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新教师培训领会范文
2016年5月24日,我参加了由教育局组织的新教师集体培训活
动。经过培训,我对教师这一职业的内涵有了更深一层的认识。局领导和优异教师的发言也为我此后的工作指了然方向,对我此后的教育工作有很大的意义。
班主任是最重要的老师。班会观摩活动中,班主任刘老师的《增强自主管理为班争光》优良班会给我留下了深刻的印象,同时也在带班方面和睁开主题班会方面给了我好多启示,使我得益匪浅。刘老师的班会课思路清楚,设计奇妙,从”实行班级自主管理中,班级发生了什么变化?“这一问题引出学生对自主管理的认识和思虑。讲堂上充散发挥了学生的主体地位,加之刘老师合时的引导、总结,使整堂课都是学生在研究、在达成自我的分析和自我医治。讲堂氛围特别活跃,做到了教师主导、学生主体这一要求。这堂课也启示我在此后的教课中敢于让学生自主研究,同时更要专心设计每一个环节,关注每位学生并要给出相应的反应,真切让学生在班会中获得收获。
在教育这个舞台上每日都发生着很多平庸和不平庸的教课故事,这些在教育教课活动中所发生、出现、办理过的各种事件,不是片刻即逝、不足轻重的,它会长远的影响着学生和教师的教课。从培训老师李双凤老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到好多东西,获取很大启示,甚至会产生心灵的震惊。作为一名班主任,李老师不单无私地将知识教授给自己的学生,更像保护自己的孩子相同保护自己的'学生,关爱他们,并以自己高尚的道德为学生建立起模范。面对后进生,李老师并无去体罚,而是用加倍的爱去帮助他们进步。作为与孩子朝夕相处的班主任老师,她的一言一行都是学生眼中的模范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,尤
其在小学阶段,教师的形象之高大甚至超出了他们的父亲母亲。所以,我们更应当像李老师学****拥有高尚的职业道德。
高尚的职业道德,第一表此刻激烈的责任感上。在领导的发言中,我深刻知道只有具备激烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力,才能真切意识到自己职业的重要性而投入所有的精力。但光有责任感仍是不够的,教师的职业道德还表此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私的奉献自己的知识,遵从领导的安排,仔细备课、教授学生先进的文化,提高工作效率。优异教师能在不同的条件下,坚韧不拔的研究有效的教课方法,有所创新,有所成就,这是特别不简单的,也为我们新教师建立了模范。
短短几个小时的培训学****令我的心情久久不可以沉静,能够说是我这近四年来教课生涯中,一次难忘的学****交流。优异教师的发言中并无多少华美的辞藻,但却表露出的那种朴素真挚,谦虚勤学、勤劳敬业的工作态度,使我在此次学****中得益匪浅。我将以他们为模范,脚扎实地、立足本岗,努力成为一名优异的人民教师。
教师培训心得领会
适用的教师培训心得领会模板合集6篇
在近一个礼拜的时间,我参加了教师深造学校组织的新教师培训。
经过几日的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的认识。
学校领导和骨干教师的讲座的发言也为我未来的工作初步地指了然方向,使我理解教师这个职业的深重份量,对我往后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚才上岗的新教师,学校领导为我们考虑的特别周到。从始业教育到专业成长,从师德学****教师教课工作,到学生学****惯例,八面玲珑,仔细入微,在各方面对我们加以培训。让我们建立起师德看法,规范教课过程,从而迈好第一步。
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好教师呢?,经过培训,我认为,热爱学生,尊敬学生是教师最基本的道德修养。
在培训时期,最让我印象深刻的就是对于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备必定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤其重要,且拥有必定的特别性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的模范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年纪阶段,教师的形象之高大甚至超出他们的父亲母亲。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的道德发展。教师一定具备高尚的职业道德,这一点特别重要。
我感觉教师的职业道德,集中表此刻教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明日,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感觉该是极其激烈的,只有激烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力,才能真切意识到自己职业的重要性而投入所有的精力。教师的职业道德还表此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应
无私地奉献自己的知识,教授学生先进的文化,
能够是一件一般的事,也能够是一件困难的事,重点看一个老师如何对待。
培训内容中,对增强师德师风建设这部分内容我也有好多感觉。究竟什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不可以。”敬业爱岗,教书育人,为人师表,不厌其烦等等,这些都是师德师风的表现。
在xx老师主讲的有关“如何提高教师讲堂教课的有效性”这一讲堂中,让我认识了教育的基本概略和发展远景,认识了如何对学生进行管理,认识了如何成立优异的师生关系。他还将自己成功的经验与我们每为新教师分享,让我领会到我们教师自己需要不断充分和提高,给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。同时x老师的有关师德、行风的建设报告也让我们在座的每一位新教师对此刻教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。
还有xx老师主讲的对于“幼儿园一日活动的组织与实行”这一讲堂中,让我理解并建立“平生学****的意识,才能适应课程改革的新需要,不断拓宽自己的专业视线,提高专业水平,以跟上时代步伐。在《大纲》中指出幼儿在园的活动主假如以游戏为主,游戏在活动系统中起着主导作用。我园的园本本课程也是“游戏教课一体化”。主导活动是指“最适合”少儿发展水平,并最能知足少儿需要的活动,是推动少儿实现发展的活动。所以对于如何组织好幼儿一日的游戏活动是我特别特别关注的!从网上有关的文章中我也获取好多对于“游戏”方面的知识。游戏对幼儿的意义是学前领域向来商讨和发掘的问题。游戏对幼儿来讲不不过是游戏,与人交往、去自我中心、社会化、心理质量、气质种类甚至****惯等等都是在游戏中形成和发展的。相对于教课活动而言游戏对于幼儿有着不可以代替的作用,更多的素质全面发展的内容在游戏中都能获取锻炼。不过长远以来游戏难为家长社会所理解、接受和支持。并且愈来愈多的现实问题能在游戏中获取反应并加以教师对游戏活动的指导是幼儿能否能在游戏活动中获取较好发展的重点。《大纲》中说,教师在幼儿地区游戏的过程中,是幼儿的支持者、合作者、引导者。所
以,教师对游戏前的指导、游戏中的指导和游戏后的评论三个方面很重要。所以游戏中有好多值得分析的内容。
教师是人类灵魂的工程师,是天底下最高尚的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启发老师。我们都知道,最先的教育对孩子的未来有深远的影响。我们是明日花朵的培养者。此刻,我实现了我的梦,作为幼儿园的一名老师,我感觉很幸福。我终于有了发挥志向的舞台。我必定会本着我园“全部为了孩子,为了孩子的全部,为了全部的孩子”的办园主旨,去做一名优异的幼儿教师。
固然只有短短几日的培训学****但使我得益匪浅。我想,“作为教师,不单是一个学者,她更应当是一个研究者,”在教课育人的过程中,我们教师一定以此中人的身份“进入”生活自己,“入乎其内”,依据教课现场当时的“内在真切”,来显现教课的真切相貌。
XX年我有幸成为官渡区历史骨干培训班的一名成员。在此次精心组织、科学管理、合理安排之下,同时在“班主”张亚东老师的帮助下,我本次培训,受益不浅:我们倾听了专家的精粹讲座,看到了出色的讲堂实况,踊跃参加了学员与学员、学员与专家间的互动。不论是有关历史中、高考备考的讲座,仍是走进讲堂,听优异教师给我们显现的商讨课从头至尾,我都在努力地学****在学****过程中我感觉到思想火花的撞击与爆发,也认识到了自己教课的困穷和稚嫩,经过学****我也慢慢变得干练和充分。
一、宽阔视线,提高自己。
经过骨干班的培训,让我知道凭空捏造是难成大器的,教师要快速成长,一定开放自己。海纳百川,有容乃大。经过此次学****认识了好多来自各校的骨干教师、名师,这是一个很好的交流学****的平台。
在骨干班中除了接受有关理论知识,还能够零距离的接触到一些名师、专家的授课,倾听了昆一中赵灿东老师的一堂课,给我留下最有启示的一句话:历史教课重点不是学生记了多少,而是理解多少。这句话让我对新课程有了更高更新的认识;对历史思想方法的
商讨,比较前沿的教育理论知识,以及如何睁开讲堂教课有了明确的方向;与昆十中的周永珍老师交流高考备考的经验,让我在高考后期的复****中得益匪浅。观摩了昆一中、官五中的优良示范课,以及张亚东老师在教课方眼前沿的思虑、精粹的理论、独到的看法都使我一次次忍不住问自己我该如何做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,如何做一名优异的教师。在培训过程中,我感觉到名师们身上都有的质量:实事求是、勤苦研究、学问渊博、思想开放,实事求是、对教育事业充满了***和热忱。同时,他们又各具特点,独树一帜。赵灿东老师的***飞扬、大气浩然;周永珍老师的求实求真、沉稳沉着。其实,这些名师自己就是我们学****的模范。
二、努力增强专业知识学****做专业型教师。
在培训中,我感觉到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。能够说,是培训激励了我的意志,启示了我的心智,让我更为执着地扑在高中历史的教育教课上。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己一定得有一桶水,甚至是络绎不绝的源泉水。这也是我在培训班中最大的感想。所以我们要想做一名优异的教师,不可以做一潭死水,而是要做那络绎不绝的源泉水,所以一定要不断增强专业知识的学****踊跃把教课和教研相联合,我在培训班努力进行课题的研究,深入思想,提高能力。
三、学员的潜质获取不断的发掘。
我们的培训班成员来自官渡区各家学校的一线教师,由高中教师和初中教师构成,每个礼拜三我们会带着自己在教课中的疑惑和心得进行交流,我们也能像历史名师相同商讨高考和初中学业水平测试,在张老师的努力下,我们这些来自乡村校校的一般老师有时机参加了省里、市里的各种活动,从中我们的能力都获取提高,潜质获取不断的发掘。
经过此次培训,我建立了自己的奋斗方向:要做一名平生学****的历史教师。做一名开放型的、研究型的教师。作为历史骨干培训班的一名成员,我将抓住培训班这个平台,踊跃把科研和教课联合起来,做一个研究型的教师,使自己拥有教课知识方面的前瞻性。同
时我还将学致使用,将培训时期所学到的新知识、新理论赶快地内化为自己的东西,运用于教课,在工作中起到骨干教师的引领作用。
迎着暖和的阳光,怀着满心期望到达了金华党校;踏着微红的余晖,揣着满满的收获回到了家中。为期三天的新教师岗前培训结束了,此中耐人回味的是专家老师们的出色讲座。让我印象很是深刻的是蒋飞英老师“同理心”的分享和章颖老师对“爱的成长”的看法。接下来,就这两点来说说我的一点点感觉和想法。
作为一名教师,不不过是能够把书教好,更重要的是改变学生的行为****惯,让他们朝着正向发展,并发自心里的、用正确的方式爱孩子。
在一个班级中间,或多或少都会有“问题”学生和“特别”学生
的存在。他们在学校里的表现几乎让人头疼。面对这些学生,我们
假如采纳一味的谴责和不断的起诉,那么,这些孩子不单不会改变
他们的行为,甚至会肆无忌惮,与我们形成对峙面,离我们愈来愈
远。自但是然,他们的成绩也提高不上去。但学生和老师不是仇敌
的关系啊。当我们碰到这样的问题时,第一,要有一个优异的心态。
能够平心静气的和学生进行交流,努力做到“生气愤怒的时候不教
育学生,教育学生的时候不歇斯底里”。站在学生的角度,努力去
思虑他为何会这么做?他这么做的原由有哪些?想清楚想理解后,
我们自然也就不会气呼呼的去责备他们。其次,做到实时和家进步
行交流。老师一个人的力量是有限,家长是和我们共同教育孩子的
好帮手。要和家长一同商议对策和方法,不断去帮助学生成长。最
后,拿着放大镜找长处。当看到这些学生的进步和长处后,不断地
放大。不断地赐予他们鼓舞,找到自己成立起来的自信。我想,真
正当我碰到时,我会记得蒋老师以前和我们说过:“等,等一下,
人和人不相同;问,问一下,事出必有因;换,换一下,将心比心。”蒋飞英老师为我们举出的很多亲身经历的事例,都值得我在以后的
生涯中不断地学****和提炼。碰到这么一群学生,是我们的好运,我们在不断的改变他们,他们也在不断促进着我们成长。我也会一直深信“学生是解决自己问题的主人”。在此后的教课生涯中,不断去实践。
章老师和我们分享了教课生涯中间的第一个六年,听到时感同身受。大学的每一个寒暑期都在偏僻地域进行支教,甚至到见****和实<br****都困扰着我的一个问题:我这样究竟能否是真的爱孩子呢?豁然爽朗,我一厢宁愿的付出,自认为的爱其实无形中损害了孩子。我从
没问过学生,他们自己的意向和想法,只把我认为这样是对学生好的想法强按在他们的身上,去实践我自认为深深的爱。回忆起来,我想诚心的和他们说一句对不起。爱,绝不不过是一个简单的字眼,爱是一种控制,控制自己的强加给学生的意志。爱是深深的理解和感觉,爱是改变自己影响孩子,爱是放下自己。
记得实****的时候,一下课常常和孩子们打成一片,陪着他们玩游戏,陪着他们一同吃饭,这类看似亲密的关系,结果却其实不如意。有一天,班主任出去培训,班级需要我管理一天,从早读到午睡最后到放学,我从一开始的温柔细语到此后的高声喊叫,都杯水车薪。在讲台上,我好像虚设般,对他们毫无威力。于是,师生相处改是一种什么样的模式,这个问题便缭绕在我心头。章老师的话语如当头一棒,“敬而不畏,亲而不随”。老师要用自己的道德让学生来敬重自己,用自己的专业来亲密自己。这样才是一种优异的师生关系。
我作为一名新教师,各个方面还需要不断去学****将所学到的理论转为实践。希望自己能够快速成长为一名合格的教师。对于未来,我充满了信心。
由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学****提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精深的理论论述感动了我的心,使我的思想从头焕发了***,燃起了斗志,的确感觉得益非浅。
本次培训依据远程商讨与课程资源等培训相联合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,踊跃展睁开学科教教事例分析和问题商讨,实现了教师与课程专家的当面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调换广大教师参加培训的主动性和踊跃性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教课实践联合起来,经过专家与教
师的互动交流,解决了教师教课中的实质问题,增强了培训的针对性和实效性。
培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式,为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。
课程内容实在,培训品位高,拥有很强的指导意义,培训内容对教课第一线的教师特别有针对性,各位专家的解说使我对教育教课中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉此次培训比过去的培训都好,我们从教育教课的各个环节上都获取了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视线。经过这一周的培训,我发现了自己视线之限制,如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教课工作,,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完好的社会人,不不过是接受知识,还需要我们认识学生成长需求,创建各种有益于学生成长的条件。培训是我更进一步地理解了走进新课程的教师也不再是充任“传道、授业、解惑”的单调角色,而更多饰演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学****者”等多元角色。为不断提高自己的教育思想,完美自己的知识构造和能力构造,以适应新课程理念下的教育教课活动,我们教师应自觉成为教课的研究者、平生的学****者、教课实践的反省者。
经过学****让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的讲堂改革与学校改革,都与社会改革血脉相连。经过学****我的思想方法与思想方法都获取了变换。希望此后的我能够立足讲堂,超越时空,让我的讲堂更能表现时代性和社会性。
经过一段时间的研修学****感觉到我要学的东西好多,微课是我第一次领会到的一种新式的讲堂内容。此刻我区在实行高效讲堂,这是对传统讲堂的一种改革,跟着社会的进步,我们要打破过去那种教课模式,把讲堂返给学生,让学生在快乐中学****让学生们在讲堂上发挥自我,在此次学****中我接遇到了很多新的教课理念,下边我说说我此次学****的领会。
一、提高了对课程改革的认识
原来我对课程改革的认识不到位,总感觉改不改没什么大不了的,有这个必需吗?经过培训后认识到:课程改革的目的是把学生如何获取悉识转变为如何获取技术,就如先人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个看法的形成是很重要的。有了这个看法的引导,在此后课程改革中只管可能会碰到各种各种的问题、挫折,但我会去研究、解决,而不是闪避,因为希望就在前面!
二、进一步更新了教课理念
此次学****使教师们在教课理论和教育看法上获取了大批的增补。这全部都为教师们开辟了新视线,使我们更正并更新了脑筋中原有的呆板的教课思想的看法。经过学****使我耳目一新,深深地认识到自己从前那种传统教育教课的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教课步伐,就要第一转变传统的教育看法,建立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教课活动中,师生关系是基础,优异师生关系的成立是教育教课活动获取成功的开始,所以我们一定转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,建立教课双主体之间的相互尊敬、相互相信、相互理解的新式的同等、民主的师生关系。在讲堂教课中,要打破教师主讲堂的老例,完全扔掉教师心灵深处堆积的传统的专制思想看法。师道尊严的思想在讲堂上令学生不敢多说不敢怀疑极大地压制了学生创建思想的发展。我们教师只有从看法上更新,同意学生提出独到的看法,为学生创建一种和睦、宽松的“心理安全”环境和自由自在的“心理自由”环境,才能创建出师生同等、共乐滋滋、共享教课民主的氛围。
三、进一步转变了学生看法
在传统教课中,教师至高无上,在现代社会里,一定教育民主化,教师与学生是同等的,教师有尊严,学生也有尊严,每一个学生不论成绩利害,道德能否出缺点都有他的尊严。教师要发自心里的爱学生,努力发现学生多方面的长处,赏识学生的每一点进步,学生只有感觉到老师的爱与尊敬,方能快乐地学****健康的成长。在信息时代,教师好多方面的知识都可能不如学生,那么一定放下架子,