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我们开场做这个课题研究时,说实话,我心里没有底,不知行不行,自己平时在班上又总是那么默默无闻,如今突然做什么“研究〞,是不是有点出疯头或哗众取宠呢?不过,好在同学们都比较有热情,整个课题研究小组的同学都精诚团结,并没有表现丝毫的排它性。我逐渐交融和沉浸在小组这种团结协作、友爱互助、勤奋工作、热情求知的气氛中,我开场自信,我开场坚强……
在老师的指导和组长的带着下,我们尽量发挥每一个人的优势,合理分工协作,做好力所能及的事。譬如在搜集资料的时候,我们尽量广泛地搜集与中西方文化有关的任何信息,然后共同精选与课题相关的素材。其中对电脑比较熟悉的,我们就让他上网查找资料,做网络资料搜集员;长于博览群书、一目十行的,我们就让他担任图书资料搜集员;而长于文章辞句的,我们就让他作记录员和报告撰写执笔员。然后再利用集体的智慧,将资料汇总、分析,讨论报告初案。每一位成员在集体的熔炉中都充满了自信,充满了力量,都充分展示了自己的才能,培养了自己的才能。
在采访过程中,尽管我们参加人员比较多,但都有各自的分工,有的扮演记者,有的摄像,有的记录,有的录音,有的为采访过程做其它效劳。我们每一个人的努力使
使我们最终形成了这份理论性结题的报告,使我们的报告具有较强的真实性和理论性。
课题研究的顺利结题,使我们每一位都很快乐,但我更快乐的是:通过理论锻炼,使我更自信,更坚强。
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2021高中研究性学****心得
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在开场做这一个课题的时候,说实话,我心里没有底,不知行不行,自己平时在班上又总是那么默默无闻,如今突然做什么“研究〞,是不是有点出疯头或哗众取宠呢?不过,好在同学们都比较有热情,整个课题研究小组的同学都精诚团结,并没有表现丝毫的排它性。我逐渐交融和沉浸在小组这种团结协作、友爱互助、勤奋工作、热情求知的气氛中,我开场自信,我开场坚强……
在老师的指导和组长的带着下,我们尽量发挥每一个人的优势,合理分工协作,做好力所能及的事。譬如在搜集资料的时候,我们尽量广泛地搜集与中西方文化有关的任何信息,然后共同精选与课题相关的素材。其中对电脑
比较熟悉的,我们就让他上网查找资料,做网络资料搜集员;长于博览群书、一目十行的,我们就让他担任图书资料搜集员;而长于文章辞句的,我们就让他作记录员和报告撰写执笔员。然后再利用集体的智慧,将资料汇总、分析,讨论报告初案。每一位成员在集体的熔炉中都充满了自信,充满了力量,都充分展示了自己的才能,培养了自己的才能。
在采访过程中,尽管我们参加人员比较多,但都有各自的分工,有的扮演记者,有的摄像,有的记录,有的录音,有的为采访过程做其它效劳。我们每一个人的努力使我们最终形成了这份理论性结题的报告,使我们的报告具有较强的真实性和理论性。
课题研究完毕后,我们每一位都很快乐,但我更快乐的是:通过这一次的理论,使我们变的更加自信和坚强。
研究性学****心得
研究性学****课题的再认识
研究性学****课题是学校本学期大力提倡的,并且在学生的学期末综合评价时占了20%的比重。江主任让我准备一节研究性学****的课,以供数学教研组的同事们研究讨论。在2021年10月22日,周二第三节,我和五年级一班的孩子们一起完成了“聪明的测量员〞一课。
刚上完课,我还挺自我满意的:学生将如何测量特殊的物体〔一张纸的厚度、一颗花生的质量、一根铜丝的直径、一个网眼的面积〕的方面汇报清楚了,并提炼出对特别小、轻、薄的物体一般可以采用“测多算小法〞,此外,我还用上月做的课题报告“用步长测量一段路有多长〞引出“量小求***〞,用我每天上班的道路图引出“化曲为直法〞,最后将这三种方法提升为数学思想“转化〞--这个设计多么巧妙,多么有数学味儿!而且,孩子们也很遵守纪律,还带来了游标卡尺、电子称等较精细的测量仪器,在班里进展了演示实验,我的评价也有了超常发挥,教室里一片和谐的景象。
然而,在随后和数学组的同仁们研讨交流时大家的评课却如当头一棒,将我的自鸣得意化成碎片。我们数学组这个学期的评课方式是课堂观察,即在课堂上根据自己选定的观察点在特别设计的表格中记录一些数据,评课时就以此为标准评课。江主任观察的是“学生学****投入状态〞,他评课时提到,他问了几个小组,发现有近半孩子没有按要求提早做实验,仅凭这点,就可知学生学****投入状态是失败的。这点我
确实是预设得不充分:我是提早一天让学生回家做实验的,但是孩子们有些认为这些理论作业不是正儿八经的作业,并不重视。
如今反思起来:扪心自问,学生的不重视根源还是老师的不重视!虽然我之前一直青睐研究性学****假如学校教育培养出来的学生只是一个个答题机器,不会将知识应用于生活、没有创新的意识,那么这些孩子将来怎能适应时代开展?!因此,在教育教学中我一直注重让孩子们完成一些研究性学****课题,让孩子们在经历亲身理论“做〞数学的过程,并完成课题实验报告,从而积累数学活动经历,开展应用意识和创新意识。如今再来剖析我的思想:我仍然是“重方法、轻理论〞,而研究性学****与传统的承受性学****方式最大区别就在于它更注重理论性。只有真正地动手实验,在亲历知识产生与形成的过程中,“知识〞发现、“方法****得与“态度〞形成才能有机结合高度统一。
江主任总结说,综合理论课的施行形式应该表达:提出问题-自主设计研究方案-交流修改研究方案-分小组探究-交流汇报-完成实验报告。这样来看,这节课只是到了第三个步骤“交流修改研究方案〞,下面就是根据方案动手实验探究了,在充分实验的过程中孩子们会发现新问题、有创新的考虑,再专门找时间进展交流汇报,最终可以回忆反思整个过程,完成课题实验报告。
其他老师们的观察点有“老师顾忌学生面〞、“师生互动方式〞、“教学手段的运用〞等等,提出课堂上举手的孩子不是特别多,课堂气氛沉静有余活泼缺乏。
我总结反思了老师们的建议,在第二天的课堂上和孩子进展了分享,和孩子们约定“超越自己,英勇举手〞。此外,我和孩子们讨论了我国小学生和兴隆国家小学生的最大的差距是我们的动手才能、创新才能和想象力大大落后,并约定,“为中华之崛起而实验〞:用一个多月的时间完成研究性学****课题“聪明的测量员〞,内容包括一篇数学〔里面有对测量方法的描绘,可以看作实验方案〕、实验研究记录表〔四个实验都要做,测量方法是量多算少法,而且要屡次测量求平均值以减少误差〕、课件〔每次测量都需要拍下照片,并且做成课件,在照片下注明步骤说明〕、课题研究报告〔经过一个月左右的大量实验,再专门用一节课交流、提升,形成研究报告〕。
研究性学****是一种对学****品质要求更高的学****方式,学生的思维开展程度也不尽一样,所以我采取循序渐进的方式,让孩子们分批分层完成研究性学****课题。如今,我给已经发给我数学日记的学生发了一张实验研究记录表以及做实验的材料〔一块蚊帐、一根铜丝〕,还请有游标卡尺、电子称的同学借出工具,以便孩子们做实验。而且,我会将他们的游戏作品陆续展示出来,给那些动手才能弱、积极性不高的孩子做借鉴。争取一月内每个人都尽自己的最大的努力完成研究性学****课题,得到那珍贵的最终考评的20%。
这个长时间的研究性学****课题,可以让孩子充分动手,为孩子们翻开一个开放性的学****窗口,培养他们的动手实验才能、严谨态度和创新精神,希望家长们大力支持!高中研究性学****心得5篇
篇一:研究性学****心得体会
研究性学****心得体会
k=11沈志勤
学校开了每周两节的研究性学****的课程使我们在学****课堂的知识外还有更多的时机将课
堂的知识加以运用于解决现实生活中的问题。我参加的是数学的研究性学****研究的内容是“近视与课桌椅高度的关系问题〞。在这里
面,我们首先通过对同学们的近视情况进展统计,然后进展了对各种类型课桌椅高度的调查,
并制作了几十份问卷调查、访谈活动、实地考察、制作模型等等。在这样生动而自由的课堂上,我们分别在教室、图书馆、电脑室、年段室进展了小组之
间的讨论以及对其相关资料的搜集。就这样,我们用数学的思想和知识加一堆克周一的研究,
是我名字另一种课堂上的学****到了知识。研究性学****这样的课程对于教育学生的研究性精神以及开阔学生们对课外知识的理解有
很大的促进作用。对我们而言,更重要的是是我认识到这样的活动性课堂是有利于我认识有
团队精神的作用。不仅可以进步研究性学****的本身的价值,更使得研究的故事进步和研究方
面的多样性。
研究性学****让我们对学****更加热爱,同时也是我们进步学****的好的方法。研究性学****心得体会
k=11姚晓清
据统计,我国13亿人口有25%的人竟是。青少年的近视率更是高达56%!随着青少年近
视情况越来越严重,终究是何种原因引起近视,也越来越受到社会更方面的关注。近视应以
预防为主,要理解近视产生的原因及其他影响因素,从根本上起到预防作用。为此,我们这
次调查的就是近视与课桌椅高度的问题。我们小组研究的课题是“近视与课桌椅高度的关系问题〞。近年来,由于学****负担重和不
注意用眼等原因,中小学生患近视眼的人越来越多。据我们小组的调查显示,我们觉得课桌
椅的高度会影响视力,但不是主要原因。而且这一影响是一个潜移默化的,是日积月累而后
影响到了我们的视力。
首先,由于课桌椅的高旭与我们自身的需要不符合,就会影响到我们的坐姿,而坐姿不
良时导致我们的近视率高的重要原因。我们从小学到高中,甚至大学都需要坐在椅子上学****br/>或者是坐在不是和我们的要求的椅子上看电视、吃饭、做作业等等。这些不良的坏****惯日积
月累就影响到了我们的视力状况。其次,由于课桌椅的高度不合适我们,不仅仅会影响到近视,还会造成驼背、脊椎病、
关节病等等。
所以,我认为有一个合适的课桌椅对我们的影响是很大的。而且这需要我们从小就开场
养成这种好****惯。使用可调节高度的课桌椅,可以方便我们养成良好的****惯。我们应该重视课桌椅的高度与我们的近视的关系,因为它对我们的影响很大。k=11蔡铭哲
这一个学期,我小组参与了研究性学****课题是“近视与课桌椅高度的关系问题〞。为了更好的、成功的完成这一次课题的任务,我们小组通过展开了一系列的活动来调查。
在图书馆里,我们查阅了大量的资料,理解了许多相关的知识;在教室里,我们热情的讨论、
踊跃的提出自己的看法和见解,分享各自得心得与体会;在网络教室中,我们搜集了大量资
料,为完成这次任务做出了奉献。在这一次的研究性学****活动中,我们不仅开拓了视野,理解到了许多常识以及其他一些
在课堂上我们所学****不到的东西;而且增强了小组成员之间的凝聚力与合作精神,是成员之
间学会一种互相分享互相配合的做法。我们研究的这个课题看起来容易,但是做起来却是很难的。在活动中,我们遇到了一些
难题,比方说:如何设计课桌椅的高度才能到达良好的效果?在设计的过程中要注意的有什
么?等等的一些问题。有志者,事竟成。最后在我们小组成员各自的不懈努力下克制了所有
的问题,获得了圆满的成功。通过这一次的研究性学****活动中,我明白了许多道理,“团结力量大〞这句话更是验证了
我们的成功的标准。还有就是要用创新的思维方式来考虑问题,擅长动脑。研究性学****心得体会
k=11苏泽钦
刚开场我以为研究性学****是以个人为单位研究,后来才知道要以小组为单位活动,我才
知道仅仅靠个人的力量是不能完成课题的。我们这次的研究性学****的课题名称是“近视与课
桌椅高度的关系问题〞
因为本次研究性学****时间比较仓促,所以我们选择了范围比较小的课题来研究。幸运的
是,组中的同学都各有所长,令我快乐的是,我非常荣幸的参加了一个优秀的团队,组中的
同学都非常认真,谁也没有偷懒。我们很快就完成了任务,但在实地调研中,令我感动的是
也不少。大家都积极的设计调查问卷,进展访谈,实地考察,上网查找资料,设计方案等任
务。我们的安排,效率快而且效果好。对于在研究性学****中,我们的课题又本着为大家效劳
的目的而立,所以在学****过程中,还培养了我们的社会责任感。我们很幸运的多了一次研究性学****的时机,我认为研究性学****给我们带来的好处不是单
方面的。今天的社会最忌讳的就是高分低能的学生,如今已不是上个世纪那个单凭技术就能
吃饱饭的时代。社会要求我们成为综合性的人才,我想这次研究性学****让我受益终生。他让
我知道了自身的缺点,使我意识到了全面开展的重要性,感谢学校给了我们这个时机。我们在活动中,学****到了团队精神的重要性,培养了我们的自主学****才能,锻炼了我们
的查找资料的才能。我相信,通过这次的研究性学****我的才能一定会更上一层楼。但愿以
后我有更多的时机学****k=11许巧玲
理论才是真知。我们冲研究性学****中发现了这个真理。面对生活中种种问题,“十万个为
什么〞已经不是满足社会的需求,更多的是我们自己的探究。这次我们的研究的课题是关于“近视与课桌椅高度的关系问题〞的。在这一个过程中,
我们多积极提出新问题,新情况,并且应对新挑战。我觉得这个主题有研究的价值性。这是
一个针对如今的中学生对课桌椅的不同态度提出的。有人认为课桌椅高度与近视有亲密关系;
有人认为课桌椅的高度无法适应不同的身高需求。这些都成为我们关注的问题和讨论的重点。
确定这一课题,足以适应现实生活的需要。研究的过程中,我们分工合作:有的同学查找资料,有的做课件,有的问卷调查,有的
访谈,有的实地考察,最后根据自己分工的内容进展集合,在集思广益讨论多种解决方案。
但这过程中,我们也面临了许多问题和难关。例如:问卷调查的内容要以什么为主,关于颜
色、性能、创新等方面都必需要仔细考虑才行;又如同学们对于“怎样的课桌椅此案时我们
所想要的〞为主题展开了剧烈的讨论,进展了一次“头脑风暴〞,最后才拿出了一套解决方案。
在这个历程中,虽然有很多限制,成员之间也有很多争议和不同的主张,但是我们都尝到了
成功的喜悦。
合作、协调、团结是一个团队取的成功的重要武器,所以我们都在这一个过程中磨练了
自我也创造了自己的价值。在合作中实现共赢是我们秉持的信念。在此研究性学次让我获益
良多也学****到了许多的经历。研究性学****心得体会
k=11林金铭
从选题到结题,从选择组员到如今的完毕,其中,有过欢笑,也有过泪水;我们会为一
个问题各抒己见而争吵不休,也会为共同的目的而牺牲课外时间;我们会互相好心的提醒叙
对方错误,也会毫不吝啬的夸奖对方。在研究性学****小组中,我们已经不仅仅是一个合作者,在磕磕绊绊的日子里,我们互相
成为了亲密的伙伴。困难,让我们的心更近;合作,让我们的梦飞得更高;赞美,让我们的
劳动果实更甜美。我可以毫不夸大的说,我们的团队战斗力和凝聚力,不亚于其他的任何研
究性学****小组。
我们一起查找资料、做课件、进展问卷调查、访谈同学及老师,甚至是实地考察??总之,
能做的和不能做的,我们都想到了,并且付诸行动。当然,也获得了其他同学的赞扬,这就
是对我们的最大肯定。
有成功,就会有失败,我们也不例外。常常因为时间问题,而导致行动不能统一,也影
响了其他同学的进度。为此,我们没少伤脑筋。篇二:研究性学****心得体会研究性学****心得体会
在开放的情境中主动探究,亲身体验,在愉快的心情中自主学****进步才能,我们在研
究性学****中不断收获,得到锻炼,提升自我。这是我们对本次研究性学****的真实体会。在班主任崔贺老师的策划组织下,我们高二〔2〕班全体同学参与调查研究了?线性规划
问题的实际应用?这一研究课题。由于研究性课题的主要内容“线性规划〞是我们在高中数
学第二册上〔试验必修〕第七章的学****内容,在以前学****的过程中就有许多同学由于无法联
系实际合理想象而掌握的不是很好,因此在这次研究性学****中大家都积极参加,非常踊跃,
加之此次研究性学****中亲临社会调查研究的时机非常丰富,我们也就更加的热情投入,以求
获得更多的收获。正是这种积极高昂的态度以及崔贺老师正确细心的指导,使我们最后的研
究获得了成功。
下面我们就将联络实际情况,详细谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分目的明确在研究性学****的初期阶段,我们很多同学都按捺不住兴奋的
心情,想早点走到社会上实际调查,这时崔贺老师及时的阻止了我们,并且耐心的告诉我们
只有准备充分,明确的知道自己想调查什么内容,调查的详细对象是谁,调查的目的与意义
是什么,想获得什么样的调查结果,采用什么样的调查方式等等这些详细的事项,才能高效
率,高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟,于是拾掇好心情,调整好心态,安下
心来做准备。我们按照崔贺老师事先方案的五个调查任务不同的活动小组,自愿报名参加自
己想参加的小组。小组人员调整完毕后,我们就开场针对不同小组的调查对象自己准备相关
内容。比方第一小组想要调查的内容是城市规划、布局与设计中的线性规划问题。于是在参
考了网上的相关资料,以及报纸新闻等多方面信息后,组员们讨论决定将调查对象设置为天
津街的设计改造规划工程,调查地点设计为天津街改造办。确定好目的后,我们又积极准备
自己想理解的内容,比方事先设想天津街改造工程中会有那些详细的线性规划问题,不同问
题中获得最大效益的解决方法又是什么,哪些规划好的内容已付诸理论并获得宏大的效益等
等。我们的其它四个小组也都是如此,精心准备,不留一点破绽。正是由于我们充分的准备,
明确的目的,使我们在后来的实际调查中,有理有据,沉着不迫,如鱼得水,获得了宏大的
成效。
三、理论联络实际与抽象思维的才能作为学生,我们所接触到的只是书本上的知识,
应该说,我们很难体会到自己如今所学****的高深的数学知识与实际生活有什么联络。然而在
这次关于线性规划的实际应用的研究中,我们惊奇的发现,原来我们所学****的知识如此广泛
而严密的和我们的生活联络着。正是如此,我们也越加希望能将自己的所学,应用到现实中
来。然而事实并非如我们所料,比方说,车票的售价,这就是一个线性规划的问题,可是它
与季节,客流量,油价等等复杂的问题相关联我们根本就无法解决。正当我们愁眉不展时,
崔贺老师告诉我们,线性规划确实在我们的生活中应用广泛,然而很多问题是非常复杂的,
是我们的才能无法解决的,但这并不意味着,我们就不去解决它。我们在课本上,练****册上
不是也见到过许多线性规划的问题吗,它们是怎么来的呢?是人们在大量实际观察后抽象出
来的理想模型。我们需要考虑的就是如何用书本上的知识解释实际中的线性规划问题,和从
实际中提取出理想的问题模型。在老师的指导后,我们又对本次研究性学****产生了更深化的
认识,努力的目的和方向也更加明确了。比方第三小组,他们的研究内容是机车厂在消费机
车过程中的线性规划问题。他们将理论联络实际,分析出机车的材料,机车的外形,机车的
速度,机车的动力种种因素对机车最后的质量以及机车厂获得的效益之间的线性规划关系,
并从中抽象出几道与此有关的题目,如消费投料类题目〔见附录〕。其它小组也同样通过不同