16《青山不老》课件.ppt

文档介绍：16 青山不老
活动一:认识老人
活动任务:探究“课文主要讲了什么内容?”
1、自主学****默读课文,思考课文主要写了什么,并勾画生字词。
2、小组讨论:交流课文的主要内容。
3、展示分享:小组代表全班展示分享。
4、学****生字。
《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。
肆虐盘踞淤泥归宿奇迹价值治理荡漾
风雨同舟三番五次不紧不慢
活动二:了解老人
活动任务:探究“老农创造了怎样的奇迹,老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的?”
1、自主学****默读课文,在课文中画出相关句段,并进行总结。
2、小组讨论:交流课文的以上问题。
3、展示分享:小组代表全班展示分享。
4、学****朗读。
15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。
,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
作者用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐(nüè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jù)之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈[1]而坠。”[2]就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
2. 15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。
、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。
我还知道这个院子里的小环境。一
排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁,知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
大环境:
大风、干旱、霜冻、沙尘暴
小环境:
81岁、就剩一人、五人离世、老伴去世