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与好书为伴与快乐同行主题班会
与好书为伴与快乐同行主题班会
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《与好书为伴与快乐同行》主题班会
班级:九年一班时间:2010年3月15
一、活动目标
1、认识古今中外名人的读书事例,使学生理解读书的重要意义。
2、引导学生正确地选择好书,养成认真读书的****惯。
3、教给学生正确的读书方法,在班级中形成优异的读书氛围。
二、班会准备
1、要求全体同学,回忆自己读过的有意义的课外书,准备向其他同学介绍。
2、以小组为单位查阅有关读书的故事、名言。
3、做好活动的其他准备工作,包括多媒体的调试、同学们的通知等。
三、活动过程
(一)导入
主持人:书是人类进步的阶梯,是人一生的伴侣,最诚挚的朋友。书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中旅行。书,就像一位老师,让我们学会许好多多从没学过的知识。书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的动人故事讲给你听。在我们的
成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。九年一班主题班会《与好书为伴与快乐同行》现在开始。
二、经过介绍凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股等勤奋读书的故事让学生明确读书的重要性。
主持人:书是最聪颖、最可靠的老师和朋友,古今中外,凡成大事者,有所作为的人无不是一位爱读书的人,下面请欣赏凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股等勤奋读书的故事。
生介绍他们的故事。
三、介绍读书名言。
主持人:我们伟大的总理周恩来的名言是“为中华之盛行而读书”。你们还知道其他读书名言吗?
生:书是人类进步的阶梯——高尔基。
生:读一本好书,就是和好多高尚的人发言——歌德。
四、读书的利处
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师:读书看报看电视已成为我们生活的重要节目,特别是读书恩赐了我们好多思虑和帮助,并使我们养成了购书藏书的爱好。一有时间便与书相伴相爱,打起了交道。我们也由此拥有着各自的心得和见解。
读书与做人做事有着割舍不开的联系,因为感觉读书对人的教育和启示,是其他的事情取代不了的。其作用和享受是影响人生与激励人生获得“财富”最难得的东西。读书使我们懂得道理,使我们知道美好,使我们学会思虑,使我们更加聪颖。不读书人就会荒弃,就会失去思虑和美丽,失去聪颖和质量。一个人若是没有了思虑,也就失缺了聪颖,不聪颖就近于动物和走向笨拙。
若是读书不是为了修身养性,不是为了更高境地和其他目的,读书只能是为升官发达和为工作饭碗而经济优惠。读书读到何种地步,达到何种境地,这都是因人因事因环境因条件而不同样。读书若读得超凡脱俗,那人的气质、性格、道德、风范、才能和才情等都将是过人的。读书读出思想和智慧,读得不被他人它物所左右所诱惑,这就进入了不一般的生活境地了。
2、学生交流感觉
学生明确:读书是为了充分自己,为满足心理和感情的需要。
五、认识读什么书
师:大家在阅读中存在着盲目性和浅陋性,应多读一些知识性强,拥有必然文学
价值的书籍。
师:下面让我们进行阅读大比拼,看看谁能当“阅读之星”。
六、认识一些名人如毛泽东、鲁迅等的读书方法。
多媒体展现毛泽东和鲁迅的一些读书方法,让学生跟自己比较一下,看看有哪些
地方值得学****br/>七、互动环节
1、短文朗诵:按学号抽测人员朗诵,同学谈论.
人不读书,便如一艘精良的船舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在岁月的苍莽之
海上,但却没有方向,找不到自己真切想去的目标,自然,也无法确定自己的地址所
在。
人不读书,好像农民经营困穷的田地,看似一世忙繁忙碌,但却总是看不到收获
的希望;投入很多,但却得不到什么回报。
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常读书的人,心里总是充满被动人的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花
钱便能走遍天下的旅行者,常常在突然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽
的诗意。
常读书的人,心境常常宁静而悠长,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一
个台阶,他诚然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博
大的场景。
2、必答题:小组轮流答题答对加10分,答错扣10分,第一名的小组将获得奖励.
1)东方药物巨典是那一部?《本草纲目》
2)说说照片中的先生是谁?并依照人物猜猜左图是哪里?(鲁迅,浙江绍兴)
3)《哈姆雷特》是文艺中兴时期英国优异的戏剧家的出名悲剧。莎士
比亚
4)请按序次说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。
5)猜猜她是谁,我们读过她哪些作品?(两部即可)冰心《繁星》、《春水》、《寄小读者》
3、抢答题:四小组成员举手抢答,举手最快者获得答题的权益,答对加
10分,
答错不扣分,不可以补答。共有十道题。
1)()服()服()德()德
()讹()讹()牙()牙()老()老()计()计
(答出5题即可)
2、成语“万事具备,只欠东风”是依照《三国演义》]战
役的故事演化而成的。你能说出五个出自《三国演义》中的成语吗?《赤壁之战》
八、好书介绍
《海底两万里》,《家》、《骆驼祥子》,《老人与海》,《高老头》
九、师小结
主持人:让我们的生活因为有书的陪伴而感觉快乐,让我们都来和书交朋友吧!
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