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当我们的工作进展到肯定阶段的时候,都需要我们来对当工作进展到肯定阶段或告一段落时,需要我们来对前段时期自己所做的工作仔细地分析讨论一下,确定自己在工作中的成绩,找出存在的问题,归纳出阅历教训,以便于更好的开展下一步的工作。下面是我共享的年末工作总结,欢送大家阅读!
时间总是过的很快的,刚刚还在课堂上跟学生上课中,转瞬又到了做工作总结的时刻,回首一学年的工作,有过喜悦也有过圆满,但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。以下就是我作为班主任这一年来的工作总结:
树立正确的学习观念,形成深厚的学习气氛
1、这一学年来,工作是抓好学生的课堂纪律,第一是作好学生的思想教育方面的工作,要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次,我也实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作,上课要求学生要学会倾听,遵守课堂纪律。在上课的时候,要做好肯定的课堂笔记,要知道好记性不如烂笔头。同时我也常常和任课教师交谈,进一步了解学生的课堂表现,并由纪律委员记录学生的课堂纪律状况,让他们准时向我了解反应。假如学生在课堂上表现的不好的话,准时找他们来沟通。最终,我协作各任课教师,把学生的成绩提高上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求学生肯定要把当天布置的作业当天完成,不要拖到明天再做,提高学生的学常的时候,对学生严格教育,对学生进展奖惩。
3、在班级中树立学习的典范,让学生们向班里品德及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。
激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中学生才能表达自己的力量以及发觉自己的缺乏缺点,从而努力学习,到达自己与同学的共同进步。所以我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:
1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课教师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增加警觉性和进取心。
3、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作
我班有位同学,她的学习成绩相当不错,但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。她的性格特别内向,心理承受力量特差,曾有一次去做实践活动的时候,由于与同学发生了一些冲突,一气之下便逃了出去,害得教师同学找了半天也不见人影。
据其他任课教师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,教师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,特别敌意。
这样的事情发生了好几次,我想我该找找她谈谈了,最终我让她到我的办公室,跟她说说她近期的一些优秀的表现,也委婉的问她,关怀她,最终她跟我说了她的事情,原来同学常常说她的妈妈是精神病人,她受不了所以就跟同学之间有冲突,意识到在自己的班级里有这样的事情发生。我让这位同学先在我的办公室里坐一坐,我回了一趟学校,教育了同学们,再回去跟她好好聊聊。没想到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情,但我还是看到了她的进步。
加强自身的理论学习,做好学生的思想教育
在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,依据不同的途径受到爱国教育,使他们喜爱社会主义,喜爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为标准》,使他们懂得作为一名小学生应当怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。
虽然我做了三年的班主任,但是我还是觉得自己不是那么的稳重,有些时候还是简单急噪,做事后劲缺乏,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是欢乐的!在年末的时候做个工作总结,就是为了更好的催促自己,让自己在新的一年里做得更好。