文档介绍：该【五年规划 】是由【guoxiachuanyue】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五年规划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学校实施义务教育均衡发展
未来五年工作规划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针政策,深入落实科学发展观,认真学****和践行国家、省中长期教育改革和发展规划纲要。以教学质量稳步提高,办学特色日趋明显为办学目标,以办人民满意教育为己任,以新理念引领,高标准定位,积极构筑教育持续发展新高地,和谐宜人新校园。树立“送来一个孩子,还您一个人才”的办学理念,秉承学校优良的工作作风,在稳步发展的基础上,牢牢把握新一轮发展机遇,进一步深化课程改革,加强校本研究,发挥自身优势,增强办学底蕴,凸现学校特色,建设新型亮点,彰显学校品位,最大化地提升办学效益,把学校办成一所家长满意、社会认可、领导放心的优质学校。
二、学校现状分析
建校以来,我校历经几十年的风风雨雨,学校克服了硬件设施落后,场地有限,生源不足等重重困难,在上级领导的关心支持下,在全体教师的共同努力下,学校各项工作取得了明显的成效。在均衡创建中,学校配齐了音乐器材、体育器材、美术器材等各种必备器材以及硬件设施,为学校的教育教学注入了新的活力。这让全体教师更加坚定了工作的责任心和使命感。目前在校学生
人,教职工人。现在的学校党建工作稳步推进,德育工作富有特色,教学工作扎实有效,安全工作常抓不懈,艺体工作硕果累累,全体教师信心百倍,干劲十足,正朝着更高的理想目标大步向前迈进,为使工作更加井然有序,凸显特色,特制定学校中长期发展规划。
三、目标理念发展总目标:教育质量稳步提升,办学特色日趋明显。近期发展目标:打造和谐稳定、平安有序、师生幸福的校园文化。
素质教育理念:尊重学生个体差异关心爱护每位学生。办学理念:送来一个孩子,还您一个人才。管理理念:重服务讲团结精细化讲实效。
具体目标:
1、党员永葆先进性和纯洁性,充分发挥党员的先锋模范带头作用。
2、培养学生良好的行为****惯和优秀品质的自觉养成。
3、积极开展课题研究,使教育教学质量稳步提升。
4、深入开展教学技能活动,不断提升教师素质,打造一支师德高尚,业务精湛,作风过硬的教师队伍。
5、重视体艺工作,深入开展各项体艺活动,并在上级举行的体艺项目竞赛中争取最佳成绩。
6、改善校园环境,加强硬件设施建设,创建学生快乐,教师幸福,家长满意的优质学校。
7、重视安全教育和宣传,积极打造平安稳定的和谐校园。
8、改善教师办公条件,创设愉悦温馨的办公环境。
办学目标:
抓好学校教学质量和安全工作,树立教师良好形象,促进学生健康成长和全面发展,号召全体师生做文明个人,创文明学校,各项工作让家长满意,让社会认可。
培养目标:
学会做人,学会学****学会生活
办学特色:
学校积极打造“诚信教育”,加强教师和学生的诚信教育,努力在“诚信教育”的引领下,真正促进学生健康成长和全面发展,打造特色明显的精品学校。
四、发展规划
第一阶段:
1、进一步规范和充实党员“一帮一”活动,体现党员工作的先进性,凸显支部工作特色。
2、促进学生健康成长,学生良好的道德品行自觉养成。
3、每月星级评价形成常规,增强学生学****的积极性和主动性,为学生终身发展奠基。
4、班级学生形成自主化管理模式,体现班内学生人人有事做,事事有人做。
5、图书室每天向学生开放,引导学生养成勤于读书的良好****惯。
6、努力创建有效课堂。
7、开展教师教学技能大练兵活动,促进教师整体素质的提高。
8、改善教师办公条件,新增办公桌椅和文件柜。
9、创建文明和谐校园。
第二阶段:
1、完成学校绿化的整体规划和适度调整,班级和校园都要做到花草飘香,尽力创建绿色校园。
2、党员带头帮扶学困生特色明显,真正体现支部的先进性和纯洁性。
3、教师责任心明显增强,整体素质明显提升,全校形成良好的教风。
4、积极开展课题研究,在课题引领下,促进教师不断进步与发展
5、德育主题教育见成果,学生良好的各种****惯自觉养成,校园内能看到学生自觉做好事的身影。
6、教师的教育教学水平得到提高,学校的教育教学质量得
到提升。
第三阶段:
1、党员先锋模范作用明显地体现在学校的教育教学活动中。
2、讲诚信守礼仪的行为蔚然成风。
3、教师队伍建设取得明显成效,形成一支师德高尚,业务精湛的研究型教师团队。
4、课题研究成果明显,校本教研、网络教研成效显著,课堂教学体现生本教育。
5、校园文化氛围更加浓厚,和谐舒适的校园环境让教师工作得愉快,学生学得开心。
6、总结提升办学特色,诵读、书法等在各级各类比赛中取得佳绩,并产生良好的社会效应。
7、班级管理形成特色,班级文化建设促进学生健康成长,学生能充分享受班级的快乐,乐于参加班级活动,积极为班集体争光,具有集体观念和荣誉感。
8、学校各项发展目标和学生培养目标均取得预期的效果。
四、保障措施
(一)规范学校管理,提高办学水平
1、严格执行县体育局相关规定,进一步完善和更新学校各项常规管理制度,构建一套利于教师和学生可持续发展的常规管理制度。
2、进一步完善校长负责制,形成机制健全、关系理顺、机动灵活、运行有效的管理机制。即校长全面负责,教务处、政教处、安全保卫处、总务处协调统一的决策机构,学校常规管理做到“学校无小事,事事有人问,桩桩有人管。”分管领导要集中精力抓落实,强化分管责任,相互协调,密切配合,把各项工作做细做实。在制度管理上继续推行分层管理制度,不断提高工作效率和管理效益。
3、明确学校各科室的工作职责,做到谁主管,谁负责,并认真落实一岗双责制。
4、严格执行和落实《绩效考核细则》、《班主任工作考核细则》、《教学常规管理制度》、《教师考勤制度》、《面向家长和社会的公开承诺》等规章制度,增强教师工作的责任心,提高积极性和主动性。
5、广泛征求意见,体现教师主人翁地位,坚持校务公开,让民主理校深入人心。增强学校教育教学及管理的透明度,虚心接受来自各方面的意见和建议,使广大教师真正成为学校管理的主人,增强教师的凝聚力和向心力。利用教代会等途径,通过座谈、征集提案或建议等形式,积极发挥教职工的群体优势,为学
校的发展出谋划策,共同参与制定关系学校发展的重要规章制度和各类决定。
(二)强化德育工作,建立和谐校园
1、加强过程管理,提高德育工作实效。认真落实学校德育工作制度,使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。坚持德育为首位,树立全员育人意识,形成德育在学校工作中的舆论导向和保障作用。
2、大力开展德育主题教育活动,注重平时的检查和落实,辅之开展各项竞赛和评比表彰活动,提高学生行为规范的达成度
3、充分利用国旗下演讲、板报宣传栏等及时反馈校园不文明行为,进行积极的引导和整改。用身边的榜样感染和教育学生。在行为规范的执行上,每周学生会监督岗和安全值勤岗进行检查评比,并通过颁发流动红旗来促使学生养成良好的行为****惯。
4、积极探索德育工作的新方法、新举措。
(1)优化德育形式,变灌输型为内化型,重点抓好最基本的道德教育。(2)丰富德育教育内容,变说教型为活动型,通过生动活泼、丰富多彩的读书活动、实践活动和体验活动,把思想教育渗透其中。(3)强化考核力度,落实教育责任,人人确立大德育观,变单一型为全员型,由班主任独揽到全体教师参与。以制度的完善为抓手,以班主任经验交流为载体,提高德育队伍
的素质。(4)拓宽德育途径,以家校协同教育研究为载体,立足学校、家庭、社会三个主阵地,完善教育网络,形成教育合力。
5、重视校园文化建设,坚持物化环境的改善与精神环境的优化并重。(1)营造蓬勃向上的校园环境,形成和谐向上的舆论氛围。(2)创设平等和谐的班集体,营造健康成长的小环境。用心研读有关班集体建设的内容和要求,在反思总结中打造有特色的班级文化,让每个学生能在班级集体这个小天地中找到展示自我的舞台,获得成功的体验。
(三)细化教学常规,实现高效教学
1、积极实施“有效课堂教学”策略。引导和组织教师更新教育观念,探索教学新路,改变教学方法,提高教学效率。
(1)强化备课。要求教师紧紧围绕课程实施中有效教学的问题开展研究,灵活运用案例分析、教学研究、探索实践、教学反思、尤其要加强集体备课,共同钻研教材,与文本对话,充分发挥每位教师的才智,精心设计教学流程,切实提高教学效益,全力打造有效乃至高效课堂。
(2)立足课堂。加强对课堂教学的过程管理,完善课堂教学规范要求,建立新型的教学管理制度,依据教学目标确立重点,优化选择,切实保证知识教学的有效性;联系学生生活,立足学生基础创设有效情境,科学安排新课导入、迁移过渡、操作实验、巩固练****活动组织等各个环节,激发学生主动学****提高教学
活动的有效性;坚持教学方法选用的求实思想,根据教学内容、目标及学生的实际灵活运用讲授、合作、探究等学****方式,提高教学方法的有效性;确立教师是“平等中的首席”,学生是课堂教学的主体的正确地位,走近学生,变师生单向教学互动为有效双向或多向教学互动,切实发挥教师的主导和引领作用,灵活处理好双边关系,让课堂教学在有趣的师生对话、学生对话中提高师生互动的有效性;根据教学实践选用教具或多媒体,设计富有启发性的问题,提高教学手段和问题设计的有效性,达到“我的课堂我主宰,我的方法我掌握”,“我参与,我快乐”的理想教学效果。
(3)优化训练。课堂或课后训练设计坚持做到精选精练,把握难度,适时、适量、适度安排练****时间。做到“六有六必”:有练教师必做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。作业批改做到全批全改、及时批改、精批细改,批改后做好统计归纳再进行细致讲评。提倡教师布置“分层作业”,允许学生根据自身的要求,选择难易不同的作业,给优生设置提升的坡度,使学生在获得成功喜悦的同时,增强学生学****的自信心,切实提高训练的有效性。
2、强化质量意识,树立为学生服务的思想。细化过程管理,向过程管理要质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到过程与结果并重。教导处要了解教师平时的课堂教学情况,
及时总结反馈,坚持采用“诫勉、平等”的方式与教师进行“质量对话”。学校将进一步加强随堂听课,交换阅卷、学科竞赛等形式,及时了解教师的教学状况,以便发现典型、挖掘问题、调整改进,有效提高教学质量。
3、改革评价机制。坚持及时、适度、多元的原则,建立有效的教学评价制度。学校通过听课、考核、问卷和家长参与评价等多种形式对教师工作进行全面评价。教师对学生评价则要体现客观性与发展性,最大限度地调动学生的积极性。
4、扎实开展课题研究,发挥教学科研在教学工作中的引领作用,以“打造高效和谐的优质课堂”为研究课题,带领全体教师积极开展有效预****有效作业布置、有效提问等课题的尝试和实践,努力提高课堂教学效率。
5、切实加强艺体卫生工作。学校高度重视艺体卫生等课程的教学,严格执行课程计划,提高课堂教学质量和效益。上好每节体育课,抓好学生的广播操和眼保健操,有效降低近视率,实现座位轮换制,保障学生每天一小时活动时间,促进学生身心健康。认真开展健康教育和传染病的防治工作,努力提高健康知识知晓率和日常行为形成率。艺术教学从基本知识、基本技能入手,加强素质能力培养,组织开展艺术单项竞赛活动,提高学生审美能力和艺术教学质量。在精心准备的基础上,举办好每年的艺体节,积极参加县组织的艺术节和运动会竞赛,并力争最好成绩,