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最新教师招聘笔试教育学各章知识点整理总结.doc

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第一节教育和产生开展
★一、教育的概念:是人类有目的地培养人的一种社会活动(本质属性),是传承文化、传递消费和社会生活经历的一种途径.(教育最根本的功能是培养人才)
1、“教育”一词最早出如今《孟子。尽心上》
2、广义的教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。
神话(最早):朱熹
3、教育的社会属性:永久性、历史性、相对独立性、继承性、长期性、消费性、民族性。
生物:(法)利托尔诺、(英)沛西能第一个正式提出、标志着起源问题开场转向科学解释
心理:(孟禄)认为教育是儿童对***无意识模拟
劳动:马克思
4、教育起源
(精品文档请下载)
5、教育的构成要素:教育者、受教育者、教育影响。
6、教育的功能:按对象分为个体开展功能和社会开展功能;
按方向分为正向功能和负向功能;
按呈现的形式分为显性功能和隐性功能;
二、教育的开展历程
1、原始社会的教育特点:原始性、非独立性、全民性、自发性、无阶级性。
2、古代社会的教育:奴隶社会初期,人类出现了专门的教育形式即学校。、道统性、专制性、刻板性、象征性
★(1)古代中国:
……夏代,我国就有了学校教育的形态。
瞽宗是商代大学特有的名称。
……西周,“学在官府”并有:“国学”“乡学”之分。其教育内容是以礼乐为中心的“六艺”:礼、乐、射、御、书、数。(精品文档请下载)
……春秋战国:稷下学宫.
……两汉:罢黜百家,独尊儒术。
……魏晋南北朝:立国子学和太学、九品中正制。
……隋唐:六学(国子学、太学、四门学、律学、书学、算学)二馆(崇文馆、弘文馆)。
……宋元明清:八股文。
(2)古代印度:婆罗门教育和佛教教育
四个等级按高到低:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
(3)古代埃及:“以僧为师、以吏为师”文士(书吏)学校。
(4)古希腊罗马:雅典教育注重身心的和谐开展
斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主。
(5)中世纪的欧洲:西欧进入封建社会后,形成了教会教育和骑士教育。
教会教育神学和七艺:文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
骑士教育组要内容:七技:骑马、游泳、击剑、投枪、打猎、下棋、吟诗。
★(6)文艺复兴时期的欧洲:(意)维多利诺(尼德兰)伊拉斯谟(法)拉伯雷和蒙田人本主义、古典主义、世俗性、宗教性、贵族性、(精品文档请下载)
3、近现代的教育:1763年德国普及义务教育
20世纪后期教育改革和开展的特点(趋势):教育的终身化、全民化、民主化(教育现代化最重要的标志即受教育者的广泛性&平等性)、多元化、教育技术的现代化。……简答、填空
……教育民主化的内涵:;;、内容民主化;。
……教育在提升人类地位中的作用:教育对人的价值的发现、潜能的开掘、力量的发挥、个性的开展。
第二节教育学概述
一、教育学:是研究教育现象和教育问题,提醒教育规律的一门科学。
教育学的根本任务:提醒教育规律;教育问题是推动教育开展的内在动力。
二、教育学的研究价值:
宏观:超越日常教育经历、科学解释教育问题、沟通教育理论和理论。
微观(学****研究教育学的意义):,掌握教育规律,指导教育理论;,掌握教学规律,进步教学质量;,做好教书育人工作;,进步教育理论程度和实际技能;,积极投身教改。
三、教育学的开展概况:
(一)教育学的萌芽阶段
:
春秋战国时期,中国出现了世界上第一部教育文献《学记》……填空题(精品文档请下载)
《学记》中的教学思想:教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等.
2。西方萌芽阶段的教育思想:
……苏格拉底把教育分为挖苦、定义、助产三阶段,称为产婆术(引导学生自己进展思索,自己得出结论,为启发式教学奠定了根底).……填空题
……柏拉图,教育思想集中表达在其代表作《理想国》中;