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低碳生活绿色出行倡议书篇一
春节期间,我们幻想小队几位同学来到了文一路物美超市发放”低碳生活,绿色出行,少放鞭炮”倡议书。
大家都知道,近年来,大街上的汽车越来越多,各种家用电器也大大咧咧地走进人们的家门。这些电器自然给我们的生活带来了许很多多的便利,同时,也在更严峻的污染着我们四周的环境。
大街上那疾驰的汽车,见证了我们当今生活的进步,更见证了人类生活的美妙。天地之间任何事物都会有它的利与弊,我们在享受它们带给我们的好处的时候,也在遭遇着它们另一面所带给我们的种种问题。就是低碳。
在春节期间,少不了放鞭炮这个****俗,但是大家有没有想过,有多少人因为放鞭炮而残疾,甚至失去珍贵的生命,而且放鞭炮不仅污染环境,还会让我们的空气质量变得更差!所以,我提出以下几点倡议:
一、做低碳生活的实践者。少用纸巾,顺手关灯,不坐电梯,少用一次性塑料袋、水杯,过年避开过度的大鱼大肉,少买衣服,少放鞭炮。.。.。.我们能做到的有许多!
二、做节能减碳的宣扬者。利用空余时间,把学****到的节能减排的好点子、好方法带回家中。再将好阅历推广给两户或的邻居,做到地碳生活“1+2”甚至“1+”!以点带面,争做节能减碳的宣扬者!
让我们手拉手,共同为我们的低碳生活尽一份力,去挽救被我们伤得千疮百孔的`地球母亲!
低碳生活绿色出行倡议书篇二
市民挚友们:
我们生活的这座城市,创新、青春、***无限,栖居其中的每一个人,热忱、友善,有着剧烈社会责任和奉献精神,文明、志愿、环保已成为现代化深圳的特质。当我们城市里穿行的汽车越来越多,道路显得越来越狭窄时;当路上花费的时间越来越多,出行不再便捷时,当空气污染,蓝天白云难以再见时我们有理由思索、变更我们自身的行为、重新考虑出行方式。深圳人用自觉停用少用机动车的事实,以“不一样的精彩”为核心理念向世界发出了绿色宣言:我们重视环保,我们信守承诺,我们信奉“与人便利、与已便利”的理念。
今日,我们接着响应市委、市政府的号召,深化推动“爱我深圳、停用少用、绿色出行”活动,在这里我向广阔市民挚友们发出如下倡议:
一、争做绿色出行的宣扬者。倡议广阔市民挚友们通过各种形式了解绿色出行相关学问,提高绿色出行意识;在亲友、同事中宣扬绿色出行的好处,传播现代汽车文明,宣扬健康、环保的出行方式,从而带动更多人自觉参加到绿色行动中来,让我们的城市多一丝绿色,多一路畅通,多一点文明,多一些健康。
二、争做绿色出行的提倡者。倡议广阔市民挚友们充分相识驾驶汽车出行可能带来的环境问题和交通拥堵问题,提倡“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念;提倡“购车族”尽量选择低油耗、低排放、低污染、更环保的汽车;提倡“有车族”每周少开一天车,尽量将私家车作为远行旅游工具,市内交通尽可能实行乘坐地铁、公交,骑自行车或步行等低碳绿色的出行方式。
三、争做绿色出行的践行者。倡议广阔市民挚友们主动参加“绿色出行”活动,带头乘坐公共交通工具,或选择“拼车”结伴而行,或选用自行车、步行等绿色出行方式出行,尽量削减小汽车的运用。特殊要把步行和骑自行车出行作为缓解交通压力、促进节能减排、爱护环境、强身健体的有效行动,做绿色出行、助力畅通的模范。
广阔市民挚友们,绿色出行是一种时尚、更是一种担当,选择应当受到敬重,您的正确选择将为深圳带来不一样的精彩。让我们用实际行动支持绿色出行,践行低碳生活。
一个人的力气是有限的,我们大家团结起来共同参加的力气却是无限的,“爱我深圳、停用少用、绿色出行”,有了你、我、他的共同支持和参加,我们的城市及家园将会更加绿色,更加漂亮。让我们携起手来,坐言起行,从我做起,从现在做起,过低碳生活,做绿色公民;绿色在持续,我们一起行动!
低碳出行公益策划活动方案篇三
活动主题:低碳行动
一、教学课题
《全球气候变暖》(高一年级第一学期专题12)
二、活动背景
老师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后,了解了温室气体是全球变暖的重要缘由,增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮,而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道,思索能否通过改善我们的行为,实现低碳行动。学生分组探讨,提出1至2点具有创新性的行动。
三、活动目的
1、提升学生对人地关系的相识,树立责随意识和全球观;
2、落实本课教学重点,使学生学****如何在地理现象和事物之间建立联系;
3、训练学生推断何种行为符合低碳行动;
4、培育学生合作学****和精确表述个人观点的语言表达实力;
四、活动要求
课堂学****活动一:
全班同学依据材料计算,得出相应结论:
假如你1年“少买一件不必要的衣服”,,。这一行为将在全国范围产生的潜力为:,减排CO216万吨。
假如你1年“”,,。这一行为将在全国范围产生的潜力为:,。
假如你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“”,,相应减排CO2千克。与此对应,全国范围产生的潜力为:()吨准煤,减排CO2万吨。
学生在计算的过程中,体验节约与奢侈、个体行为与整体行为的关系,感受整体效应。
课堂学****活动二:
全球变暖的“七宗罪”:水供需冲突加剧;天灾威逼加重;岛国命运堪忧;夏天热浪滚滚;生物链被打乱;传染疾病肆虐;经济发展蒙阴影。
请依据以上材料和本课所学学问,每四人一组探讨,完成下表。最终全班12组进行沟通:
主题:“低碳”的创新行动
我们的详细行动1-2点:
组长负责布置每个组员填写的创新行动表格,刚好收交,并在组内沟通。总结举荐出一条代表本组的创新行动在班级里沟通。要求要有创新点,可行性要强,学生认同感要高。
五、“低碳”创新行动记录表
第组,组长记录人
行动名称创新点预料效果可行性
创新行动一:
创新行动二:
“低碳”创新行动发言表
第组,组长,发言人
行动名称创新点预料效果可行性
创新行动
六、活动说明
1,整体设计
(1)依据教学目标设计活动主题:“低碳”行动
(2)整体任务和小组任务明确分工,责任到组,责任到人。
2、活动素材
(1)每人一张“低碳”行动活动任务单。
(2)每个组长一张创新任务汇总举荐发言表。
3、细微环节把握
为了便于实施,确定小组活动以就近的前后四人为一组,组长自定。探讨时间4分钟,沟通发言时间6分钟。
(1)设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学****状况;
(2)设计“低碳”创新行动要有创新点;
(3)设计“低碳”创新行动可行性要强;
(4)我将怎样改善行为,实现“低碳”排放。
4、老师小结点评
通过每个学生的主动活动,明确碳的来源,知道碳在全球气候改变中扮演的角色。如何削减碳的排放,要靠大家同心协力,还要落实到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣扬工作,“低碳行动”是无止境的……
七、活动的持续
1、“降温地球——我们能做什么?”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位嬉戏和学生论坛等活动。
2、《低碳行动安排书》。
1)找寻上海近郊运用煤炭和木材的农村,作为宣扬低碳,推广太阳能的第一站,拟定安排,前往实地考察;
2)了解当地家庭煤炭和木材的运用量,以及碳排放量;
3)了解当地家庭太阳能的普及度;
4)发放调查问卷,调查对于太阳能的接受程度;
5)打算资料,进行宣扬;
6)在宣扬太阳能的同时,提倡削减运用煤炭和木材等高碳燃料,尽量运用低碳型燃料,呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力气;
3、《你遗忘“水电废”了吗?》——节约校内水电及减废行动。
4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。
5、校内碳中和,美化身边生活。
八、总结:活动设计得再好,都没有实际价值,只要具有可行性的创新行动,学生走出教室,亲自实践,才能实现我们的初衷。
低碳生活绿色出行倡议书篇四
敬重的______们:
为了提高同学们的环保意识,营造良好的生活环境,我们发出“1355工程”绿色出行倡议:“1”代表家庭住址距离学校一公里以内的家庭采纳步行的方式上放学;“3”代表家庭住址距离学校三公里左右的家庭采纳电动车、公交车等绿色节能的出行方式上放学;
第一个“5”表示家庭住址距离学校五公里左右的家庭用拼车等方式上放学;
其次个“5”表示周五无车,号召有私家车的家庭每周少开一天车,设定每周五为“舜耕小学无车日”。
假如你支持此倡议,请与家长共同签上姓名。让我们主动行动起来,小手拉大手,支持环保,绿色出行,为漂亮泉城的蔚蓝天空贡献出自己的一份力气!
倡议人:______
20____年____月____日
低碳出行公益策划活动方案篇五
一、指导思想
随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也渐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际,响应#州2021开展“我的低碳生活”活动的号召,在我校广阔师生当中开展“崇尚低碳生活,共创节约型社会”深厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。根据甘孜州科协统一部署,我校定于6月2日—9月30日为“低碳宣扬活动日”,期间主动开展爱护家园环境,树立正确的生态文明理念,从节约一度电、一滴水等小事做起,培育良好的环保意识,领先垂范,影响更多人养成节能环保的行为****惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活****惯。
为此,我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校内及家庭如何实现低碳生活。
二、活动目的
低碳生活是指生活作息时所耗用能量要削减,从而削减低碳,特殊是二氧化碳的排放,是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活,对于我们每个人来说,是一种看法,我们应当主动提倡并去实践低碳生活,留意节电、节油、节气,节水,从点滴做起,爱护环境,爱护地球。为了爱护人类的生存环境,作为生活在地球上的每一个人,都要有环保意识,提倡“低碳生活”来削减碳排放,延缓气候变暖,爱护地球环境。为营造和谐的校内和良好的社会大环境做出贡献。
三、活动主题:
崇尚低碳生活,共创节约型社会
四、活动时间:
2021年____月____日
五、领导小组及参与人员:
组长:______
成员:______、______、______
参与人员:全体师生
六、时间支配
1、6月利用国旗下讲话实行启动仪式。开展“节能减排。绿色家庭”宣扬活动。
2、7月—8月,开展低碳、绿色、环保家庭小创建、小独创征集活动。并于7月上旬上报5篇小作品,教化局将择优举荐到市、省参赛。