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小学教师教育故事《我的教育故事》我的教育故事
陈宝艳
十二年前,作为农民的孩子,从师范毕业能分配到城里最好的小学任教语文,我很知足。为珍惜这来之不易的机会,我在假期乐此不疲备了两次课。满怀憧憬登上讲台,引学生遨游知识的海洋,我***涌荡地走过了第一年的快乐时光。
第二年,为了能过把班主任的瘾,我自告奋勇地向学校申请承担班主任工作。当时,我的举动在同事看来简直是不可思议,纷纷劝我别去自讨苦吃。我终究没有听从同事们善意的劝告,当上了班主任。干了不到半年,我才知班级管理并不如我想象那般充满情趣,理想和现实的差距常常让我举步维艰。且不论如何去面对家长的评头论足,如何去穷于应付各种繁杂的事物,就是班里的那几个“顽皮”学生就弄得我焦头烂额,更何况自己还要花更多精力进行语文教学的探索。于是,当一个又一个难题压来,我真的不知所措,只好滥施强权简单粗暴地应对学生。然而班级并非但没有因我的专制和高压管理有所改变,反而愈加杂乱无章。到后来,我有些怕进教室,怕自己日益滋生的坏脾气会忍不住出口出手伤人。还好,由于自己的勤奋和虚心讨教,总算顺顺利利地当了两年的班主任,但我还是有意无意地伤害过不少学生,记忆最深的是郑青,由于她不爱做作业,我不顾她含泪的请求,
三天两头就把她的家长请来学校,或亲自扭送她回家,夸大其词告状,结果她常常被父亲打得青一块紫一块。为此,郑青肯定是对我恨之入骨,毕业后,她竟然在大街上喊我的名字取乐,让我现在想来心里都十分酸涩。不过,也有令我感动之事,由于我长期关爱资助家境贫寒的廖向林,他的母亲非常感动,专门写了一封感谢信给我。也许正是这份家长的真诚,让我在后来的困境中终没有放弃班主任工作。
为争口气,我探索我创新
99年,我顶着巨大的压力接任了第三个班级。为了誓言,我怀着极大的热情全身心地投入工作,但因缺乏先进理念的引领,收效甚微。正当我茫然困惑之时,我有幸聆听到了全国著名教育魏书生题为《享受教育》的报告,智者的引领,犹如暗夜中的灯烛,一下子打通了我闭锁的心智、狭隘的眼界,唤醒了我创新的勇气,开始了四年艰辛地探索之路。为让学生享受成功增强集体的凝聚力,我创造了班级名言,设立了每日杰出学生,改革了班小干部的任用制度,隆重推出了发挥学生主体性的“新闻热点”“校园热点”“推荐广场”等特色朝会栏目,建起了班级小书屋,以惩戒违规学生写反思取代了先前空洞的说教和严厉的斥责……这一系列的有益尝试,不仅让班级面貌焕然一新,师生间产生了亲和力,而且更唤醒了我直面教育教学的热情,初步建构起了“让学生幸福地走过每一天”的管理理念。四年间,我撰写的《礼物》《让学生自己做风筝》等教育随笔获一等奖。品味到了班级管理的成功,也激发了我对语文教学的探索。连续几次获县讲说课比赛一等奖。
学****让我在痛并快乐中提升
一次偶然的机会我有幸读到了朱永新教授的《我的教育理想》和肖川博士的《教育的理想与信念》,灵魂的震撼赶走了我心灵的阴霾。2004年我参加了全省语文教学年会的培训,在与众多知名专家学者的对话交流中,解读到了自我的浅薄与无知。是啊,为师七年,我何曾以审美的态度对待过教师的职业,我何曾品味过内在尊严的觉醒,我何曾享受过与学生共同成长的快乐,我何曾将课堂提升到生命的高度,……悄然而逝的三千多个日子,我拥有最多的就是教育的蒙昧与愚钝罢了。正是这样深刻地痛并快乐着的解读与反思,我开始了自觉自愿地读书充电,意在追寻回荒废的光阴。在近一年多的时间里,我购买了教育教学书籍,怀着古典的心情,与书为友,乐此不疲地阅读,并走进了网络世界。在与智者的对话交流中中,我的视界逐渐敞亮,内心走向澄明,无数个虚妄被砸碎,获得了心灵的舒展与自由,生成出了洞幽察微的睿智与深刻,感受到了精神的丰满和意义的充盈,领略到了一种情绪疏通的欣然和愉悦。
思想与灵性的飞舞,使我的教育品质得以有效的提升,面对学生的顽皮与教育的困境,我的眼光不在茫然,更多地是在反思和研究中进行科学、民主地审视,寻求理性的突围。对于班级管理,我以“让集体成为生动活泼的乐园”的理念为指导,意在追求人人发展,人人成功,人人快乐的教育境界,以科学、民主的态度去努力完善了各级管理体系,比如我以拥有厚重人文底蕴的“希望是帆/理想是船/我是水手/我们信奉/勤劳、勇敢、诚实、善良/我们追求/勇气、智慧、思想、信念”取代了“我要做一个勤劳、勇敢、诚实、善良的人/我要为集体增
光添彩”这一口号式的班级名言,并取消了沿用八年的反思惩戒制;对于语文教学,我大力“倡导阳光课堂”“彩色作文”,实施语文的每天工程,使语文回归生活,让学生在情不自禁地中享受天性,享受想象,享受***,享受创造,用我的诗意与***追求着“教学不仅为了学生学****还为了主动地学****不仅为了学生知识的****得,还为了学生精神世界的丰富;不仅为了学生的未来做准备,还为了今天获得最初的幸福人生。”的至高境界。
总之,为师这十二年,我走了许多的弯路,留下了许多的遗憾,伤害了许多的孩子,但庆幸的是我依旧执着,为了心中这份美丽的执着,我必须用一生的经历去发展壮大,因为我所从事的是“以生气唤醒生气,以***感动***,以理想鼓舞理想,以人格塑造人格,用生命点燃生命”的崇高事业。