文档介绍：:盛..:!!!!R曲荭/.,..薯汹黜煲.‘
●●,
论文作者签名。唧支风日期:跏论文作者签名:—哮曼风海南大学学位论文原创性声明和使用授权说明日期:如,,年隆度原刨性声明学位论文版权使用授权说明日期;加¨年鹿日日期:小卅本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果·除文中已经注明引用的内容外,本论文不舍任何其他个人或集体已经发表或撰写本人完全了解海南大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,印:学校有权保留并向学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、;旦圭生生┤植椤过的作品或成果·对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。,允许论文被查阅和借阅。,。导师签名:本人已经认真阅读搿倘咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁桃唬饨ū救说难宦文提交曩锤咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础U鲁獭敝泄娑ㄏ硎芟喙日·一
,
摘要当前,研究生已经学习了多年的英语,因此很多人认为他们已经较好地掌握了该门语言。但事实显示,学生的写作中仍然存在大量的错误。写作错误是指外语或二语学习者在写作中使用目的语的方式在能流利地说该语言或以该语言为母语的人看来有错误或意义不完整。写作错误能显示学习者在学习外语时存在的问题和困难。分析学生所犯的错误能帮助教师找到学生犯错的原因,从而能够帮助学习者找到纠正错误、进行正确表达的方法。因此,分析学生所犯的错误非常有必要。笔者旨在研究非英语专业研究生英语写作错误的特点,为进一步找出合适的方法帮助研究生提高英语水平。本研究是基于错误分析理论进行的。本项研究中所用到的六十篇英语作文均是随机选取于某校非英语专业硕士研究生一年级第二学期期末考试试卷。被试者分别来自法学院、农学院和经济与管理学院。根据使用者所使用的语言层次,在本文中,作者分别从拼写、词汇、语法、篇章和表达的地道性的角度,找出学生作文中存在的错误,并对这些错误进行统计和归类,进而对错误进行分析。研究结果显示,这些错误大部分存在于词汇和语法层面。造成这些错误的主要原因包括母语负迁移和对目的语知识的欠缺对目的语规则的过度应用;谡庑┭芯拷峁收叨匝芯可⒂锝萄岢鼋议。英语教师应不断提高自身的英语水平,鼓励研究生广泛阅读,进行语法补充教学,选择不同的批改作业的方式,并鼓励学生多写作。关键词;错误分析;英语写作;英语教学;
,.,琹甌’甌,痜....也..,;籈鉘瑃;,