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—-—大班半日活动设计方案
设计企图:
在主题活动“我想飞”一周的实行过程中,孩子们对飞的观点有了明确
的认识,他们经过自己采集资料、操作探究等形式认识了哪些东西能飞,此中对
于认识飞机翱翔天空表现出了好奇并希望探知的梦想。所以我感觉有必需将飞机
设计成一个完好的半日活动,,经过集体教课活
动让幼儿系统感知飞机的基本构造和发展历史。接着环绕当天主题经过飞机搭
建、瓶子创意、福禄贝尔玩具拼搭飞机等地区活动指引幼儿选择多种资料创作作
品,发展幼儿的着手创作和分工合作能力。最后经过实物、照片的展现指引幼儿
介绍作品、议论问题、发现解决问题的方法,激发幼儿再次创作想象以及合作的
梦想。
一、晨间招待(7:30—7:40)
活动内容:教师招待幼儿,幼儿达成植物角工作.
活动准备:晨检卡
指导重点:1。热忱招待每位幼儿,师幼互相问好。
组织、指导孩子达成植物角保养记录工作。二、晨间活动(7:40—8:40)
(一)晨间锻炼(7:40-8:30)
活动内容:快乐大闯关
活动资料:乒乓球、三角木梯、攀登架、吊桥、蹦蹦床、呼啦圈。活动目标:
。
2、达成各大难关,锻炼身体综合体能。
指导重点:
1。指导幼儿依据运动器材自主选择锻炼身体。
2。教师察看每个幼儿的活动状况,随机进行指导,并注意幼儿安全状况。
3。提示幼儿适合地歇息,喝水,擦汗。
活动结束后指导幼儿合作整理器材,将器材放回原处。(二)晨操(8:40—8:55)
活动内容:我们一同来做操
活动准备:广播操音乐,幼儿器材。活动指导:
师幼一同做操,以踊跃的精神状态,感染幼儿.
察看幼儿做操时的精神状态,指导个别幼儿不规范的动作。
(三)生活活动(8:55—9:00)
活动内容:器材整理、喝水、入厕、洗手、自主小游戏
活动准备:水杯、毛巾、温开水
活动指导:
1。幼儿自主喝水盥洗,自由交错进行,防止悲观等候。
提示幼儿正确的洗手,洗手时能将水龙头开的小一点,节俭用水。(四)晨间讲话(8:55—9:00)
活动内容:晨间锻炼小结、幼儿出勤等.
活动指导:
幼儿联合自己闯关的经验谈谈过程中碰到的问题和应当注意的安全事项。
2。户外活动的安全教育和与合作整理重点。
三、集体活动《认识飞机》(9:00—9:30)
活动内容:大班综合活动《认识飞机》
活动目标:
,知道飞机依据用途可分为民用机和军用机。
。
。
活动准备:活动课件
活动过程:
一、回第一期活动,激发幼儿认识飞机的兴趣。
1、讲话导入,师:多多第一次坐飞机是什么感觉?多多向来想要坐飞机,他终
于实现了自己的梦想,那你们有什么梦想?
过渡语:小朋友们都想坐飞机,有的还想开飞机,那我们先来认识一下飞机。
二、认识飞机
(一)认识飞机的简单构造及其用途。
1、出示课件1,师:我们来看看飞机由哪些部分构成?它们的功能是什么?
出示课件2,总结孩子的回答,指引孩子认识飞机由机首、驾驶室、机舱、发
动机、起落架、机翼、尾翼构成。
2、认识飞机各部分的主要功能。
鼓舞孩子勇敢发布自己对飞机各部位构造用途的见解。
教师小结飞机主要构造及其用途:
①机首:减少空气阻力、测出翱翔速度.
②驾驶室:机长驾驶飞机的房间。
③机舱:载运游客或货物的空间。
④发动机:为飞机供给翱翔所需要的动力。
⑤起落架:帮助飞机在升起或下降时支撑飞机机身向前滑行。
⑥机翼:帮助飞机产生升力,珍藏起落架。
⑦尾翼:保持飞机翱翔均衡.
(二)飞机用途与种类。
1、师:孩子们,你们以为飞机对我们有什么重要的用途?
2、出示课件3、4,小结幼儿回答:其实你们所说的运人、运物,给老百姓们使
,它又有什么用途?(对海上及高峰展开找寻、营救工作)用于军队保护国家不受损害的飞机我们叫军用机。
过渡语:飞机真是一项伟大的发明,我们古代的人类为了发明飞机,经历了哪些探究和试试?
三、飞机发展史
1、出示课件,5幼儿观看图片,认识发明飞机从前,人们所经历的探究与试试。
2、幼儿看完后用自己的话总结一下飞机的发展(
1、学鸟飞。
2、做狂风筝
.3、
滑翔机。)。
3、出示课件6,师:经过了不停的试试与探究,世界上的第一架飞机终于出生了,他是美国的莱特兄弟发明的翱翔者1号,请小朋友察看一下,这架飞机有哪些构造构成?
3、认识中国人冯如发明的第一架飞机:乐士文号。
四、拓展赏识各样种类的飞机
1、师:此刻我们来赏识下各样种类的飞机。
2、教师小结,师:今日我们认识了飞机的基本构造及其作用,飞机的种类和
用途,还知道了飞机的发明是经过人类多次不停的试试与探究才成功的!
五、延长活动整合在地区中
四、生活活动(9:30—9:40)
活动内容:如厕、洗手、吃点心
活动准备:香蕉
活动指导:,洗手,做好各项准备。
,仔细吃完自己的一份点心。
,自主选择地区。
五、地区活动(9:40-10:50)
状况剖析:
本周主题是“我想飞”,经过集体活动,孩子们对飞机的构造有了初步的认识,
但在科学区和建构区中孩子们的认识是在实质操作中、接触中提高的。所以我将
科学区和建构区定为本次地区活动的重点地区,供给福禄贝尔玩具和木质中型积
木,指引幼儿在自由的操作过程中察看,发现,最后概括自己的操作结果,将自
己的认识经验表此刻拼接、搭建等操作活动中,体验探究成功的快乐。
活动目标:
1、会依据主题需要,创建性的选择或制作协助资料,不停丰富主题.
2、依据自己的想象,设计、创作作品,发展想象力和创建力。
3、活动中会与伙伴进行磋商、合作与分享.
4、活动结束时会对资料进行分类整理。
活动内容:
(一)★重点地区:建构区、科学区
★建构区:飞机场
资料投放:中型木质积木
地区目标:
1、能在察看和感觉的基础上依据主题,搭建表现飞机典型特点的作品。
2、喜爱参加建构活动,依据自己的想象设计,创作作品,发展想象力和创建力。
★科学区:快乐拼一拼
资料投放:福禄贝尔玩具
地区目标:
1、可以依据各样现状、颜色的福禄贝尔玩具,拼搭出各样翱翔器。
2、喜爱拼搭福禄贝尔玩具,享受自主拼搭玩具的愉悦。
3、整理玩具时,能分类摆放整理。
小结提高:
1、展现幼儿建构实物以及幼儿作品照片.
2、利用幼儿自评、***互评等方式分享作品名称、建构方法等,共同提高
励幼儿答疑解惑。
(二)常态地区:美术区、手工区、数学区、图书角详见表格
并鼓
地区名称资料投放
美术区:纽扣贴画纽扣、A4白纸、
白胶
手工区:瓶子创塑料瓶、绸带、
意、室外编织鞋带、编织蓝、
呼啦圈、毛线、
各样材质纸、扭
扭棒
数学区:连连看、飞皮筋、钉盘、飞机
机轨迹丈量轨迹图
指导重点
1、能利用纽扣粘贴出各样图案。
2、整理时能分工整理,提高整理材
料的效率.
1、可以自主选择各样资料创意瓶
子事物.
2、可以自主选择编织资料展开手
工编织活动.
3、活动中知道不浪费资料,按需取
物。
1、利用皮筋连出飞机等翱翔物的形
状。
评论小结
利用幼儿自
评、***互
评的方式总
结幼儿作品
的制作方
法、亮点以
及解决问题
鼓舞幼儿再
次创新。
2、利用毛线,丈量出飞机实质翱翔的长
度。
图书角:绘本阅读
绘本
1、能仔细寂静的看书.
2、两两合作讲故事,并记录伙伴的
叙述状况。
六、餐前活动(10:50-—11:00)
(一)活动内容:才艺展现
指导重点:(略)
(二)活动内容:餐前活动
活动准备:保育员做好餐桌消毒工作。
指导重点:自主喝水盥洗,自由交错进行,防止悲观等候。
七、午饭(11:00—11:30)
活动内容:就餐
活动准备:餐具,米饭和两菜一汤。
指导重点:幼儿自助进餐。