****的楷模。教师是学校工作的主体,不仅是科学文化学识的传播者,而且是学生思想道德的教导者。老师在传播学识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生举行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要特别留神自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的模范。
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作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,要留神自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要提防形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的衣着感激、高贵、美观,那么具有导向和潜移默化的长久影响。假设衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,鲜明不雅。女老师超时髦,超前卫的着装也会带来大量负面影响。由于我们是小学教师,面对的是模仿才能很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,所以在提防外在的衣着打扮之外,更要提防内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。
总之,通过《教师礼仪》的学****让我懂得了学****礼仪是一门必修课,也是对民族和后代负责的表现,作为教师,我们要用礼仪观念滋润心灵,用礼仪准那么模范言行,加强礼仪上的学****只有不断进取,才能使自己在这方面有所进步和提高,要具有确定的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学****生活以及工作中,我将以教程为标准,严格模范自己的服务言行,在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学****与提升,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以自己的人格气力为学生良好思想道德的形成,付出一份气力。
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