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诵读经典传承美德征文篇一
假期里我观看了经典诵读节目《国学小名士》。竞赛以“诵读经典、传承美德”为主题,有三个环节,分别是“我爱记诗词”,“名家对对碰”和“美德大考验”。节目把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观相结合,让人受益匪浅。
节目第一关“我爱记诗词”,我看了之后,不禁感叹:啊!太难了!能答上来的选手,肯定是下过一番苦功夫打算过的啊!但选手们都能对答如流还不重复,我心中不禁升起了一份敬意。
最让我难以遗忘的选手是周榟童、刘康宁、陈韵竹和宋文晓,他们每人运用诗词各自做了有特色的自我介绍后就起先了竞赛。小选手们巧舌如簧,在惊慌的气氛中敏捷地做答诗词。尤其是周榟童小挚友,三年级的小妹妹来和初中中学的大姐姐比拼,着实让我为她捏把汗呀,虽然背诵诗句没有别人多,但沉稳的状态实在让人佩服。他们对国学的酷爱也深深地感染了我,小妹妹真是为我做了个榜样啊。
其次环节“名家对对碰”中,选手们有的稳中求胜,有的大胆挑战,题目不同,但精彩纷呈。
第三关“美德大考验”是出现一个考点,如捡纸团、抄试卷……是考验选手是否能传承国学美德。当我看到一个“捡纸团”的考验时,心中不觉一惊,四个人,只有一人捡起了纸团!小选手们的表现让我陷入了深思。假如是我,我会怎么做呢?他们的表现让我明白了学****国学最重要的是要“知行合一,学以致用”啊。知是行的起先,而行是知的完成,知而不行是未知啊,要相辅相成才行。看着看着,我心里暗自准备着:嗯,假如是我,肯定会遵守规则的,爱护好我的劳动果实。这时脑海里又冒出一个小人对我说,这并不是重要的考试啊,而且我们都是一起竞赛的队友啊,应当相互帮助才行啊。就在脑海里的小黑人和小白人要打仗的时候,评委老师说了,孔子曰:“要以直报怨,并不能以德报怨。”要先推断问题的原则,再实行措施,要多角度的看待他才行啊。我又明白了,助人为乐也要分场合的,肃穆的考场上是不能***的,我们应当帮助他学****而不是告知他答案。
看完每场竞赛,我都会深刻的反思着生活中的自己,无论是自己的国学积累,还是美德修养,都须要很大的提升空间。“读万卷书,行万里路”,今后,我将努力学****中国博大精深的国学,并且努力做到“知行合一,学以致用”,争做一个真正的“国学小名士”。
以中华美德为作文600字篇二
翻看家中的相册,其中一张合影照片勾起了我的回忆。
去年暑假,我们全家到依山傍海的'漂亮海滨城市青岛去旅游。旅游车始终开到海边,刚下车,我就闻到了大海的气息,海浪哗哗作响,像是在奏乐欢迎我们这些远道而来的客人。
我头戴遮阳帽,光着小脚丫,踩着细沙在浅滩边游戏。这时,有一群年纪和我相仿的当地小挚友朝我这边走来,他们手里拎着一袋袋美丽的贝壳向游客兜售。他们穿的有点“土”,其中有一个小女孩的裙子上还有一个补丁。那个小女孩走到我跟前怯怯地说:“姐姐,你好!请问你要买这些漂亮的贝壳吗?五元钱一袋,回家放在鱼缸里可美了!”正值我拿不定办法迟疑的时候,一阵海风吹来,把我的遮阳帽刮走了,看着前面的海水,我只能眼睁睁地看着帽子向前飞去。只见刚才那个和我说话的小女孩,马上向帽子的方向飞奔过去,很快她就在沙滩边海水里捡到了我的帽子,但是手里拎着的贝壳却掉进海水里不见了。她气喘吁吁地跑到我面前,一边用手揩着脸上的海水,一边把帽子递给我说:“幸亏跑得快,不然就被海浪打到海里去了。”看她下身湿透了,我忙跑到爸妈身边,把事情的经过告知他们,爸妈连声说感谢并掏出五十元钱给她作为感谢,可她却脸一红,笑着说:“叔叔阿姨,感谢你们,我只是做了应当做的,现在我没有贝壳给你们了,怎么能要你们的钱呢?”
看着这个淳朴的小女孩,尽管她穿的裙子上有补丁,但我觉得她很美很美。我恳求她和我合影留个纪念,她开心的答应了,随着相机咔嚓一声,就有了这张值得我一生珍藏的照片。
哦,原来美德就在你我的身边,生活中不是缺少美而是缺少发觉,我会用自己的实际行动去传递这种乐于助人的中华传统美德。
以中华美德为作文1200字篇三
中华民族是一个具有五千年悠久历史的古老民族,在泱泱的历史长河中积淀了很多优秀的美德。始终传承到现在,其中最具有代表性的美德应当是孝”。
“百善孝为先”是中国的一句古话。意思是孝敬父母应居一切美德之首。一个人能够孝顺,他就有一颗和善、慈爱的心,他就会乐于助人。相反,假如他不知道该如何孝敬父母,那又如何去敬重他人,酷爱祖国呢?
“孝“是一种美德,是人真善美的结晶。自古以来就有很多人用实例来告知我们应当如何行孝。
我想,大家应当都知道子路吧,。他是孔子的得意门生,非常孝顺。但子路小时候家里非常贫困,常年吃粗粮,甚至有时靠挖野菜度日。有一次,他年迈的父母想吃米饭,可是家里一颗米也没有,怎么办呢?于是,年幼的子路走到几十里外的亲戚家借回了一小袋米。此后,子路便四处帮工赚钱,之后就到百里之外的集市里买米回家孝敬父母,直到父母相继离世。
“香九龄,能温席。”三字经里的这句妇孺皆知的话讲的就是古代黄香温席的故事。一天,天气特殊冷,黄香就想:这么冷,父亲肯定睡不好。于是,他便静静的溜进父亲的房间,给他铺好被子。然后钻进父亲的被子里,用自己的体温把冰冷的被子捂温煦以后,再招呼父亲睡下。
王祥,生母在自己很小的时候便去世了,继母也是一个心肠歹毒的人。继母多次在他父亲面前说他的坏话,是他失去了父爱,但他丝毫不计较,依旧恭尊敬敬的侍奉双亲。一个冬天,继母想吃鲤鱼,恰值天寒地冻,河面都结了厚厚的冰。于是他解开衣服卧在冰上,用体温捂化冰块,带冰块溶化以后,便抓起两条大鱼,回家后炖好送到继母手中。
子路、黄香、王祥,他们都是大孝子,这些行为都是珍贵的,是无人能比的,是值得我们学****的!他们的行为深深感动了我,但一想到如今的我们,我却只感到了深深的惭愧。
如今的青少年仿佛已经遗忘了“孝”这个字,凡事只为自己着想,从来不为他人考虑,甚至连自己的父母都不放在心上,这样子的我们怎么弘扬中华民族传统美德?因此,作为青少年成员之一的我希望大家都能够用实际行动来继承孝、实践孝、发扬孝。不求有多震天动地,只求能暖和父母心。我想父母最希望看到我们的便是我们学****优异,那么我们就可以在学****方面来向父母行行孝。事实上有许多方面是我们能做到的。第一是我们可以抓紧时间努力学****不让父母悲观;其次是在家多帮父母干一些力所能及的家务活,比如说洗碗、洗衣、来客人了泡杯茶、为劳累一天的父母亲揉揉肩、捶捶腿等等;至于这最重要的一点也是当今青少年的一个通病,不要因为一点小事就跟父母大吵大闹,朝他们瞎嚷嚷。更加不要看到别人家里多有钱,而嫌弃自己的父母这也不会,那也不会百善孝为先,一切的一切都建立在孝的。基础上。
人生最大的悲伤莫过于:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。因此我们要好好孝顺自己的父母,不要等父母都离我们而去了,再去惭愧忻悔,我们要像古人一样把孝演绎得至情至深。体现我们中华民族独有的风采,将孝这种美德一代一代的传承下去。
让孝装进我们每个人的心中去吧,因为我们孝了,父母便笑了。
以中华美德为作文700字篇四
美德是什么?美德是什么?我常常的脑海中思索究竟是什么?
美德是每一个人都应当有的一个漂亮的道德!美德是我们宏大的祖国的优良传统,我们每一个人都应当讲究美德,具备美德,在我们身边我们能做的美德的事有许多许多,如敬重长辈,爱惜长辈,帮助有困难的人,帮助残疾人,拾金不昧等等,有许多许多!
我的家就是这样一个具有美德的家,充溢美德的家。
我的爸爸就是一个典型的例子哦!爸爸可是一个尊老爱幼的人。外公性格急躁,有事就会大发牢骚,但爸爸从不生气去顶撞他,而是心平气和的对待外公因为他尊老。我经常大大咧咧,因此经常在考试中因马虎而发错考砸了。我以为爸爸会因此打我,但我错了,爸爸非但没打我,还激励我改掉马虎的毛病,以后好好发挥。他能在我心中成为一位慈父因为他爱幼。
妈妈也不例外,她也具有着中华传统的美德勤俭节约。我家是个五口之家外公、爸爸、妈妈、姐姐和我。即使是这样,我家的开销也不会特别大,家里也不会乱糟糟因为妈妈勤俭节约,她珍惜每一滴水、每一度电、每一分钱
我也是有美德的哦!对于帮助有困难的人,我可是义不容辞啦!我有一位同桌,他学****不太好,经常不会做一些题目。我呢?经常会帮助他,教他做题目。同学有时遗忘带些东西,我也会经常帮助他,借给他。我很热心因为我帮助有困难的人。
不仅仅是我家具有美德,别人家一样也有美德啊!
就像我同桌家,他们一家可都是热心人哦!当他们家知道贫困区经济非常惊慌,他们主动捐给贫苦儿童1000元,他们都是好人啊因为他们帮助有困难的人。同桌人好,当他在林荫道中捡到300元时,他没有独吞而是主动交给老师。当那位失主拿回钱后,他很是感谢。同桌人好因为他拾金不昧。
只要我们人人具有美德,多一些人性的关注,彼此互爱,彼此帮助,那么,世界肯定会充溢爱,充溢和谐。
诵读经典传承美德征文篇五
随着高新技术的发展,电脑,电视几乎家家都有,可我们老祖宗传下来的珍宝——诗歌,还能家喻户晓吗?
倘如你要问我“中华上下五千年,文学作品以亿万计,数不胜数,原委何为珍品?”我定会坚决果断的告知你:“在我的眼里,就是那浑然天成、字字珠玉的经典文化古诗词。”
瞧,唐诗宋词和五言七绝玩的多欢啊;四言诗经和五言古风协作得多默契呀!他们或短小精炼,或深厚悠长;或清爽淡雅,或凌云健笔。
倘如你要问我“为何古诗词如此难以背诵?”我会告知你,幼年时的我也有相同的怀疑。在我上小学低年级的时候,对我而言最最困难的就是背诗了,我那时根本不关注诗句的翻译,只知道死记硬背。特殊是背七言律诗的时候,更是让我苦不堪言:“这简直堪比登天啊!”
到了小学高年级时,我最终茅塞顿开,原来诗词的下面还有翻译啊!怪不得这么那么难以背诵呢。于是我每次背诵古诗词时,都会结合诗句的翻译与诗词的情境在脑海里描绘出一幅幅画面,把整个诗篇贯穿成一个小故事。就这样,诗词不仅成为了我的爱好,还成了我的主要得分点。
上了中学后,随着文言文的渐渐增多,背诵又成为了我的一大难点。于是,我通过强大的互联网又了解到了一个方法:结合课文,在网上搜寻他人的朗诵及与课文有关的电影、书籍等。说干就干,在我做完这些任务之后,诗词果真好背多了。
可我并不限于此,于是,我便始终想找一些诗词比拼的节目,于是,我意外的发觉了《国学小名士》栏目。里面的哥哥姐姐们学问储备量特别多,在成为我的榜样的同时,又让我学会了一种记忆方式:找关键词。
那么,现在你明白了吗?假如想要做到既保质又保量的背颂诗词,就要结合诗词的翻译、书籍、意境、朗诵和关键词。
做到诵读经典很简单,下至六岁孩童上至八十老翁,只要识字,便都可以做到。可传承美德呢?大家都知道,中国的传统文化源远流长且特殊重视礼节,中国是一个讲求仁、义、礼、智、信的国家。这几点或许从六岁孩童至八十老翁都知道,但又有几人能达到呢?我们是否像孟郊一样拥有“谁言寸草心,报得三春晖。”的心呢?我们是否像文天祥一样怀有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气魄呢?又是否像周敦颐一样明知人要“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的精神呢?
诗人众多,诗风自然也就多。我喜爱李白诗风的雄奇豪放,想象力的奇丽丰富;杜甫的沉郁顿挫,忧国忧民;白居易的平易通俗,明白易懂……星夜长河,天上的星星数以万记,每人都有属于自己的星星。星星有明有暗,要想为闪亮,便要好学****br/>以中华美德为作文700字篇六
中国乃文明之邦,礼仪之邦。看那阳光有无私;看那大海有宽容;看那高山有坚毅。于是这宏大的中国孕育了一批宏大的传人。正是这些传人,让我学会了美德。
“听言之道,必以其事观之,则言者莫敢妄言”这句话充分地融入到宋濂的为人,他是“诚”的传人。宋濂小时候便酷爱读书,但由于家贫便向人家借。一次,他接到一本书,阅读月爱不释手,但还书的期限快到了他就确定抄书,时值隆冬腊月,滴水成冰。母亲让他歇歇,让晚些还书,他便说:“不管别人等不等这本书,这是诚信问题。”
宁愿自己受苦,也不愿违反诺言。有人说:这是傻。有人说:这是宏大。我说:这才是“诚”的传人。