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《悬崖上的金鱼姬》观后感600字1
每次看到宫崎骏的画面都会感到内心无比安静。蔚蓝的天、舒卷的云、悠悠的芳草、烂漫的花朵、温馨的小屋、还有各种惊奇的生物和更加惊奇的主子公。再伴着久石让的音乐,就是什么故事情节都没有,只有这曼妙的画面也够我独自享用一番了。
《悬崖上的金鱼姬》应当算是宫崎骏味道很浓的一部制作,这一点毋庸置疑。且不说画面的质量和风格,单单是那天马行空的想象力就应经让我们沉醉在其中了。看看电影的主子公Ponyo的样子,嫩嫩的小肉脸上瞪着两个生动的圆眼睛,短短的红裙就已经是她软软身体的全部了,呵呵,而且当这个小可爱第一次张开嘴巴嗲嗲的喊出“PONYO”的时候,信任大家都被那种由里至外的、冒着泡的可爱劲儿溶化掉了,还有谁能制造出这样的神来之笔,嗯,非宫老爷莫属了!
让我更加感动的是吉卜力又一次一如既往地坚持了描写小人物平凡生活的不平凡。这样的剧情,让我们感受不到任何常见的英雄主义的造作,相反更多的是一种说不出的自然和理所应当。住在悬崖边上的小宗介过着每个孩子都有的平凡童年,有着平凡的三口之家,爸爸是一个敬业的平凡海员,妈妈也是一个老年之家的平凡护理员,妈妈会像每个妈妈那样下班买了菜接孩子回家,也会对爸爸的过分敬业不能如期回家而大卫不满……这样的生活细微环节让我们每个人都仿佛置身其中,仿佛回到了自己的小时候,仿佛看到了自己的妈妈劳碌着下班回家后一边煮着可口的家常菜,一边唠叨着让我抓紧去做功课。看到这里,一道暖和的弧线出现在我的嘴角,呵呵,这就是电影的魔力吧。
当然,宫崎骏的魔力绝不仅仅在于此,他先是抛给了我们各种熟识的有关家的意象,却有笔锋一转让小小的主子公Ponyo以一种天翻地覆、惊涛骇浪的方式来到这个平凡的家庭,带我们走进一场绝不平凡的童年历险。人人都曾在年幼时为安徒生的人鱼公主童话而难过过,而在这场童年历险中,小波妞(连名字的发音都可爱成这个德性,啊!)和小宗介之间感情并不像是旧人鱼童话中的爱情,两个孩子之间的感情更像是一种“人之初,性本善”的相互吸引,这种感情纯真的让人找不到任何的瑕疵。正因如此,生活在困难的现实世界的我们****惯了欺瞒和背叛的我们,再一次地,在宫崎骏所营造出的童话世界里沉醉了。
我不算一个日本动漫的忠实Fan,但却总是为宫崎骏的作品神魂颠倒。他和吉卜力在日本的动漫界里显得那么别出心裁,不须要有耽美,不须要有萌或萝莉等云云,他们打造的是原本藏在我们心底的童真世界,正如悬崖上的金鱼姬,不是令人难过地安徒生人鱼童话,而是童年时的我们自己在心底真正渴望的拥有HappyEnding的人鱼童话。
《悬崖上的金鱼姬》观后感600字2
本片讲解并描述了名叫波妞的一条鱼躲开爸爸的视线,遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里,宗介在砸瓶子的时候把手弄伤了,波妞舔了舔,伤口奇迹般的愈合了,原来波妞有魔法。宗介还把最爱的火腿肠给波妞吃。后来,波妞的爸爸用魔法把波妞给带走了波妞和宗介都闷闷不乐。波妞拒绝爸爸给的食物,还说要变***类。在姐妹的帮助下,波妞得以逃脱。但在波妞与宗介汇合后,宗介的妈妈理纱却不见了。波妞用魔法把船变大,与宗介一起踏上了找寻理纱的旅途。在穿过一个山洞时,波妞又变回了鱼。在宗介就要受骗的时候,时奶奶为了救他们,和他们一起掉进了大海里。当他们醒来一看竟然到了海洋之母身边。波妞的泡泡与宗介相吻后,波妞变成了一个真正的小女孩。
影片中和善、包涵、帮助等美妙的一面都表现得淋漓尽致。我感受到爱的宏大可以越过许多约束,比如影片中女主子公波妞原来是一条鱼,因为宗介的爱可以变***;结尾也是用爱来结尾。全文都是用爱来贯穿的,而主要表达的也是爱。我在书上望见了一个故事:这是发生在美国洛杉矶一带的大地震。一位年轻的父亲安排好妻子便冲向儿子所在的学校。他大声喊着儿子的名字,找到儿子的教室起先挖掘。许多父母赶来都无望的离开了,只有这位父亲心中默念着儿子说的话:“无论发生什么,我总会跟你在一起。”他挖了38个小时,他听见了儿子的声音,儿子说有14个同学,让他们先上去。最终这对父子紧紧相拥,留下了华蜜的泪水。读完了这个故事我感受到了让这对父子心连心的是那一句话、是爱!爱就是那么宏大!
其实生活中到处都有爱,我们要学会去爱,这样我们才会感恩,才能真正感受到生命的美妙,才能感受到生活的华蜜!
《悬崖上的金鱼姬》观后感600字3
星期四秋游的时候,可能班上最近有同学老在掉东西,于是马老师就和我们讲了信任,所以这周我们看的电影名字叫悬崖上的金鱼公主,这部电影,在我去年暑假的时候,已经看过了,所以在看的时候,也挺兴奋,并且迫不及待的跟同学们讲情节,这是一部宫崎骏的日本动画影片主要人物是男孩宗介和想变***类的金鱼波妞金鱼公主在睡梦中被水母运到了海边,可是被船一撞离开了水母,不幸被困在瓶子而住在海边的五岁小男孩宗介发觉了金鱼公,并且取名为波妞。
波妞最爱的食物是火腿,宗介把波妞带到养老院,一位老奶奶说波妞是人面鱼,会给人类带来海啸,波妞吐了老奶奶一脸的水后,宗介带着波妞躲到岩石下面,宗介正在跟波妞致歉,波妞尽然起先说话了,可是波妞的爸爸讲波妞又带回了海洋,在海底波妞告知她爸爸,波妞想变***,而波妞舍命的挣扎,尽然长出了手和脚,波妞爸爸惊惶失措,最终波妞还是失败了,可是波妞的“妹妹"们,同心协力帮助波妞,最终波妞变成了人,她迫不及待的去找宗介,但是这时地面上由于波妞造成了涨潮,很多人危在旦夕,虽然海水正在涨潮,但是宗介的妈妈里莎坚持要带宗介回家,里莎是一个英勇的母亲,波妞乘着波浪,找到宗介,波妞和宗介相互看着对方,宗介的一句波妞让它欢呼雀跃,波妞在宗介家玩累了睡着后,里莎要去养老院帮忙,她告知宗介要守护好家和波妞,在这部影片中责任有许多:里莎宗介守护灯塔的责任,宗介父亲船员的责任,最终,是宗介要爱护波妞的责任,而信任则是波妞的爸爸妈妈信任宗介,把波妞交给他,这部影片对我们来说,启发很大!
《悬崖上的金鱼姬》观后感600字4
我们今日又看了一部作家宫崎骏的作品——《悬崖上的金鱼姬》,从《千与千寻》、《悬崖上的金鱼姬》这两部影片我能够看出它们都带有童话色调,感化人类,体现出人们最底层的善意的心。
《悬崖上的金鱼姬》讲的是一只小金鱼趁着爸爸不留意偷偷溜出去玩,突然被一个玻璃瓶遮住了自己的头,一个名叫宗介的5岁男孩在海边玩耍并且捡到了它,见他对自己有点好感,就给它起名波妞。后来波妞喜爱上了宗介,但波妞的爸爸不喜爱人类,把波妞抓回了大海。但后来波妞又在妹妹们的帮助下变成半人鱼找到了宗介,她不顾安危只顾追到宗介。当他们回到家中时,母亲给波妞、宗介冲了三杯蜂蜜茶,波妞学着宗介吃吃喝喝,最终是睡意到来,一会就倒在沙发上呼呼大睡了。到了其次天,只见宗介和波妞睡在沙发上。当波妞把宗介闹醒后,波妞用魔法把一个玩具船变成他们前进的船,还好宗介想出了一个方法,使船自动前进。他们在经过一系列的困难,最终找到了双方的母亲,同意将波妞恒久的变为人类,可是条件就是魔法也会从今消逝。可波妞还是选择了后者,最终他们还是在一起了。
看完《悬崖上的金鱼姬》后我还有一个想法——我们的生活环境太脏了,①影片里的波妞就是被人类丢入大海中的垃圾玻璃瓶套住了头,飘到海边的。②波妞的爸爸坐着潜艇在水中追宗介妈妈的车的时候就被人类的脏水搞的无法前进。从这些片段就可以知道我们要爱护环境,爱惜水源了。
宗介和波妞用无私的童真战胜一切困难。现实中我们也须要这种简洁爱,来战胜一切的困难。
《悬崖上的金鱼姬》观后感600字5
作为宫老晚期作品,《悬崖上的金鱼姬》体现出与以往作品不一样的感觉。早期作品(风之谷、天空之城、红猪等)虽然画风略显粗犷,但作品始终体现着浓郁的人文关怀;中期作品(幽灵公主、千与千寻)画风越来越精致,主题表达趋于完备,艺术成就走上巅峰;而《悬崖上的金鱼姬》则返璞归真,尤其是与前作《哈尔的移动城堡》的完备人设相比,波妞的动画世界内一切走向简约主义,仿佛回到了孩子的童话世界。
事实上作品的种种设定也的确如此,例如主角宗介和波妞都是孩子,借此视角让观众回到孩子的童真。而故事中的世界环境精美绝伦,人们团结互助并努力生活,母亲英勇坚毅……整部作品都洋溢着浓郁的正能量,让人不得为了作品所渲染的人间大爱所触动。在这样的设定下,即便故事也取材自丹麦童话美人鱼,但结局也天经地义地变成了大团聚结局。
作品中的孩子视角让观众穿越时空,如夜晚探究着未知的大海(或星空),与小伙伴驾着自己的小船出去探险,养着自己想要的宠物……这种种岂不是我们小时候的回忆及追求?如今观众看着小时候的种种渴望在作品中实现,又怎能不潸然泪下?
当然,作品里面波妞父母的存在,及“世界末日”的设定过于浮夸,但浓烈的人间大爱下,这些都显得无关紧要。虽然许多人认为此作的主题性及完整度不如宫老的中期作品,但这不影响笔者对此的宠爱。或许宫老早已度过了再创巅峰的心理及年龄了,能拍出有情怀有回忆有爱的作品就是人生一大乐事。因此在作品中再也看不到为了输出主题价值观而在结构上患得患失,也看不到各种孩子角色吐着***化的对白,也看不到作品背后的宫老的种种对世界、社会的忧虑……能看到的就仅仅只是美妙,这是一位老艺术家的追求的浓缩概括,也是人类内心所追求的永恒幻影。
是的,这是一部纯粹的爱的作品,即使主题不如之前的作品,但它能时时刻刻暖和观众的心。
《悬崖上的金鱼姬》观后感600字6
在寒假,我看了一部电影,它的名字叫《悬崖上的金鱼姬》。
这部电影主要讲一条生活在海里的金鱼从家里逃出来以后,在海边相识了男主角宗介,宗介给她起了一个名字叫波妞,但波妞的父亲藤本又把波妞给捉回去,最终经过重重困难与考验,两个人最终在一起了。
我深深的被剧中的男主角与女主角之间纯真无邪的爱给打动了,他们之间的故事,让人看了回味无穷。但在现实生活中,假如一个男孩子去找一个女孩子闲聊,很简单就会成为别人谈论的话题。假如传到了那两个人的耳里,那两个人不但会撕破脸,而且心灵上也会受到创伤。久而久之,男女生之间就画下一条界限。这样,做一些事情就会很不便利。但在幼儿园里,男女生之间却能很好的沟通,这是为什么呢?或许是他们之间没有那种是是非非,不纯净的思想;或许他们的思想没有那么困难,很单纯;或许他们不懂得这么多……所以,他们自然没有想到这些,男女之间也能很好的沟通,沟通。我的表妹正在幼儿园读书,思想自然也没有被污染,所以和一个和她年龄相仿弟弟相处得很好,而且成为了一对很好的挚友。我有一个表弟今年刚刚上一年级,性格很开朗,或许他刚上小学,和大家相处得还不太好,所以没有被带坏,依旧和他以前相识的女孩子相处得很好。但我们较大的儿童中却很八卦,久不久就探讨什么呀,比如哪个哪个喜爱哪个哪个呀之类的话,这也让男女生之间产生了误会。虽然家长们也很严格的管理,但总不能阻挡这些话再次传出来。
其实,我觉得男女之间不必怎么样,应当多沟通,像《悬崖上的金鱼姬》中的宗介和波妞一样天真活泼,还原儿童们原有的样子。而不应当胡思乱想,而且影响学****假如大家能很好相处的话,那么岂不是更好?又不必犹迟疑豫,想不通该干什么。
友情的桥梁,必需努力去建立,不是随意就了解哦!所以我们应当多加沟通,多加了解对方吧!
《悬崖上的金鱼姬》观后感600字7
在色调斑斓的深海,一抹红色跳入眼帘,一尾小小的人鱼乘坐着水母出逃,一切都如梦幻一般。在怪人的追逐下,小人鱼浮出了海面。梦幻的海底也变成了人类居住的肮脏的世界。小人鱼在渔网的逼迫下,被困于玻璃瓶中,被一个名为宗介的小男孩救下。不同于丹麦的小人鱼,这一次她成了被爱护的对象。结下了血的羁绊,“我会爱护她的”这一句出自孩子纯净心灵的话语成了坚决誓言。
童话从这里起先,但是这不仅仅是简洁的童话。人类居住地浑浊的海水与垃圾和波妞居住的深海形成了显明的对比。犹如《幽灵公主》一样,宫崎骏用这种对比控诉人类对自然的破坏。“人类会把生命从海里夺走”“我也曾经是人类,我为了不再是人类付出了多少……”藤本的话更是干脆的指责。但是,当游动着古生物的澄澈海水沉没陆地,人们体现的又是坚毅,合作,乐观,仿佛这个世界被海水进化了,他们体现的又是珍贵的精神。“这个世界上最卑微与最宏大的生物是人类”,我想,这是作者想说的。
我想《金鱼姬》最感人的地方应当是宗介与波妞。无论是波妞踏着海浪卷着风暴对宗介的追逐,还是两个孩子在一起的欢乐生活,抑或是海洋之母肃穆的询问下宗介那一句不变的“我会爱护她的”都足以给我们留下深深的印象。“波妞喜爱宗介”“我不管是鱼的样子的波妞,半人鱼样子的波妞,还是人类样子的波妞,我全部都喜爱”,这一次小人鱼不会再变为泡沫,在一吻之下,他们最终华蜜地在一起。当然可能孩子还不懂得爱,但是作为人类的宗介接纳了波妞,就意味着人与自然肯定能和谐相处。
乐观、和善、包涵、理解、互助、团结、友爱,童话要展示给人的是人性暖和的一面。除了主角,在配角身上也很好的体现了这一点。宗介父母的情感体现出来的家庭的温馨,莉莎对暴风雨中向日葵之家的关切,宗介在父母外出时表现的坚毅,风雨后的救助队,都有着人性的闪光。