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《敬爱的汉修先生》读后感500字
读了《敬爱的汉修先生》这本书后,我感受到成长的道路上总会有苦痛、欢乐、苦恼、生气、宽恕等等的喜怒哀乐。书里的主子公鲍雷伊是一个六年级的学生,他很喜爱汉修先生写的一本书,有许多心里话想跟他说,便用写信的方式与汉修先生进行了好玩的对话。
在鲍雷伊给汉修先生写过的信中,他跟汉修先生讲解并描述了父母的离异,讲解并描述了自己孤独无助的实情,以及自己在生活中的一些好玩事。通过和汉修先生的书信交往,理解了父母无法共处的缘由,也体会到父母对他的关爱,还写出了一篇获奖作文——鲍雷伊和爸爸坐车旅游的好玩事。(摘抄段落)
在没有和汉修先生的这一番沟通之前,鲍雷伊生活中有那么多苦恼,转学的带来的苦痛、爸爸妈妈离婚的事实、没有挚友的苦恼等等。联想一下我们自己的生活,又怎么会每天是欢乐呢?现在的我也有苦恼和不快乐的时候,也有难过甚至流泪的时候。可是,可爱的鲍雷伊最终是成长了,这生活中的喜怒哀乐让他懂得了谅解,谅解偷他饭盒的小偷。
读完了《敬爱的汉修先生》,主子公鲍雷伊的点点滴滴的生活唤醒了我沉睡已久的童年经验。真心感谢不是只有快乐和笑声的生活。生活因为不仅有快乐和笑声,还有苦痛和苦恼,而丰富多彩。我们要感谢生活,因为我们是生活让我们成长!
四年级《敬爱的汉修先生》读后感500字
我读了《敬爱的汉修先生》这本书,被书中的小主子公——鲍雷伊所深深吸引。在信中,雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来,雷伊不但学会了应当如何面对生活,理解了父母无法共处的缘由,体会到了父母对他的关爱,同时也更加坚决了他要成为名作家的决心。
这本书中最让我感动的是雷伊妈妈──坚毅而有爱心的人。对孩子的教化首先是敬重孩子,同等对话沟通。她教化雷伊“不能一辈子光会期盼别人而不懂得回报,要学会报恩和感恩”。汉修先生,一个极富有责任和爱心的人,对一个小孩子的信能坚持回,而且不断地赐予指导。甚至起初还不太喜爱写作,厌烦写额外的作业。这个形象让我觉得异样亲切,他仿佛就是我。他从并不喜爱写作到后来觉得写信并不难,而且怀念那些写信的时间,再到后来喜爱上写作,每天坚持写日记,到最终能够获得荣誉入围奖。这其中有高超的作家汉修先生的帮助,也有他那慈祥母亲的激励,他们给了鲍雷伊成长的关爱,也不禁让我感动、敬佩。
读完这本书,让我回味无穷,只要用主动乐观的看法去面对,就没有做不成的事。信任看了这篇作文的读者,也同样会觉得受益非浅。
《敬爱的汉修先生》读后感郭雪玲
“书是人类进步的阶梯”,这句话说得不错……书能够给我们带来丰富的学问,也让我们懂得了许很多多的人生励志。
在寒假期间老师要求我们买一本书,然而我就买了《敬爱的汉修先生》这本书。书名叫做《敬爱的汉修先生》。这本书还荣获了1984年纽伯瑞儿童文学奖的金奖呢!所以,希望每个人都能读得到这本对我们有意义的书。只要一有时间我就会拿起书本,兴致勃勃地看了起来。里面的主子公便就是鲍雷伊了。故事内容主要写:雷伊喜爱一个写课外阅读的作者,那个人是汉修先生,于是就与他联系起来,雷伊通过运用写信的方式与汉修先生进行了谈话,谈了有关于自己的事情。
因为彼此都不熟,第一次的通信特别短,总共才两句话多。由于自己实在太喜爱他写的书本了,为了引起汉修先生的留意,雷伊写完一封又一封。每次的信,汉修先生都有回信。汉修先生为了熬炼雷伊的口头实力,便提了十个问题让雷伊回答,最终在妈妈的监督下,雷伊还是回答了,渐渐起来,他说话越来越有条理,伶牙俐齿了。然后汉修先生始终激励他。建议雷伊每天坚持写日记。不知不觉中他的写作提高了。于是给自己顶了目标,做了一名作家,很快他在一次的作文获得了“荣誉入围奖”,他更坚决自己的目标了。
在这本书中我懂得了:找准目标,加上百分之一的聪慧才智和百分之九十九的不懈努力,你就胜利地迈出一大步,信任自己,信任将来,你的希望之踏将会走得更远……更长!我们应当多向雷伊学****学****学****雷伊爱写作文的****惯,学****雷伊什么事情都与人共享,学****雷伊的英勇……