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新教师开学第一课教案
通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学****的兴趣。以下内容是小编为您精心整理的新教师开学第一课教案,欢迎参考!
新教师开学第一课教案
一、教学目标:
1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学****的方法,明确怎样做一个会学****的人。
3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学****每天的作业都是在为自己打基础,学****不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
新教师开学第一课教案
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学****的兴趣。
二、教学过程:
(一)说说自己暑假中的见闻。
师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。
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同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。
新教师开学第一课教案
(二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,
而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。
听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学****每天的作业都是在为自己打基础,学****不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
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(三)回顾上学期的成绩。
新教师开学第一课教案
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学****与作业,回家认真完成作业,多复****脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复****不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学****的同学提个醒:不能将心思花在学****以外的地方。
(四)认识新朋友(新书)
新教师开学第一课教案
,翻开书本目录自己看看有哪些内容?
。
(五)数学常规要求:
1、课前:准备好学****用品(数学书、作业本、口算本、练****本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。
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新教师开学第一课教案
3、课末:整理学****用品,做好下节课的学****准备。
4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。
5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。
三、全课小结,提出希望。
同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学****态度,以饱满的热情投入到学****中去,我相信一定能让自己的学****成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
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.自我鉴定
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