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活动规划方案之物流实验室建设规划方案.docx

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物流实验室建设方案
【篇一:物流实验室建设方案】
物流实验室建设方案
一、归纳:
在此刻信息和通信飞速发展的新经济时代,发展物流乃是工商企业
的取胜之道。随着中国加入wto,中国的企业面对着一次全面的洗牌,能否在激烈的竞争中立于不败之地,是每一个企业都应积极面对的,
随着电信和计算机技术的进步,我们能够实现多种物流职能整合管理;售后服务、运输、仓储管理、库存管理、订单办理、信息系统、生产计划和采买。发展现代物流、成立现代供应链,以相对较低的成本获得更大的市场空间,并形成适应未来市场需要的以下游需求
为导向的产、供、销系统,这正在成为诸多企业做出的面向21世纪的战略选择。
我国的第三方物流业发展尚处在初期,大多数物流企业目前还可是供应运输、仓储服务。而能够供应国际流行的物流网络设计、展望、订货管理、存货管理、流通加工、配送管理等物流服务的第三方物流企业屈指可数,这方面的专业人才极其困穷。无论是对现代物流授课的需要还是为了适应企业对物流专业人才的迫切需要,缓解供需矛盾,成立开放型、多功能全方向的物流实验室已火燎眉毛。
目前国内高等院校及高职高专为了适应这一形势也纷纷规划或成立了一
些物流实验室。其中大多数仅是计算机模拟,有的建有立体库房环境也可是是一种环境的演示,真实能充分表现物流特色很少,特别是既有基本涵盖商业配送中心各种功能的物理环境,又能与配送管理软件联通仿真运行的近似真实环境的实验基地更少。
本着高起点、合用性、先进性、可操作性与可扩展性,兼顾可赏析性原则规划的物流实验室,正是针对这一需求而开发推行的。
二、实验室建设目标:
物流实验室的建设就是要搭建理论与实践的桥梁,为学生供应实训平台,深入学生对现代物流理论的理解,提高学生的操作能力。因此,物流实验室的建设,应该基于现代物流的核心理论和核心流程,
活动规划方案之物流实验室建设规划方案
并结合授课单位的教育特色和定位全面系统考虑,防备“浅陋”、“游
戏型”的虚假实验环境。基于现代物流实验室建设的目的,物流实验室的建设应该包括物流授课系统、物流设施、物流运作案例等整套
活动规划方案之物流实验室建设规划方案
方案,以真实发挥物流实验室的功能,为老师供应全面、系统的辅助资料,真实提高学生的实践能力。
目前物流教育诚然碰到多数高校和职业院校的重视,但由于师资力量单薄、授课手段落后,物流专业的毕业生实质着手能力比较低,不能够满足社会对人才的需要。基于物流专业环节多、系统性强、科技含量高、理论与实践联系亲密等特色,学校的物流教育既要侧重物流理论的教授、掌握物流发展的脉搏,更需要侧重学生实质业务操作能力的培养。因此学校在培养学生时务必成立面向市场的、可操作性强的物流实验室,使学生在实践中应用理论,在实践中发展理论。特别是进行特色物流教育的学校,需要依照自己教育特色选择建设吻合教育方向的实验室。
物流实验室的建设需要注意以下问题:
1、贴近现实,实战性要强
物流实验室的建设目的是搭建实训平台,配合理论教育让学生在校
内进行实践活动。理论指导实践,经常实践落后于理论,物流实验
室的建设应该本源于实践,更多的反应物流的实质作业流程。经过
学生的操作,学生在印证理论的同时,加强着手能力。
2、整体规划分步骤推行
物流实验室的建设不应该是一次性的,应该依照授课需要,结合理
论及实践的不断发展规划物流实验室的建设,能够采用“整体规划分
步骤推行”。
3、突出重点
物流实验室的建设应该吻合特色物流教育的需要,经过从分研究和论证此后,第一建设核心的部分,再依次建设其他部分。
三、“物流实验室”建设归纳:
本方案设想拟建中的“物流实验室”应成立成一个属于第三方专业物流服务商的物流中心为核心的供应链实验授课平台。
严格地说,第三方物流服务商本来就应是整个供应链上的组织者,
它的一个显然特色就是要服务于多个货主企业,并经过它的物流管
理信息系统将供应链上的各个节点(如供应商、零售商)及相应的
交通运输工具链接起来。因此,本方案将拟建的“物流实验室”分成4
个部分(以以下图所示):
(1)第三方物流中心(含全自动立体库房、出入库输送系统、分
活动规划方案之物流实验室建设规划方案
拣/配送流
通加工区、托盘堆场区、机械手、agv小车等)
活动规划方案之物流实验室建设规划方案
(2)供应商(2个)
【篇二:物流实验室建设方案】
河南经贸职业学院物流专业实验室建设方案
随着物流管理专业在众多高职院校的先后成立,招生规模的不断扩
大,物流实验室建设已成为高职院校近几年的热门话题,也成为各
高职院校近几年实验室建设的重要投资项目之一。参照相关兄弟院
校的物流实验室情况,结合我校实质情况做出以下规划:
物流实验室的种类
据检查认识,高职院校物流实验室的种类主要有以下几种:
(1)物流管理软件实验室。
这是指以物流模拟授课软件、第三方物流管理授课软件等为主的,
兼有电子商务贸易流程、国际贸易实务软件、运输、仓储管理软件
等的物流管理软件模拟实验室。此类实验室在高职院校现有的物流
实验室中约占75~80%。实验室的主要功能是经过软件来模拟第三方物流企业或企业物流部门商品流转的整个操作流程。经过上机操
作,学生对物流流程、物流看法有了必然的认识。但是,由于毕竟是模拟操作,学生对物流过程中的技术操作,特别是现代物流技术
的操作依旧是纸上谈兵。高职院校要培养的人才是拥有必然操作水平的高技术人才,而非管理人才,若是学生缺少着手能力,那就无
法成为高技术人才。
(2)物流设施实验室
这是指以仓储中心或配送中心的物流设施为主的物流设施实验室。
此类实验室在现有的高职院校物流实验室中约占2o%。主要的硬件设施有货架、条码打印机、条码阅读器、条码检测仪、无线手持数
据采集终端、叉车、物流箱、输送机等;实验室的主要功能是模拟配送中心货物流转、装箱理货、入库操作、出库操作、半自动分拣、人工补货、包装、贴条码标签、叉车使用等。学生们经过直接着手操作,对物流设施看法就有了感性认识,也学会了简单物流设施的使用。但是,由于资本的限制,高职院校物流设施的先进性、自动程度无法与大型物流企业或物流配送中心比较,因此学生们无法在学校真实学到先进的物流技术。
(3)物流综合实验室
活动规划方案之物流实验室建设规划方案
这是指完好按现代物流企业的模式成立的物流综合实验室。此类实
验室在高职院校所占的比率较小。实验室功能齐全,能够全面培养
物流专业学生所需的
活动规划方案之物流实验室建设规划方案
职业能力。但是,实验室需要近千万元资本的投入,因此大部份高
职院校都望而止步。同时,此类实验室由于完好依照物流企业的模
式成立,其可操作性问题得不到充分解决。
在学院进行物流实验室建设时,要依照我们自己的实质情况,形成
吻合自己情况的建设思路与方案。
高职物流管理专业实验室的建设原则
物流实验室建设应该坚持以下原则:(1)先进性原则
在实验室建设理念上要重申先进性,追踪现代物流技术和实验授课手段的最新发展动向,将计算机网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术、自动鉴别技术、数码监控技术、信息管理与决策技术等多种新技术
手段进行综合运用,保证明验室建设的先进性。
(2)授课性原则
物流管理专业设置四个专业方向,每一个专业方向的核心课程约有10
门,每一门课程都要加强实训环节,争取实训比重达40%左右。物流实
验室建设要满足授课课程实训的需要,把满足授课需要作为实验室建
设的目标之一。
(3)系统化原则
物流实验室建设要重申系统性,模拟物流作业全过程,其物流系统要根
据大型物流项目推行的背景,在此基础上提炼总结出相对标准的作业
流程。要以通用的、相对标准的、先进的物流业务流程为核心,结合
条码技术、信息采集技术、自动化控制系统等物流技术,让学生在实
训场所完成一系列物流操作,从而获得全方向的训练。
(4)开放式原则