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团队活动方案
团队活动方案
一、活动宗旨
通过开展让师生过一种幸福完整的教育生活青年教师风采展示活动,树立一批具有高尚师德,为人师表,敬业爱生,教书育人,多才多艺的先进教师典型,进一步加快我乡青年教师成长步伐,激励全乡教师在哈市"做主人,敢担当,谋发展,惠民生"学生讨论活动和"创新创业、全民成才"活动中争先进,做表率,争当教育发展主人,勇挑教育发展重担,做"快乐教育"的实践者和受益人,努力建设一支师德高尚,业务精良的语文教师队伍,弘扬中国传统文化,推进我校教育均衡发展,为全市经济社会发展做出新贡献。
二、活动主题
让师生过一种幸福完整的教育生活。
三、活动内容
青年教师课堂教学及教学技能展示
四、参加对象
全乡语文组在职青年教师,年龄均在35周岁以下,师德高尚,业绩突出,有所专长。
五、活动要求
1、高度重视,做好宣传发动,调动青年教师积极踊跃参加,认真选拔推荐优秀教师。
2、以此次活动为契机,充分发展本校教育教学成果,大力宣传优秀青年教师典型,积极营造广大教师学先进,争优秀的良好氛围。
六、活动安排
(一)准备阶段(20__年4月25-20__年5月2日)
通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展示的准备,要求每人一课,一歌,一舞,同时加强三笔字练****br/>(二)校内遴选(20__年5月3日)
学校组织业务领导听课,验收,评选出5位老师参加市里展示。
遴选优秀青年教师具体条件如下:
1、具有良好的师德师风,得到学生及家长的认可,群众满意度、支持率高。
2、具有较高的教育教学水平和较为突出的工作业绩,并有所专长。
3、在语文教学领域内具有引领和示范作用,能够树立起新时期青年教师的良好形象。
(三)集中展示(20__年5月4日-6日)
1、校内集中展示:5月4日。
2、参加五常市集中展示:5月5日或6日。
团队活动方案班团队活动课是班级生命力之源泉,是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素有创新之举。这其中,不仅体现了我校教师的敬业向学精神,也留下了许多宝贵的活动经验。
国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)第八条规定:义务教育阶段要注重学生品行培养,激发学生学****兴趣,培育学生健康体魄,使学生养成良好****惯。因此为了让这种敬业向学精神闪光,也让我校班团队活动课的经验于后来者学****同时紧紧结合渔浦文化的传承教育,让孩子在良好的德育文化中成长,在校长室的主持下。
方案制定如下:
一、活动主题敬业向学
二、活动组织机构
策划部:校长室执行部:政教处、团委、少先大队部调度部:教务处及各年级组长后勤安全部:总务处资料整理:教科室及编撰组成员档案收集:校办公室、政教处、少先大队部
三、活动时间
20__年9月至20__年7月
四、活动总结
1、学校评选先进班集体、活动积极分子(教师和学生),并将评选结果纳入班级考核中。
2、以班级为单位,以班会、板报、专刊等形式,进行活动总结。
3、学校组织各班活动成果的展示和宣传。
团队活动方案一、活动目的:
引导少先队员做少先队组织的主人,以快乐中队创建为基础,将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯,让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动。
二、活动主题:
创建快乐中队构建和谐校园
三、活动对象:
各中队
四、活动时间:
20__年9月1月
五、活动内容:
1、中队形象巧包装
快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换,充分发挥宣传阵地的作用,各中队在九月底完成填写快乐队建反馈表。
2、中队家务勤管理
(1)开展我们的中队,快乐的家我是当家人一日中队管理活动,扎实推行中队小鬼当家轮岗制,各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位,明确职责,竞争上岗,每月轮岗评定一次,评选每月最佳当家人。
(2)认真记录中队小家务,做到及时、端正、整洁。(每月最后一周的周五为中队小家务检查日)
(3)创建洁、齐、美的学****环境,教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等,丰富队员的课余生活,增添中队的文化氛围。
(4)积极开展少先队雏鹰争章活动,人人争获必修章,力争选修章,每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查,认真填写《争章手册》。
3、中队精神共打造
(1)有健全的中队委员会
(2)快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业,能成为快乐队建的指导者,快乐的辅导是民主、平等、开放的,能够充分尊重、深情关爱,同队员打成一片,深受队员喜爱。
4、中队活动共创造
中队开展十分钟队会自主活动,每月至少四次活动,人人争做活动设计师。各中队要求分工合作,有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动,活动后有收获、有记载。
5、快乐中队有特色
(1)快乐活动:有快乐的休闲与文化娱乐活动。定期举行主题队会与十分钟队会活动,开展丰富多彩的课间、课后的娱乐活动和兴趣社团活动,全面开展争章活动,形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。
(2)快乐学****有快乐的课堂学****和快乐的课外学****小队在快乐学****中发挥作用,争做研究性学****的主人。
(3)快乐服务:在集体中人人有快乐的服务岗位,形成我为人人,人人为我的良好道德氛围,有志愿的行动,人人为他人,为家庭,为社会尽责任。
(4)快乐交往:建立亲密合作的人际关系,包括:队员与队员关系,队干部与普通队员的关系,中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会尊重、学会关爱,养成良好的交往品质,增进集体的感情联系。
各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色
6、快乐展示
(1)常规检查评比:不定期地对各中队的快乐小天地、中队活动进行检查,(每月开展一次自主中队活动,每学期召开一次主题中队会、每月最后一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章情况)
(2)加强快乐中队建设的交流,从第五周开始每周三开设Happy红领巾广播中队亮相专题,各中队轮流交流中队特色活动及创新做法。
7、快乐表彰
学期结束前根据各中队争创表现情况评选一批快乐自动好中队。