文档介绍：2013年至2014年上半年少先队工作总结
2013年至2014年上半年少先队工作总结
丰花
在这一年中自己由于新接任这项工作力不从心,无从下手。所以在很多事情方面没有安置按量的完成,望领导给予批评和指点,我校的团员和其他学校的管理方式大致不同,所管辖的也就不同,现在我校所开展的事务大致进行介绍:
一、丰富多彩的兴趣小组活动
学校为了减轻我的辅导,很多事情方面都被领养了,同时也给其余老师增加了很大的负担。兴趣小组直接由我们最尊敬,最有经验的李泽锋老师统筹引领,从计划到规划,到落实实施都辛苦他了,也让我这个小毛孩更加感激了,我们的兴趣活动都安排在星期五的下午最后一节,开设的课程有象棋,篮球,武术,电子琴,架子鼓,手工制作,简笔画,英语,口琴,水墨画,等。最有特色的也就是织独龙毯啦,让本地民族的特色永不失传。每个老师负责自己最拿手的一项项目,让孩子们在学习之余选择自己喜欢的项目,也让他们的大脑放松放松,也让他们展示自己的风采,让他们的学习之路更加丰富多彩。
二、红领巾监督员监督学校日常行为,从细小关注。什么意思那?也就是卫生监督员是使规范得以落实的强力保证。红领巾卫生监督员由各值周班级选派出的几名优秀少先队员组成,分成站岗点,维持行路安全,(因为我
们学校是最特殊的,阶梯式学习,学生的安全隐患不加重视加后果不堪设想。)每小组有专职的负责小组长负责督促小组成员的检查工作。这几同学全面负责监督学生的行为、安全等方面工作。每天各个时段的检查结果必须及时的上报到值周教师。值周教师在每天下午放假集队时强调由监督员上报的情况,并当天解决。有了红领巾卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的检查监督,强化了队员的集体荣誉感,规范了少先队员的日常行为,通过孩子们自己管理自己,使少先队员的精神风貌积极向上。
三、富有特色的升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线,为了进一步培养队员们对祖国的热爱,增强队员们的集体荣誉感和民族责任感,因此,我们一改以往的校制升旗制度,转换成班制升旗制度。每个班承担,开学后每周轮换。升旗手由每个班的值周班级承担,各班选出4名同学当升旗手,4名同学当护旗手,还有一名国旗下讲话的同学。讲话稿在一周前完成,由值周教师审阅批改。通过升旗仪式培养了队员荣誉感、责任感,激发了队员们的爱国情感。
四、利用“红领巾广播站”让校园充满欢声笑语,激情常在,让孩子们能更好的控制时间观念。
五、利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如庆“六一”游园活动暨“一年级新生入队”活动;但是这
个方面自己做的非常不全,由于时间特别的紧,很多节日都没有统一开展,都让各班辅导员在自己班级自行组织。
六、保障安全紧急疏散预演活动
为切实加强学校的安全教育,牢固树立师生的防范意识,做好师生的紧急疏散工作,以应对突发事件的发生。我校少先队大队全面启动紧急疏散应急预案。由熊校长统一部署学生疏散路线。每座教学楼,每道楼梯口,每条走廊通道,每个拐弯点都责任到人,并对每个班级疏散时的先后顺序,速度、节奏都作出严格具体的要求。随着紧急的警报声拉响,全体学生在老师事先安排和现场指导下开展了防火、防震紧急疏散预演。整个演练过程井然有序,学生撤离迅速。让全部学生“逃”到大操场集合,达到了本次紧急疏散演习的预期效果。本着有效、尊重科学的原则,让每位学生在恶劣环