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上传人:xiaobaizhua 2022/10/5 文件大小:13 KB

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施教日期 年月日
人器机
2


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教学目标
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教学重难点
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二、欣赏感受

猜猜它们是用来做什么的?
2•写字
在吹喇叭消防机器人
是帮病人看病的
在太空里,是太空机器人,在太空里工作
3•观看世界上最小的机器人,仿真机器人
这个是用来打电话的,是手机机器人
了解用来照顾老人或者生活不
方便的人的家政服务的机器人。
4•会
上台模仿机器人的动作

观看课题:机器人伙伴
二、探究方法
1•观看学生作品他画的一般
臂阿童木以及圆头圆脑的哆啦A梦(播放PPT)
二、 欣赏感受
1•今天老师还带来组神奇的机器人图片,小朋友都来猜猜它们都是用来做什么的?(播放PPT)
2•这个机器人在干什么?这些机器人在干什么?这个机器人呢?咦,看看这个奇怪的机器人是干什么用的?再来看看这个机器人在什么地方啊?
3这个是世界上最小的机器人,这个是仿真机器人,猜猜这个机器人是用来干什么的?其实这是一个家政服务的机器人是用来照顾老人或者生活不方便的人的。
,小朋友们会不会模仿一下机器人的动作啊?谁来试一下?
5•看的出我们的小朋友都很喜欢机器人,那今天我们就来画一画我们的“机器人”
出示课题:机器人
三、 方法探究
,我们看看他画的怎
么样?
2•不是所有的机器人都是长长的身体,都像人的样子的
3•观看不同于人型的机器人
:人形机器人和变形机器人
5•我喜欢人形机器人,因为他们和人很像,我喜欢变形机器人,因为他们的样子很特别……
6•观看人形机器人
观看老师给这个机器人加上一个轮子,然后把它的手改造,形机器人就变成了变形机器人

这个机器人少了眼睛
观看老师给机器人加上眼睛
可以给它加上很多只手、可以加
上一对翅膀
,他画的机器人是我们平时对机器人的普遍印象长长的身体,有点像人的样子,那是不是所有的机器人都是这样的啊?
3•啊,我们来看看这些不同于人型的机器人(观看PPT)
,所有我们的机器人大致可以分为:人形机器人和变形机器人
5•你喜欢哪类的机器人呢?为什么?
(出示教具),那下面老师要把他改造为变形机器人,老师给这个机器人加上一个轮子,然后把它的手改成这个样子,看现在这个人形机器人就变成了变形机器人
7•再来看看这个机器人(出示教具),你觉的它像什么?
哦,有点像一个垃圾桶,那你就的这个机器人还少了些什么呢?哦,少了眼睛,老师给他画上一双可爱的眼睛,那我们还可以给它加点什么呢?我们可以给它加上一对翅膀,小朋
观看老师给机器人加上翅膀
四、 分层练****br/>是的
了解作业要求:
自己创作一个机器人
临摹图片或者是老师画的机器人
进行绘画练****br/>五、 展示评价
展示自己的作品
介绍自己的作品机器人伙伴
说说自己喜欢的机器人
六、 巩固提升
了解到机器人不但有人形还有变形机器人,课后试着自己动手制作一个机器人
友的想象力真丰富
四、 分层练****br/>那小朋友们看到老师一直在这边画,自己是不是有点手痒了,也画一个机器人伙伴啊?
作业:
自己创作一个机器人
临摹图片或者是老师画的机器人
教师巡堂指导
五、 展示评价
1•啊,现在我们的教室变成了一个机器人的乐园
我请小朋友来介绍一下他画的机器人
你喜欢那个特别的机器人
六、 巩固提升
今天我们学****了绘画机器人,了解到机器人不但有人形还有变形机器人,那下课后我们可以试着自己动手制作一个机器人
作业
设计
教学反思: