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小学六年级语文教学工作总结1
光阴似箭,日月如梭,转瞬间一学期的工作又完毕了。20xx—20xx学年度其次学期,我担当的是六年级(2)班的语文教学工作。回忆一学期来,我在语文教学工作中,能结合本班实际状况,仔细备课、上课、准时批改作业,做好学生的辅导工作。在教学中本人能严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,注意培育学生的语文素养,培育学生的语文学****兴趣。经过一个学期的努力,圆满的完成了教育教学工作任务,现将本学期的工作总结如下:
一、细心备课,钻研教材。
本学期我始终坚持仔细钻研教材,细心设计教学设计,从整体上把握教材体系,抓住主线、明确重难点,同时依据本班学生的特点,有针对的选择教法学法,因材施教,保证了课堂教学的正常、有序的进展。
二、仔细上课,向40分钟要质量。
课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地,语文学科又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中,通过六年的新课改学****学生的自主合作探究的学****力量已初步形成,自主合作探究的学****方式已成为课堂教学的主流。本学期,我在课堂教学中,努力表达新课改理念,力求做到让学生成为学****的仆人,让课堂变得布满活力,让学生学得兴致盎然,让学生在语文课堂中享受学****语文的乐趣,从而培育学生的语文素养,提高语文课堂教学效率。
1、以学生为主体,培育学生学****兴趣。
为了上好每一节课,让学生喜爱我的语文课堂,我细心备课,制作课件,仔细组织课堂教学,采纳生动活泼的教学形式,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。
2、培育学生自主合作探究****惯,培育学生创新思维力量。
在语文教学中,我注意为学生穿针引线,奇妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发;注意因势利导,让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历,学问的积存等发表不同的见解。在气氛活泼、开放的课堂教学中,给学生更多的自主学****空间,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,真正为学生的学****供应了宽阔的舞台。
三、关爱学生,做好学生的辅导工作。
每个学生都存在着差异,成绩有好有坏,对待学生我采纳花苞心态。在学生的辅导工作中,我主要采纳“抓两头,扶中间”的方法,注意培育优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,帮忙学困生。同时,利用课外休息加强辅导工作,在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,理解敬重他们,注意鼓舞,供应更多的时机给他们,让他们渐渐对学****产生深厚的兴趣。课后布置作业也有针对的布置,力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学****的学****质量和教师的教育教学效率。
四、课内外结合,培育大语文学****观念。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学****为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在教学中,做为一名教育者,我充分利用多种资源,开掘学生多方面的潜能,把语文教学的触角伸向了社会宽阔的天地,让我们的语文教学冲出教室,冲出校园,走向生活,去开拓课外阅读更宽阔的天地。逐步培育学生课外阅读的兴趣,现在全班百分之八十的学生对课外书是爱不释手。
此外,在教育教学活动中,我还特殊留意学科间的整合,让学生从不同角度,采纳不同的途径获得学问,培育力量。总之,通过不断的努力,六(2)的学生对语文学****已经产生了深厚的兴趣,把握了肯定的学****方法,成绩也特别优秀。
小学六年级语文教学工作总结2
时间如星域间的流星,来去匆忙,一个学期的教学有完毕了。本学期我在去年担当了一学年的科学教学之后,又重新担当起小学六年级的语文教学工作。这一学期的语文教学,我有着颇多的感受,深感自己的职责和工作的价值与学校的进展是那么的有着亲密的联系。下面就是本人的教学工作总结:
在教学工作中,我始终以严谨的态度和高度的职责感对待教育教学工作,一手抓学生的思想教育,一手抓教学工作。结合教育治理部门的要求,教学中我能够根据“教学六仔细”的要求和教学的“四务必四不准”的要求,广泛的透过书本和网络平台涉猎各种学问,不断提高自己的教育教学潜力。课堂教学中,我能够严格要求自己,锤炼教学业务技能。同时也能够以“严”字当头,既严格要求学生,又能够做到敬重学生,发扬课堂教学的民主性。结合自己对学生预****的培育,学法的例如,使学生学有所得,从而确保师生公的进展,也不断的提高了自身的教学水平和思想熟悉。如下就是我本期的教学收获与感悟:
一、教师要以进展的眼光对待自己的事业,就应不断的加强理论和业务的学****br/>如今,社会对教师敬重度不断提高,教师所享受的待遇也有了翻天覆地的变化。鉴于目前的状况,作为一名教师来讲,我们就应把教育教学作为一项事业来干。为此,在教育教学中,我们就应透过自学、教研、培训和网络互动等形式不断给自己“充电”。在教学中,我们要多读书,多沟通,多从互联网上的相关网站上查找资料,课件,教学阅历;还能够透过书本、网络平坦和自己的博客好友等解决教学中所遇到的疑难问题。
二、要提高教学质量,关键是上好每一节课。
教学的目的是为了熏陶学生的情操,提高教学的质量。质量是教学的生命线,而教学质量的根本是来自于课堂的效率。因此,教学中我们要聚焦课堂,下工夫去讨论学法,教法,注意学生的潜力培育;同时我们要在教学的各环节中聚焦质量。要时刻牢记以提高课堂效率来促进教学质量的提高。
在教学过程中,我们就应结合学案导学模式的要求仔细解读文本,反复与文本对话反复进展推敲,反复端详自己所确定的目标及教学的重难点是否贴合课程标准的要求,是否贴合班级学生的实际状况。因此,在教学设计中我们要知晓学生原有的学问技能水平,明白孩子的兴趣****惯、需要和学****方法,在学****中还存在的困难。我们应思索针对困难、问题应实行的预防措施。
在课堂教学的过程中,能否调动起学生的学****专心性,至关上课的效果;在课堂上我们能否驾驭住课堂,也关系到课堂教学的效率。我们既要让学生在课堂上充分互动,又要确保生生互动,师生互动有序、有效那该怎样办呢
第一、我们的讲究方法,在教学设计上要下足力气。所设计的资料要丰富,要有利于发挥学生的主体作用;要有利于激发学生的学****兴趣;要有利于把语文的人文性与工具性有效的融合起来。
其次、我们上课的资料要现实,有利于同学们汲取学问,把握方法。课堂上,教师的教态要自然,就应将自己融入于孩子们之中,成为孩子们中的一个成员。
第三、课堂教学中我们要关注全体,面对全体学生,留意信息的快反应和强矫正。课堂上,教师要以有利、有效的学****气氛创设来调动学生学****的有意留意,激发学生的专心情感,假如从课堂中反映出学生无心学****违反纪律时,我们就应随机应变,转变教学的策略。同时,在课余要静心反思,从自己的方面去反思自己的思想,教学的行为,学问的水平,课堂的策略等。我们就应多从组织教学的策略反面去讨论教学中的策略,那么我们才能有序、有效地落实课堂教学这一环节。
三、要提高教学质量,我们还就应做好课后对学生的辅导工作。
小学生好动是他们的天性,好玩、缺乏自控潜力给他们的学****带来了诸多不利的因素。由于长期在学问、技能****惯的负积存,从而导致了这些孩子畏学、厌学,不能够按时完成作业,不守纪律等现象。
针对以上的问题,我们在教学中首先要以抓好思想教育作为突破口。其实讲,作为后进生,他们都有进步的愿望。而导致这些孩子学****困难的缘由主要是由于各自的学问水平,思维潜力,学********惯,自信与毅力的程度差异造成的。结合这些因素,在教学过程中,我们要讲究教学的艺术,遵循教学的规律。就应抓好学生的思想教育,多与学生沟通思想,对他们赐予更多的关怀、辅导、鼓舞。我们就应从维护学生的利益方面去思索家长的有效协作,从而帮助学生克制自身缺点,勤奋学****走出逆境。
总之,教育教学是一门艺术的沃土,永久值得我们去耕耘。
小学六年级语文教学工作总结3
光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作马上完毕。本学期,我担当六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。
一、根本状况分析
本班学生56人,随着年级的增高,孩子们的学问学****广泛了,内容增加了,难度加大了,学****方法转变了。针对现状,我将孩子大体分为四类:第一类:品学兼优的孩子,有很好的自制力,能主动学****其次类学生,所占比例最大,他们努力学****但基于多种缘由,如:家长教育方法不得当,根底不扎实,学****方法不正确,青春期思想波动等,造成成绩不拔尖,这些学生就是所谓的可上可下的学生,进展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过。第三类学生,他们和善懂事,但成绩始终不抱负,以致自己信念都大打折扣,面对这些学生,我倾注了更大的热忱,急躁的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平常关注最多的孩子,经常违反纪律,表现在上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学****没有兴趣,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和阅历,现作出总结:
二、提高教学质量的做法
(一)抓根底学问和根本技能
在期中考试中,显示出本班的根底学问把握得不够扎实,从检测的状况来看,孩子们对字形把握不够,错别字许多。因此我充分利用写字课和早读课抓学生的字形。字义的理解对文章的感悟很重要,而现在收入的课文中有许多难以理解的词,在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典,并没有真正的理解,在课堂上假如一个一个要学生解释,显得枯燥,有些学生就是照着参考资料念出来,没有什么实效,放到课文中联系上下文理解,费时多,我们略读课文一般是一课时,讲读课文一般是二到三课时,时间也不允许教师逐字逐句的讲解,只能讲解重点词句,其它词语的疏通理解还是要在预****时完成。教师已教给孩子方法,详细实行还有待于个人,有些学****力量强的孩子会自觉完成,本学期在这方面进展了狠抓。我则采纳了多种形式的练****小结方法,练****稳固等,争取绝大局部学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我严格抓紧每天下午的练字时间。课余让他们练写字帖。在字词句方面的学问也得到了稳固,提高了他们学****的根本技能和语文力量。
(二)做好学****方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学****莫过于方法的学****搞好了学****方法的指导,对提高学生学****成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的学问点时,都结合学生学****的状况来渗透学****方法的指导。
在预****课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预****方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生把握这个预****方法,有利于提高他的自学力量和阅读水平。
在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进展迁移学****到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。
在****作教学上,引导学生认真观看周边的事物,关怀时事,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积存素材,多练笔,学生的表达力量亦然不断提高。
在综合性学****中,为了培育学生的语文力量,让学生多实践,多思索,多总结。我组织多种展现课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定讨论主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进展调查讨论,学生的讨论报告虽然内容欠详细,结论欠精准,但已初步出现了学生才智的火花。
固然,培育学生良好的学********惯也是关键,要求学生仔细书写,按时完成作业,用心听讲,大胆发言,定期复****等则始终在整下教学过程中要强调的内容。
(三)做好转差工作
本班语文极需帮忙的差生,我采纳的方式是“以多优带一差”的方法,帮忙差生制定出学****目标和学****内容,每天让优生抽出半小时帮忙他们把握,由于是多名优生来帮忙,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度,形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测,检查他们的学****效果,准时给差生鼓舞,使他们重拾学****的信念。
(四)拓展学问视野
语文教学必需重视积存运用,只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动:
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进展课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必定收获了很多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积存有了明显的增多。
3、原创得意句段的展现。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的力量。
小学六年级语文教学工作总结4
岁月匆忙,花开花落,这已经是我在观峰学校任教的第四年,今年担当六年级语文和科学,还有五六年级的英语教学。一学期来的工作给了我许多磨练的时机,我也在快速地成长着。回忆这一个学期,感慨万千,虽劳碌却充实,有很多值得总结和反思的地方。接下来我从以下几个方面来总结自己这个学期的工作。
一、教学方面
把学生教好,让学生胜利,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。平常教学中,我做到了仔细备课、上课、准时批改作业,讲评作业、辅导学生。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效,我努力学****由于工作的繁琐和紧急,我自己掏钱买书,订报刊杂志翻阅。通过学****不断充实自己,树立新的教学观念,实施可行的教学方案。