文档介绍：该【数学教育实习总结 】是由【1294838662】上传分享，文档一共【106】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【数学教育实习总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/106
数学教育实****总结
数学教育实****总结1经历了为期8周的实****生活,我尝试到了身为一名教师的苦与乐,也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里总结出了几点,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实****生,能够遵守实****学校的规章制度,尊重实****学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实****任务,希望我的这篇数学教育实****总结可以给大家作为参考范例。
我实****所在学校是河源市和平中学,实****基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
1、课堂教学:
完成教案数28份,上课数31节,其中3节重复课;
2、班主任工作:
负责管理班级日常事务和组织班级活动;
3、教育报告:
完成一份教育调查报告。
一、数学教学工作
我教的是高一(10)班的数学,由于只有一个班,所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上,指导老师陈敏能就跟我说:“这个班的数学很差的喔……”10班原班主任梁智创老师也跟我介绍了,这两年和中一直在扩招,招了好些择校生,今年高一年级有20个班,其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班,我们班是普通班,基础比较差的。经过两天向老师的了解,从成绩单的分析以及和学生的接触,确实,这个班的数学基础比较薄弱,就对于函数这一部分的知识掌握得很不好,很多同学连怎样去判断函数都不会,很多简单函数的定义域和值域也不会求,对于分段函数更是无从下手。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/106
我觉得对于这一问题的出现,是学生对函数的概念不理解,没能抓住其重点以及其实质;还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学会,对于这个状况,真的不乐观;还有学生向我诉苦:“老师,我初中数学都学得挺好的,为什么一到高中,我还是那么认真的学****但是就是成绩跟不上去,很多题老师课堂上讲我听得懂,但是一让我自己做,又不知道从何下手了。”对于这些学生,我一边以坚定的语气鼓励他们:“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学****的碰壁中摸索高中的学****规律,找到适合自己的学****方法,就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学****方式从初中转变到高中来,适应难度较大的高中数学学****br/>我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学****能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了相关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时,注意培养学生学****数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动;另外,还非常注重学生对学好数学的信心,我发现,很多学生对数学已经失去了信心,我会时常去鼓励他们,鼓励他们要自信。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/106
数学教育实****总结2我是数学教育专业的学生,我们小组的实****学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实****老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实****工作中去。
第一天去学校是xx月xx号下午,主要任务是开实****动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就出发了。因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实****学校。
做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。会议过后就是和老师见面,我们的实****班级是4年级(2)班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了,都很意外。之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室,见我们的学生。找
xx月xx号,星期一。实****工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实****工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见****br/>2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/106
一、教学工作。
在见****的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学****老师所讲的知识,而是学****老师怎么样讲课,学****如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。要学****的知识真的很多很多。
在见****期间,我就要安排好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实****情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。
我第一次上讲台时,上的并不是数学课。因为实****期间正好赶上学校参加市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/106
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次。基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我们都毫无怨言。
二、班主任工作
在实****前期,正好学校评市一级学校,后期市又要参加卫生城市评比。学生的劳动任务比较重,还要带领学生搞好第二课堂,开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的安全,我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/106
“苦”又“累”。每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞第二课堂的活动。我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好,因为学生的轮值情况我们已经掌握,不劳动的学生我们可以直接找到他,对他进行批评,这对其他同学是很重要的,只有“有劳有得,没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。也可以从小培养踏踏踏实实做人的好****惯,避免弄虚作假。
对于班里的一些调皮学生,我们都采取与其多交流的方法来管理。因为你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗,后来就会发展到讨厌老师,讨厌上这个老师的课,厌学等。所以应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功,主要就是这个活动是学校安排下来的,没多少学生喜欢玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性,可还是有一些男同学跑到别的班去看“热闹”。第二次活动我们就提早在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛。通过学生的意见,我们和邻班搞了一次拔河比赛,我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,培养学生的集体观念。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/106
在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝聚力。主题班会是通过全组人员讨论决定的,题目是“自定正确的学****方法”,主要是针对班上有的同学成绩较好(如我们班的班长,开学以来到实****结束5次测验都是100分),有的同学成绩较差。我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学****方法,自己选择适合自己的。班会很成功,同学们的思维异常活跃,而且小组之间讨论非常积极。
三、实****总结。
时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,实****却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实****中,我从任课老师谢老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实****中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。
临走的前一天,我们全组同学去和学生告别,当听到学生说出
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/106
“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时,我真的非常感动。
这次实****老师对我们的帮助很多,我们每个组员上课谢老师都来听课,并做好记录,下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课,对我们上的课进行指导。真的很感谢他们,只想对他们说一声:老师辛苦了。
还有我们的组员,由此致终,我们的组内都很团结,同学们互相帮助,共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。
至此,一次完满的实****就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出,老师的汗水。以后,我会更尊重老师这份光荣的职业。
数学教育实****总结3要适应三尺讲台,去传到授业解惑,并不是一件容易的事。特别对于一个初出茅庐的大学生。很多的知识只是停留在理论阶层,而理论联系实际,去解决具体的问题是一个漫长的过程。所以,实****对于每个大学生尤其重要。
在一个月的实****生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行举止,热心爱护实****学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实****工作。同时,作为实****生的一员,紧记实****守则,遵守实****学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的建议,学****他们的教学、管理经验。认真负责完成学校的各项工作,塑造良好的形象,给实****学校的领导、老师、学生留下了好的印象,得到老师的一致好评。下面我就实****生活做一个总结,让自己有所认识,有所进步。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/106
一、了解情况
去城家中学之前,先通过师兄、师姐、网络等方式对实****学校的基本情况和基本作息进行初步的了解。城家中学是麻章区的一所初级中学,学校的设施齐全、环境优美。但是学生基础较差,学****积极性不高。到城家中学后,通过班主任、科任老师及深入到学生群体当中去掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、班级特点等,为接下来的班级工作做好铺垫。
二、教学工作方面
1、听课
怎样上好一堂课,是整个实****过程的重点。而通过听课可以快速学到相关的教学经验。在听课之前,首先争取上课老师的同意,然后认真阅读教材中的相关章节,查看相关的资料,先想一下这堂课如果是我上,我该怎样上。如果是****题课,则事先认真做完每道题,把解题思路简单记下,并内心组织如何来上。听课时,认真做好听课记录。重点注意老师的上课方式、讲题思路、上课思想及与自己不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,自己做得不足的地方。下课后及时向老师请教和同队的实****老师一起评课、议课。有时和学生进行讨论。抱着不敢怠慢的态度,我在实****期间,一共听了30多节课,并且每听完一节课后,写好听课记录和反思。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/106
2、备课和上课
一周时间转眼即逝,在陈老师的指导下,我们开始进行备课。我们先认真研究教材,力求准确把握重、难点。根据学生基础差,对数学不感兴趣的特点,而八年级的导学案是统一的,我们备课是考虑每班的情况。我们通过集体讨论制定最适合学生的导学案,然后把导学案发给科任老师、教导主任,征求老师的意见。导学案出来后,根据本班的具体情况,再一次认真梳理教材内容。用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识,并设计一些游戏、小品等来调动学生的积极性。让学生在玩中学。
对于老师而言,最大的疑惑是教师要教到什么程度,怎样教学生才懂。以前作为学生听课,目的是学****知识;现在作为老师,是为了学生学****目的不一样,我们的注意点就不同刚开始备课时,觉得内容很简单,40分钟怎么就讲几页书。后来深入研究教材,再结合上周听课了解的情况,发现要讲解的问题很多,一节课能让学生学会一个知识点就不错了。刚开始的第一节课,带给我最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样快捷地回答老师提出的问题,而是真正地思考和等待着老师的解答。他们听不明白的时候会突然提问或者趴在桌子上睡觉、玩手机、开小差。学生在我的课堂上能够认真听课便是对我最大的回报。所以在课堂上注意学生的反应,不会的话,在重新讲多一遍。我随时掌握学生的学****情况,分析原因,从而改进自己的教学方法。