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美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造才能,如下是给大家整理的美术培训心得体会,希望对大家有所作用。
美术培训心得体会篇【一】20xx年10月24日----20xx年11月2日我到河西学院参加了小学美术老师的培训,这次的培训经历使我受益非浅。虽然仅几天的时间,让我对美术这门学科有了新的认识,美术不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画了,如今的美术是一门了不起的艺术,生活中处处充满了美术。对美术的知识也得到了进步,教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述,以下是我的一些心得体会:
兴趣是学****美术的根本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学****兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。
在美术教学中,老师要有好奇心,专业精神。同时老师要放的开,注重师生互动,大力利用肢体语言及优美的语言的应用,充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准,在新课改理念的指导下,精心组织、精心
心准备,上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育,要做到既教书又育人。尽可能让学生主动参与自主学****教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深化理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学****空间〔优美的画面,轻柔的音乐〕,使整节课沉浸在艺术的气氛中。同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精巧的、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想,是把活动作为显线,而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目的效劳。设计的活动要呈现一个知识点。注重面向全体学生,以学生开展为本,培养他们的人文精神和审美才能,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面开展奠定良好的根底。使学生形成根本的美术素养。在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的表达。不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待学生目光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体,都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物,会有意想不到的效果。
在教孩子
的过程中,一定要考虑到学生的才能,给学生的思想要保持一致。一定要联络学生的生活实际,联络学生的生活经历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中,理解线条等美术知识,如:头发、树〔年轮〕等。培养孩子搜集素材的才能。高段学生要注重培养自学的才能。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用,要处理好示范的关系,老师要作为学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来。
生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现。点线面的联络,是美术语言中最根本的。要让学生理解艺术创作,不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。
在对待学生作业时要做到:三个不一样,即,与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品,要有兴趣性,可操作性,并不一定要求很高。教学中强调综合性评价的鼓励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主,结合老师的评价,使评价进一步民主化,多样化,充分表达了评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合才能得到提
高。
通过本次修订学****培训,在今后工作中,我将会不断的学****多体会感受所学的知识,并用于理论中,全面进步自身的综合素质,为学生提供更好更优质的效劳。
美术培训心得体会篇【二】参加社团活动的孩子大都没有经过任何美术训练,一切都从头开场。按着往年,我都是一边在画板上示范,一遍口中念念有词地讲解,从来就觉得比较别扭:通常在讲解的时候示范得不够到位,而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解,但我又不能不两者兼顾着。虽然别扭,但却从没有想过方法解决它,就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着,这路自然就是一个圆形的构造——走不出去。
今年,又是如此。在这困厄中,我开场反省自己的行为——这是一种不负责任的行为,既然两者不能兼顾,就得寻找解决途径,使两者都做到完美。于是,讲解与示范分开了,我如今采用先讲解给孩子们一个整体印象,然后给孩子示范以直观感受。而讲解的内容我打印出来张贴在画室里,题目就叫做“铁梅说画〞。
如今我发现,“铁梅说画〞真好,一方面解决了前面提到的问题,另一方面,给孩子提供了学****的便利——孩子可以随时去了看看一提醒自己该详细怎么做。
任何一个孩子都要想做到最好
,只是有时候他不知道详细该怎么做。所以,老师可以给出一个个详细的指导准那么来帮助孩子做好他自己。?出类拔萃?的作者克拉克老师不就有“做好学生的51条准那么〞以供孩子在学****礼仪等方面参考吗?我也可以学一学。
当然,我也跟孩子说:艺术讲究特立独行、标新立异,“铁梅说画〞只是一个通常意义上的参考,你完全可以在这根底上有你独特的理解,但是,一旦你选择了独特,我就一定要听到你的理由——只要你能自圆其说并到达你所说的艺术效果,我会照单全收。
听起来前后有点相悖,但前者是给孩子指明方向,后者那么是在前者的根底上给予孩子自由——审美自由。
这是我审美人生教育的一个佐例。
以下便是“铁梅说画〔一〕〞:起稿
恭喜你,你的第一幅作品即将诞生了。
,所画对象要全部画进你的画面中。
:下3-4c,上1-2cm,左右2-3cm。〔这尺寸合适4k画纸〕
,最正确的位置应该是黄金比例的位置。花木还要考虑叶片的朝向问题,通常花叶多的方向空的位置偏多一些。
提醒:
:通常空心握笔比较好。细节的地方可以用写字的方法握笔。
:腰板挺直
很重要。这不仅使你的眼睛与画面之间保持最大间隔,也可以使你的身材更挺拔。
:画架不是用来搁脚的,而是用来有力支撑你的画板的。
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有关美术培训的心得体会
参加社团活动的孩子大都没有经过任何美术训练,一切都从头开场。按着往年,我都是一边在画板上示范,一遍口中念念有词地讲解,从来就觉得比较别扭:通常在讲解的时候示范得不够到位,而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解,但我又不能不两者兼顾着。虽然别扭,但却从没有想过方法解决它,就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着,这路自然就是一个圆形的
构造——走不出去。
今年,又是如此。在这困厄中,我开场反省自己的行为——这是一种不负责任的行为,既然两者不能兼顾,就得寻找解决途径,使两者都做到完美。于是,讲解与示范分开了,我如今采用先讲解给孩子们一个整体印象,然后给孩子示范以直观感受。而讲解的内容我打印出来张贴在画室里,题目就叫做“铁梅说画〞。
如今我发现,“铁梅说画〞真好,一方面解决了前面提到的问题,另一方面,给孩子提供了学****的便利——孩子可以随时去了看看一提醒自己该详细怎么做。
任何一个孩子都要想做到最好,只是有时候他不知道详细该怎么做。所以,老师可以给出一个个详细的指导准那么来帮助孩子做好他自己。?出类拔萃?的作者克拉克老师不就有“做好学生的51条准那么〞以供孩子在学****礼仪等方面参考吗?我也可以学一学。
当然,我也跟孩子说:艺术讲究特立独行、标新立异,“铁梅说画〞只是一个通常意义上的参考,你完全可以在这根底上有你独特的理解,但是,一旦你选择了独特,我就一定要听到你的理由——只要你能自圆其说并到达你所说的艺术效果,我会照单全收。
听起来前后有点相悖,但前者是给孩子指明方向,后者那么是在前者的根底上给予孩子自由——审美自由。
这是我审美人生教育的一个佐例。
以下便是“铁梅说画〔一〕〞:起稿
恭喜你,你的第一幅作品即将诞生了。
,所画对象要全部画进你的画面中。
:下3-4c,上1-2cm,左右2-3cm。〔这尺寸合适4k画纸〕
,最正确的位置应该是黄金比例的位置。花木还要考虑叶片的朝向问题,通常花叶多的方向空的位置偏多一些。
提醒:
:通常空心握笔比较好。细节的地方可以用写字的方法握笔。
:腰板挺直很重要。这不仅使你的眼睛与画面之间保持最大间隔,也可以使你的身材更挺拔。
:画架不是用来搁脚的,而是用来有力支撑你的画板的。
美术老师培训的心得体会
8月5日在教育少年宫参加了为期三天的全市美术老师培训班,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的美术老师,只有不断地吸收先进的教育教学此文转自理念,掌握富有创新的教育教学此文转自方法,才能培养富有创新精神和理论才能的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。虽然只有三天的培训学****自我感觉是受益颇多。本次培训听了三个讲座。根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进展指导。8月5日刘争鸣主任谈了新课程下的欣赏教学和水墨画的教学技法,8月6日实验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸和陶艺教学,8月7日实验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。
一、欣赏教学
〔一〕、美术欣赏课的重要性
美术欣赏教学是对学生进展美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完好的教学体系。从美术教学总的目的和任务出以发,欣赏教学在对学生进展审美教育的同时,还重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向安康,文明,积极向上开展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在。如何进步欣赏课的教学质量此文来自优秀斐
,值得我们美术老师去研究。
〔二〕、美术欣赏教学的要求
1、老师在教学欣赏课时要理解作品的时代背景。2、欣赏中老师要注意地理知识的运用,地理知识的运用是调动非常有利美术欣赏课的教学。地理知识环境产生特定美术作品的因素,比方,南方雨水偏多,所以他们的作品以水墨知名,而北方干旱,他们的作品以油画为主。3、语文知识的运用。4、让学生在科学理念里承受知识。
〔三〕美术欣赏教学的方法
1、在欣赏教学中潜移默化地进展思想素质教育。在教学中应做到以德为先,在美术课的内容中可以参加中外积极安康的人文思想,从艺术品的欣赏中挖掘德育素材,将德育贯穿到整个教学活动中去,联络实际帮助学生树立安康的道德价值观。2、在美术欣赏教学中进展文化素质教育。通过中国历代美术作品简介和欣赏,让学生根本理解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况,使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识,引导学生去理解、领会和感受艺术的美。3、在欣赏教学中表达自主性。4、在欣赏教学中培养创造性。
二、水墨画的教学
〔一〕小学水墨画教学现状
目前,水墨画的教学在技法上过于传统,过多依赖临摹,对教学内容的选择上也相对陈旧,
但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等,获得了比较好的绘画效果。所以,对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价值的。
〔二〕小学水墨画的教学方法
1、跳出“传统〞的方墙,在肆意涂鸦中探究笔墨技艺。2、改变“世俗〞的目光,给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近“大师〞的作品,以水墨与西洋大师对话。4、走进“想象〞的空间,用童心创造一个奇妙世界。
〔三〕水墨画的技法
运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。
三、折纸教学
〔一〕折纸的作用
折纸是深受儿童喜欢的一种手工活动,它通过折、剪、粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的开形象:如人物、动物、服装、建筑、花卉等。它造型简洁夸大,富有情趣,是启迪儿童智慧的一项有意活动。儿童在折纸活动中不仅能获得成功和满足,而且能促进儿童观察力、想象力、创造力和自我学****才能的开展。
〔二〕折纸教学存在问题
1、内容分散、不系统、教学效率低。2、教学方法单一,仅存在分步示范和整体示范两种形式,无视了儿童主观能动性的发挥和才能的培养。
〔三〕折纸教学的方法
1、激发儿童对折纸
活动的兴趣。
a、精选折纸内容。b、让孩子体验成功,增强他们的学****自信心。
2、折纸内容系统化、网络化
3、教学方式多样化、科学化
a、循序渐进、由易到难。b、分类归纳、进步效率。c、举一反三,激发创新。
四、陶艺教学
〔一〕陶艺的作用
陶艺课走入美术课堂教学为美术教育提供了一块新的探究领域,它作为小学美术课程改革中设计工一个特殊的教育载体,能极大的培养学生[]动手与理论才能、思维开展与想象才能、视觉与空间感知才能、创造才能和人际关系协调才能,对于进步学生智力程度、开拓思维开展具有非常重要的影响。
〔二〕陶艺的技法
1、创作准备:揉泥。分为菊花瓣揉泥和牛角揉泥。2、泥条盘筑。3、泥板成形。4、拉坯成形。
五、儿童画
儿童画即是可以反映儿童的所见、所闻、所感、所想,能反映出儿童的天性,反映出儿童内心情感和个性的绘画作品,因此,也只有通过学生自己的观察和理解,加上学生主观的想象所表现出来的图画,才是真正意义上的儿童画。
〔一〕儿童画的教学方法
1老师提出明确观察任务的同时,要教给学生正确观察顺序和观察方法。
a、整体的观察b、审美的观察。c、比较地观察
2、学生想象力的丰富,源
基于平时对周围事物的细致观察,想象力是儿童画固不可少的属性,更是儿童画创作的重要成分。
〔二〕儿童画的教学形式
1、添画。2、续画。3、命题画
回首三天的学****给了作为美术老师的我深深地感悟,对于我今后的教学起到了很好的引领作用。通过培训,我意识到正确理解素质教育体系下的美术教育是设计课堂教学的前提。我深化地感悟到这句歌词的含义:“不经历风雨,怎么见彩虹?滑谁能随随意便成功。〞今后,我将抓住一切学****时机,努力使自己成为更加优秀的美术老师。
关于美术培训心得体会
心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。是指将学****的东西运用到理论中去,通过理论反思学****内容并记录下来的文字,近似于经历总结。下面是搜集的关于美术培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。
关于美术培训心得体会(1)
校本培训是当前形势下促进老师专业开展的最有效途径,是中小学老师继续教育的根底性形式和重要组成部分,是构建学****型学校、学****型老师队伍和构建终身教育体系的重要方面,它有利于进一步进步新课程施行的程度;有利于进一步推动师资队伍内涵建立;有利于进一步促进老师专业成长和学校可持续开展。
这次的美术老师培训,我受益匪浅,不但学到了很多新的知识,还认识了很多美术老师,我们在学****中一起进步,一起研究!
启东市汇龙中学的顾光辉老师给我们上了一堂进步课堂效率的课,让我印象深化。他认为美术是视觉性很强的艺术,通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。所以,采用多媒体,生动、直观,更有趣;采用多媒体,复杂变简单,困难变容易;采用多媒体点评作业更省力;采用多媒体,建立师生和谐新关系;采用多媒体,可以使美术课堂教学更快地与新课程改革同行,能更大进步课堂教学效果。所以我们老师要充分、正确地利用多媒体,真正确立学生在学****中的主体地位,让每个学生发挥出他们最大的潜能,为他们的人生画出最绚丽、最精彩的画卷。
启东市南苑中学的朱元博老师让我领悟到原来美术课也能如此深动,他讲的?蓝白之美?培养了学生欣赏美、发现美、创造美的才能,让学生领悟蓝印花布所折射出的深沉的文化底蕴,培养新时代的文化传承者,激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的美妙情感。首先从游戏入手,拉近了老师与学生的间隔,加强了师生之间的交流与沟通,能让学生更好更快地进入本课的学****中间意图明确,层层递进。最后提出问题,促进学生再学****再创造,让蓝印花布成为一个文化传承的起点,加强了学生对乡土美术的近一步认识,培养学生保存、传递和创新的观念,拓宽学生的欣赏视眼,开展学生的欣赏才能。整堂课有趣又生动,让我们都很佩服。
还有韩宏飚老师的精彩演讲,他认为上好美术课贵在得法,教学方法好比船和桥,是到达目的的完成任务的一种手段。所以,高效课堂与教学方法亲密相关,高效课堂要依赖得当的教学方法去完成。老师要俯下身来,把心贴近学生,把情融入学生,让学生在活泼的,新颖的课堂教学中乐学、好学、会学,在灿烂的课堂天空中添色加彩,使美术课堂真正成为一道美丽的风景线。我很认同韩老师的观点,也深有体会,这种思想对于我今后的教育事业有很大的帮助。
这次的培训很成功,也让我感觉到了我们美术老师的力量和知识。我希望这样的培训能多办几次。
关于美术培训心得体会(2)
20xx年4月7-11日,我有幸参加了此次工艺美术培训。听取了眉县青少年活动中心两位老师精彩的工艺美术培训,使我受益匪浅,他、两位老师扎实的根本功告诉我们每位美术老师要有自己的最求目的,立志干一番事业,要有咬住青山不放松的毅力,不管别人对自己怎样对待,走自己的路,让别人说去吧。
李晶老师介绍了彩陶脸谱的制作,泥塑、青铜器、彩陶泥等制作技法。廖春燕老师主要培训我们学****了剪纸的技法。这次培训的主要目的是进步受训老师的工艺美术程度和理论素养,更新老师们的教育教学理念和教学方法,要求参加本次培训的40多名老师,回到各自的工作岗位后,发挥骨干老师的作用,带动本地区校外美术教育工作蓬勃开展。
在一周培训期间,学****了很多美术教学根底技能,民族民间美术文化资源的开发和作用,眉县教育局派出教育专家老师,他们渊博的学识和尽职尽责的授课,使我们受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。
一:加强老师专业程度,更新专业知识。
这次培训选择的承办单位眉校外活动中心,可以看出这次培训对老师专业程度的重视程度。在这次培训不仅要求受训
老师有一定专业根底,更突出强调老师要有创造思维和主观表现,打破了传统美术培训的约束。
二:广阔老师要准确定位自己在校外活动中心的作用。
我们美术老师因该面对学生进展美术素质教育,而不是针对少数美术特长生的专业美术培训,不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的根本职责。美术培训所进展的面试时有这么一个小故事:有一名老师在面试时跟专家滔滔不绝地展示他的培训班有多么的录取率,他带的学生根本功有多么扎实。结果是他当场被专家组否决掉,落选了,原因很简单,他只会对少数人的美术专业技能进展指导,而忽略了对学生的美术素质教育,所以他不能算是合格的美术老师。我想这个故事也告诉了我们应该把工作重心放在哪儿。
三:美术老师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它与社会科学,人文科学,自然科学有直接和暗含的关系因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学****从单纯的技能技巧层面进步到美术文化学****的层面,可以使学生较为全面地理解美术与人类,美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的联络,从而更好地学****美术。这就要求我们美术老师必须重视文化学****进步自身文化修养,不仅是一名美术人,还应该是一名文化人。
四:美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色,开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的老师们寄予殷切期望,希望我结合本地区特色,深化生活,开发具有地方特色,民族特色的校本美术课程资源。商洛地区有丰富独特的民族文化,这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源,我们老师应静下心来,深化生活,潜心研究,拿出有地方特色,有个人风格的课出来。
以上是我参加了这次培训的一些心得体会,希望广阔同仁批评指正,多提珍贵意见,多多交流,以到达共同进步,谢谢!
关于美术培训心得体会(3)
我非常荣幸的参加了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培训,通过聆听陆秀琼老师的?幼儿园美术教育创作设计?、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示,使我对幼儿园美术教育有了新的考虑。
一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面,兼顾各种类型。
幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。合适幼儿进展绘画和手工操作的类型很多,如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。