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一、共建目标
以加强基层党组织建立,促进社区党建和精神文明建立,对社区居民进展计算机根底学问培训,并积极参加社区环境爱护及各种宣传活动;社区为学生供应社会实践基地和必要的设备设施,对学生进展环保、社会公德等教育为目标,发挥两个单位的整合作用,以共建促党建,以共建促进展,到达“优势互补,资源共享,共同提高”的目的。
二、共建任务
(一)xx小学
,积极参加社区建立、社区效劳,开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动,发挥党员的先锋榜样作用。
,帮忙社区完善各项工作制度,积极参与涉及社区内的公益性、群众性工作,并在场所、资源等方面赐予支持,做到资源共享。
。
。
(二)xx社区
、制定切实可行的结对共建工作规划。
,努力为共建单位制造优良的教育环境和生活学****环境。
,帮助做好对党员干部的教育工作。
,积极供应社区资源,信息资源,教育资源等,到达资源共享、共同提高。
、社区效劳的表现状况。
本协议书一式二份(xx小学与xx社区各执一份)。
三、共建时间:
20xx—20xx年度
学校(印章):社区(印章):
负责人签字:负责人签字:
学校社区共建协议书篇6
为积极探究中小学生践行社会主义荣辱观教育;聚焦社会公共道德;立足社区,挖掘资源,加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育,引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行,我校特与社区签订共建协议书:
1、主动参与社区组织的各种教育宣传活动,为社区供应力所能及的人力物力和场地支援。
2、加强对学生的治理和效劳,学校资源定期、定时、定点向社区开放,促进学校、家庭、社区的沟通与合作。
3、学校聘请派出所民警为学校法制宣传员,给学生做法制报告,派出所民警定期到校门前巡察查询。
4、学校提倡学生参与社会公益劳动,组织学生去四周社区清扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。
5、雏鹰假日小队定期开展清洁美化活动,参加志愿者效劳,为小区精神文明建立做奉献。
6、充分利用社区教育资源,邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进展思想、道德和人生观教育。
7、共同关怀弱势群体,努力参加社区扶贫帮困活动,为特困家庭排忧解难,为特别家庭送暖和、送欢乐。
协议单位:
甲方:城头高级中学
乙方: