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——杜甫“登高”诗群文阅读
独有工部称全美,使我登临空咨嗟
学****目标:
“登高”诗,探究杜甫“登高”诗中的情感主题。
“登高”诗中的情感主题,了解登高“主题模式化”现象。
“登高而悲”的原因。
学****目标:“登高”诗,探究杜甫“
一、少年心事曾拿云
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
一、少年心事曾拿云望岳
二、对此如何不泪垂
那一次,
我看到;
我想到;
我觉得。
,写下你在“登高”的见闻、心理感受。
采用如下句式。
任务:阅读三首“登高”诗,体味晚年杜甫的心境。
二、对此如何不泪垂那一次,,写下你在“登
“登高”诗中表达了哪些悲伤之情?
对国家动荡、人民困苦的忧愁;
对自身老病穷愁、漂泊无依的感伤;
没有亲人朋友消息的感伤;
壮志难酬、老大无成的感伤;
“登高”诗中表达了哪些悲伤之情?对国家动荡、人民
三、向青草更青处漫溯
?
任务:从类的角度把握“登高”诗歌。
三、向青草更青处漫溯任务:从类的角度把握“登高”诗歌。
任务:探究“登高”诗的情感
黄鹤楼
(唐)崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
任务:探究“登高”诗的情感黄鹤楼
任务:探究“登高”诗的情感
九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
任务:探究“登高”诗的情感九月九日忆山东兄弟
观沧海
(汉)曹操 
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
观沧海
独坐敬亭山
(唐)李白 
众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。
登乐游原
(唐)李商隐
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
独坐敬亭山登乐游原