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小班表一
领域
工程
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社
会
人际交往
.
在一日生活及游戏活动中观察、记录
,能友好地提出恳求。
***指导下,不争抢、不独霸玩具。
4。和同伴发生冲突时,能听从***的劝解。
,为自己的好行为或活动成果感到快乐.
自己能做的事情愿意自己做,喜欢承担一些小任务。
在提醒下能做到不打搅别人.
社会适应
1。对群体活动有兴趣。
,喜欢上幼儿园.
,能遵守游戏规那么。
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领域
工程
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社会
社会适应
4。在***提醒下,保护玩具和其他物品。
日常观察
、小区(乡镇、村)的名称.
测查
,知道国歌。
科学
科学探究
1。喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。
在一日生活及谈话活动中观察、记录
,或好奇地摆弄物品。
3。能用多种感官或动作关注动作所产生的结果.
,发现其明显特征。
测查
5。认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
.
。
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领域
工程
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
科学
科学探究
8。能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
测查
数学认知
1。感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣.
测查
2。能用数词描绘事物或动作。(如:我有4本书)
3。能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。
4。能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
,并能说出总数。能按数取物.
.
谈话
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工程
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评价
评价方法
上学期
下学期
科学
数学认知
7。能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描绘.
测查
,理解上下、前后、里外等方位词.
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工程
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社会
人际交往
,会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧参加同伴游戏。
在一日生活及谈话活动中观察、记录
2。对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
,能在别人帮助下和平解决,不欺负弱小。
4。能按自己的想法进展游戏或其他活动,活动时愿意承受同伴的意见和建议。
,并有关心、体贴的表现。
,不愿意依赖别人。
7。敢于尝试有一定难度的活动和任务。
。
9。知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出的辛苦.
测查
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工程
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社会
社会适应
1。愿意并主动参加群体活动.
在一日生活及谈话活动中观察、记录
2。感受规那么的意义,并能根本遵守规那么.
,知道说谎是不对的.
4。知道承受了的任务要努力完成。
5。在提醒下,能节约粮食、水电等。
,积极参加集体活动。
,奏国歌、升国旗时能自动站好.
测查
8。能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观。
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工程
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
科学
科学探究
,并乐在其中.
在一日生活活动中观察、记录
。
3。能对事物或现象进展观察比较,发现其一样和不同。
测查
。
、传热等性质或用处.
,体验季节对动植物和人的影响。
,知道科技产品有利也有弊。
在一日生活活动中观察、记录
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工程
评价标准
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评价方法
上学期
下学期
科学
数学认知
1。在指导下,感知和体会有些事物可以用数来描绘,对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
日常观察
2。能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用想用的词语描绘。
测查
。
。(如:5比4多1)
5。会用数词描绘事物的排列顺序和位置。
,画出或拼搭出该物体的造型。
,并能进展分类。
、前后、里外、中间、旁边等方位词描绘物体的位置和运动方向。
幼儿全面开展水评评价指标体系
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领域
工程
评价标准
评价
评价方法
上学期
下学期
社会
人际交往
1。能有礼貌地和人交往,有快乐的或有趣的事愿意和大家分享,有问题愿意向别人请教.
在一日生活及谈话活动中观察、记录