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一、实施青蓝工程,提高教师职业技能
一支高质量的教师队伍,是推动学校教育的根本保证。为使我校青年教师尽快在教育教学方面步入轨道,成长为教育教学骨干的后备力气,我校开展了“青蓝工程”活动。通过以老带新结对子,利用“帮、扶、带”等手段,提高青年教师的综合素养,促进师徒共同成长。为此,我校开展“六个一”的“一对一帮扶”活动,即一位骨干教师要带好一名青年教师、骨干教师要上好一节示范课、青年教师要上好一节汇报课、每人要写好一篇教学论文、每人转化好一名学困生、每人帮扶一名贫困生。从而全面提高教师的职业技能,以教师综合素养的提高带动教育教学质量的全面提高。其中青年教师李盼盼教师在市级数学名师李杰的带着下,在济源市的数学优质课竞赛中代表沁园中心校参赛,荣获数学组一等奖,李艳玲教师在冯淑娇教师的指导下,荣获英语组一等奖,快速成长为我校的优秀教师。
二、树立师德典范,发挥示范作用
我校着眼发觉身边教师,挖掘典型,树立标兵,充分发挥人本治理的鼓励机制。结合上级的“优秀班主任”、“师德标兵”等评比,我校经过充分挖掘,仔细整理,民主选出“最美教师”,将包括徐明嫩、王玉霞等市级文明教师在内的各位教师树立为我校教师学****的典范,使得本校教师感受到典范就在身边,充分发挥正面引导的作用,从而在校内掀起比、学、赶、超的热潮,有力地推动了本次师德师风建立活动。
学校师德师风建立工作总结3
一、召开局部教师座谈会。
学校每学期初,都会定期召开教师座谈会,依据学校的实际状况,我们的座谈会分老、中、青三组召开。让阅历丰富、资格深厚的老教师发挥他们阅历优势,鼓舞他们为学校的各项工作出谋划策,帮扶中青年教师快速成长;对于中年教师,盼望发挥他们在学校的中流砥柱作用,鼓励他们为学校多做效劳、多做奉献;针对年轻教师,盼望他们设立工作目标,虚心学****老年教师的阅历,学****中年教师的奉献,脚踏实地,顺当度过人生中的过渡阶段。
二、召开局部学生座谈会。
公平的师生关系才是有助于教育胜利。“一个学生就是一个广告”,一所学校里,学生的反响才是最真实的呼声。为了听到最真实的声音,每学期末,由杨迎军校长和学校主管教学的狄惠风副校长分年级召开局部学生座谈会,会谈的学生直接由校长点学号,会谈的内容主要了解各班的班级治理状况、各科的教学状况、作业布置状况、以及对教师和学校的建议和看法等。学校领导会依据会谈的状况准时调整治理思路和工作方法,表扬先进教师的优秀事迹,鼓舞各位教师齐头并进。
三、听家长意见,促学校进展。
为了进一步听取家长、社会对学校的意见、建议。学校每学期期中考试之后,组织一次家长调查问卷活动,问卷的内容从学校的治理、教育教学、班主任工作、学生成长环境等方面入手,家长们仔细阅读、踊跃建议,学校会把这些好的建议进展疏理,通过讨论、争论,在有限的人力和财力的状况下力争逐项解决。为了使更多的家长参加治理,并且把这项工作做细做实,每个班级还成立了家长委员会,同时还利用家长循环日记,定期和每位家长沟通。通过这一系列的活动,使家长和教师的沟通更加的透亮,促进师德建立工作的提高。
学校师德师风建立工作总结4
为加强教师职业道德建立,使我校教师树立良好的师德师风,给我校的师德师风建立和进展供应强大的精神动力,依据新时期中小学教师职业道德建立的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德标准》要求,根据教育部门相关文件要求及部署,我校全体教师积极参与了政治等学****提高熟悉。
一、组建领导小组,加强组织领导
为加强对师德师风学****活动的全面推动,我校成立了以为组长、为副组长,全体教师为成员的师德师风学****领导小组,统一领导师德师风建立工作,并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工,做到了任务到人、责任到人,为全面完成师德师风教育学****活动的各项工作任务奠定了坚实的组织保障。
二、营造气氛加强学****br/>教师素养的凹凸,直接影响着教学质量,同时更影响着学生的成长;要提高教师素养,很重要的一条,就是加强学****我校准时召开了师德师风整治活动发动大会,组织全体教职工仔细学****了《中小学教师职业道德标准》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理方法》等相关内容。深刻分析了学校师德师风方面存在的突出问题,明确了这次师德师风整治专项行动的目的及意义,在广阔教职工中营造“增加学****意识,提高素养力量”的学****气氛,引导教师争做学生学****的引路人,增加教书育人、以身立教的社会责任感和使命感。
三、注意过程增加实效
为确保师德师风整治专项行动不走过场,取得实效,我校结合实际,将在全校教师中开展“七个一”等一系列主题实践活动,即:举办一期师德师风集中培训班、召开一次师德师风学****心得沟通研讨会、组织一次师德师风理论水平测试、记好一本师德师风学****笔记、开展一次“我心中最美教师”征文竞赛、撰写一篇师德师风体会文章、进行一次教师集体家访活动(教师携带预先预备的调查问卷,收集学生家长和社会人士对我县当前教育存在问题的意见)。以此来丰富和拓展活动内涵,增加活动实效。
学校领导深入教师一线,带头对比检查,分析评议自身在师德师风方面存在的问题,全体教职工逐人评议,剖析材料能触及问题的本质,做到了对存在的问题不遮遮掩掩,擅长揭丑亮短,重点剖析了师德师风方面的问题,剖析缘由深刻。学校领导班子成员、教职工都明确了自身师德师风建立方面努力和改良的方向。
学校师德师风建立工作总结5
一、开展师德演讲竞赛。
为了造就一支品德高尚、业务精良、作风扎实的教师队伍,我校每学期都会进行一次师德演讲竞赛。5月份我校进行了“教育崛起,教师为基”为主题的师德演讲竞赛,全部教师都积极参加。首先在各学科组内进展初赛,再由每个学科组推举一人参与学校的师德演讲竞赛。其中郝金霞教师的《与花为伴,芳香满怀》在济源市教育局进行的师德演讲竞赛中荣获一等奖,为我校争得荣誉的同时,进一步激发了我校教师献身教育的热忱,充分调动了教师们工作的积极性、主动性和制造性,以更好的精神风貌投身于教育事业。
二、开展班主任阅历沟通会。
为了加强班主任队伍标准化建立,我校给班主任供应了沟通阅历的平台。10月份,一年一度的班主任工作沟通会分凹凸年级组进展。教师们提前预备材料,踊跃参与,我校王庆霞、聂春云等13位班主任依次介绍了自己治理班级的阅历,她们结合自身的工作体验、感悟和思索,就学生养成行为****惯的培育、班队干部培育、班级卫生等问题进展了沟通。教师们的发言精彩纷呈,引起了大家的共鸣,大家深深感受到班主任工作布满丰富性和挑战性,班主任任重而道远。教师们在学****中感动,在感动中进步。
三、开展教学亮点沟通会。
各位教师都有自己的教学亮点和工作特色。4月份,我校省级名师聂春云为全体教师做了《教学写作:教师精神生命的倾吐》的教学案例讲座,聂教师旁征博引、才华横溢的演讲使教师们明晰了案例写作的方向;王建利教师的文学特色沟通活动讲座《谱好作文教学三部曲》,从低中高年级三个阶段系统梳理出作文阅读教学的方法和思路,为教师们的作文教学树立了标杆。
学校师德师风建立工作总结6
“育人者育心,育心者必自育”。教师队伍建立的核心是师德建立,厉行师德标准,强化动力机制,优化制度环境,营造良好气氛。只有让每个教师展现生命制造的价值,才能使学校每个孩子沐浴在爱与盼望的阳光中,促进他们的安康成长。通过一年来的努力,学校师德建立收到了肯定的成效,现将我校的思索和实践做一小结。
一、加强文化引领,建立事业态度
我们深知,没有文化的学校就没有内涵。假如教师能把教书这个职业上升到是一种事业的话,这个学校就会有生气。因此,对学校的文化引领始终是我们常抓的重要工作,促进教师把职业变成事业。
1、深入开展师德专项学****活动。组织教师学****教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建立纲要》、《中小学教师职业道德标准》等相关政策法规。每学年初温****公民道德建立实施纲要》和《中小学教师职业道德标准》。在学****方法上我们实行了自学、专题讲座、网上争论等敏捷多样的形式,力求使学****收到最好的效果。同时结合本校实际,要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。
2、加强班子建立。坚持每周一的行政例会制度,各行政领导坚固树立大局意识和精细化治理意识,增加主动性,提高执行力,深入课堂,深入教学教研第一线,仔细履行职责,为教师效劳,为学生效劳。建立了一支团结务实、领先垂范的领导班子,为学校的师德建立供应了强有力的”保证。
3、工会发挥自身优势,积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动,如庆“三·八”活动、庆“教师节”活动等,寓师德教育于活动之中;把加强青年教师的师德建立工作作为常常性的重点工作,结合青年教师的特点和实际开展有针对性的教育活动。如师德演讲活动、“庆元旦、迎新年”活动等。
二、营造教育气氛,强化群体素养
良好的气氛能够影响人、鼓励人,我校一贯重视良好气氛的营造,起到“春风化雨。润物无声”的作用。
1、文明气氛。大力提倡师生相见相互问好,促进了尊师爱生的良好呈现。在校园内讲一般话,也是我们坚持多年的工作,并影响到社会,受到社会的高度评价。更重要的是,校园内推广一般话,几乎杜绝了本地方言的脏话、粗话,净化了校园语言环境。
2、团结气氛。在教师之间,我们一贯提倡“多说人家的优点,背后不揭短”的交际原则。反对贬损人家抬高自己的不良竞争。在评职、评优、评先工作中,坚持实事求是,以师德表现工作实绩为依据,坚持公开、公正的原则。学校始终要求教师肯定要有怜悯心,宽容心,帮忙心,师生有困难,大家齐帮忙。教师生病住院,或者工作遇到困难,学校领导尽力帮忙教师解决,并安排行政人员作好善后工作。
三、注意师德实践,表达群体素养
教师的师德水平,最终要表达在教育教学工作当中。我校努力把教师的敬业精神、博爱之心引导到详细的教育教学实践活动,把为学生效劳的思想贯穿于平常的师德实践之中。
1、每学期开学初前,全校教师提前到校,整理教室,布置欢送同学们安全返校的电子屏、黑板报,以干净明净的校园迎接学生,以温馨、干净的教室拥抱学生。
2、随着社会的进展,学生的思想状况更趋简单化,为此,学校设立了心理询问室,准时帮他们解除心理障碍。在加强学生思想教育的同时,以丰富多彩的活动为载体,为广阔学生表现自我、进展自我供应了宽阔的舞台,学校成了他们欢乐成长的热土。
3、“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”作为师德的一块试金石。勤家访,多沟通。我校要求班主任每学期对学生家访,一学年至少普访一次,每学期开进行家长会。家访或家长会时,不告状,多表扬,缩短教师与家长的熟悉距离。
4、不卑视,多关爱。在班级的各种活动中,为特困生、问题生制造更多的参予活动的时机。我们认为,保证每一位儿童能正常入学,安康成长,比什么都重要。这是最起码的人文关心的本质表达。
5、信任每一个学生:就是信任每一个学生都有自主学****的进展潜能,信任每一个学生都有美妙的情感。敬重每一个学生:就是敬重学生的差异,敬重学生的特长,敬重学生的人格,严禁体罚、污辱学生;依靠每一个学生:就是弯下腰来甚至蹲下身来,虚心听取学生的意见乃至批判。全校广阔教师以金子般的爱心,赐予学生更多的敬重、宽容和理解。以我们的真诚、我们的爱,帮忙学生找回自尊、找回自信、找回安康的心态、找回学****的动力。
6、公正对待每一位学生:座位每周轮换一次,课堂发言学生气会均等,班队活动学生自己组织,班队干部竞选轮岗,让每一个学生都有熬炼的时机,让每一个学生都有展现的舞台。
师德是每一个教师立身之本、为师之魂,教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业,尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中,我们将连续夯实我校师德建立的基石,把我校的师德建立推向更高的层次。
学校师德师风建立工作总结7
“育人者育心,育心者必自育”,教师队伍建立的核心是师德建立。近年来,我校在济源市教育局的领导下,以“敬业爱生、教书育人”为师德建立核心,以理论学****为保障,以各项活动为载体,深入开展师德师风建立,建立了一支师德高尚、业务精湛、效劳育人、与现代化教育相适应的高素养的教师队伍。现将我校的师德师风建立工作总结如下:
一、成立小组,开创以德治校的新路子
启事在影响,成事在典范。我校对师德师风建立高度重视,把师德师风建立作为我校的长效机制来抓,学校坚持以领导班子的作风建立为龙头,讲师德,促校风。为了加强领导,树立先锋典范,我校在开学伊始召开班子会议,成立了师德师风建立领导小组,由杨迎军校长任组长,各副校长科室主任任组员。做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导详细抓”,把责任目标详细落实到各有关岗位和责任人,并结合学校的实际,制定了切实可行的师德师风建立方案。领导小组在做好表率的同时,能够明确职责,诸如制定规划、筹划活动和组织学****并对教师进展考核及师德师风建立的动态性治理。组内各成员分工明确,责任到人,力求按规划落实好每一项工作,正是有了“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,才确保了我校师德师风建立的稳步进展。
二、提高熟悉,构建师德教育的新机制
教师是人类灵魂的工程师,学校应当是一片圣洁的土壤。我校始终把师德师风建立作为一项重要的工作来抓。为了使教师们深刻熟悉到师德的重要性,学校充分利用周一的例会时间,间周进展一次理论学****中小学教师职业道德标准》、《教育法》、《未成年人爱护法》、《学生损害事故处理方法》等法律法规让教师们明晰了教师的职业道德标准,优秀教师的先进事迹学****为教师们树立了学****的典范。全校教师通过不连续的学****知道什么样的教师才是适应时代进展的合格教师,并且时刻用教师的道德职业标准来约束自我,从自我修养、道德品质、教学教风上到处以身作则。如今,我校教师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风,广阔教师用他们过硬的自身修养展现了黄小新时代教师的师德风气。